初中七年級語文閱讀題

　　在初中階段，學好語文知識對你今後的學習是有幫助的。下面是小編收集整理的以供大家學習。

　　***一***

　　午夜失眠，索性起床望窗外的風景。

　　以往賞夜景，都不是在冬季。春夜，我曾望過被月光朗照得熒光閃閃的春水;夏夜，我望過一疊又一疊的青山在暗夜中呈現的黝藍的剪影;秋夜，曾見過河岸的柳樹在月光中被風吹得狂舞的姿態。只有冬季，我記不起在夜晚看過風景。也難怪，春夏秋三季，窗戶能夠開啟，所以春夜望春水時，能聽見鳥的鳴叫;夏夜看青山的剪影時，能聞到堤壩下盛開的野花的芳香;秋夜看風中的柳樹時，髮絲能直接感受到月光的愛撫，那月光彷彿要做我的一綹頭髮，從我的頭頂傾瀉而下，柔順光亮極了。而到了寒風刺骨的冬季，視窗就像啞巴一樣暮氣沉沉地緊閉著嘴，窗外除了低沉的雲氣和白茫茫的雪之外，似乎就再沒什麼可看的了。

　　雪山東側的那簇燈火先自消失了。是凌晨一時許了，想必挖沙人已停止了夜戰，歇息去了。而南側的那簇燈火仍如白蓮一樣盛開著。我盯著那燈火，就像注視著摯愛的人的眼睛一樣。以往歸鄉，我在小路上散步總是有愛人陪伴。夏季時，我走著走著要停下腳步，不是發現野果子了，就是被奼紫嫣紅的野花給吸引住了。我採了野果，會立刻丟進嘴裡。愛人笑我是個“野丫頭”。有時蚊子鬧得凶狂，我就順手在路邊折一根柳枝，用它驅趕蚊子。而折柳枝時，手指會瀰漫著柳枝碧綠而清香的汁液。那時我覺得所有的風景都是那麼優美、恬靜，給人一種甜蜜、溫馨的感覺。可自從愛人因車禍而永久地離開了我，我再望風景時，那種溫暖和詩意的感覺已蕩然無存。當我孤獨一人走在小路上時，我是多麼想問一問故鄉的路啊：你為什麼不動聲色地化成了一條繩索，在我毫無知覺的時候扼住了他的咽喉?你為什麼在我感覺最幸福的時候化成了一支毒劍，射中了我愛人的那顆年輕的心?青山不語，河水亦無言，大自然容顏依舊，只是我的心已蒼涼如秋水。以往我是多麼貪戀於窗外的好山好水，

　　可我現在似乎連看風景的勇氣都沒有了。

　　我很慶幸在這個失眠的冬夜裡，又能坦然面對窗外的風景了。凌晨兩點多，南側雪山的燈火也消失了。三座雪山沒有因為燈火的離去而黯淡，相反，它們在星光下顯得更加的挺拔和光華。當你的眼睛適應了真正的黑暗後，你會發現黑暗本身也是一種明亮。仰望天上的星星，我覺得它們當中的哪一顆都可以做我身邊的一盞永久的神燈。而先前還如花一樣盛開的人間燈火，它們就像我愛人的那雙眼睛一樣，會在我為之無限陶醉時，不說告別，就抽身離去。雪山沐浴著燦爛的星光，煥發出一種孤寂之美。那隱隱發亮的一道道雪痕，就像它淺淺的笑影一樣，溫存可愛。凌晨四時許，星光稀疏了，而天卻因為黎明將至呈現著一股深藍的色調，雪山顯得愈發得壯美了。我想我在望雪山的時候，它也在望我。我望雪山，能感受到它非凡的氣勢和獨特的美;而它望我的房屋，是否只是一頭牛的影子?而我只是落在這牛身上的一隻飛蠅?

　　我還記得1998年河水暴漲之時，每至黃昏，河岸都有濃濃的晚霧生成。有一天我站在窗前，望見愛人從小路上歸家。他的身後是起伏的白霧，而他就像霧中的一棵柳樹。那一瞬間，我有一股莫名的恐慌感，覺得這幻象一樣的霧似乎把愛人也虛幻化了，他在霧中彷彿已不存在。現在想來，死亡就像上帝撒向人間的迷霧，它說來就來，說去就去。它能劫走愛人的身影，但它奈何不了這巍峨的雪山。有雪山在，我的目光仍然有可注視的地方，我的靈魂也依然有可依託的地方。

　　我感謝這個失眠的長夜，它又給予了我看風景的勇氣。凌晨的天空有如盛筵已散，星星悄然隱去了，天空只有一星一月遙遙相伴。那月半殘著，但它姿態嫋娜，就像躍出水面的一條金魚。而那顆明亮的啟明星，是上帝擺在我們頭頂的黑夜盡頭的最後一盞燈。即使它最後熄滅了，也是熄滅在光明中。

　　1.第一自然段在全文中的作用是什麼?***4分***

　　2.文中畫線的句子運用了哪些修辭手法?有什麼作用?***5分***

　　3.作者對風景的態度有哪些變化?其原因是什麼?請簡要概括。***6分***

　　4.著名散文評論家紅孩說：“在唯美的前提下，散文無外乎有三種成分：第一，提供多少情感含量;第二，提供多少文化思考含量;第三，提供多少知識含量。”請結合文章探究本文提供的是哪種“含量”，並簡要陳述。***6分***

　　***二***

　　桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

　　桃之夭 夭，有?其實。之子于歸，宜其家室。

　　桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

　　——《周南·桃夭》

　　①白居易有句詩：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”以前不覺得怎樣，現在覺得幽美難言。桃花開得很早，現在卻要等到其他的花都謝了，開得倦怠了才盛開，而且是開在山中，這份熱鬧中帶著難言的收斂和沉靜。這種態度於荷、蘭並無出奇，換了桃花就難得了，好比歌宴後的麗人褪去濃妝，美得淡定心驚。

　　②桃花本是早春的花，我記得往往是過了年不久，心思裡那點節慶的氣息還未涼透的時候，來到鄉下做客，就看見田畈井頭有桃花，風吹過一陣，落花似雨，便有些飄在水裡。桃花總是這樣淘氣，連凋謝也要拼死熱鬧;或是遠遠的人家牆頭透出一枝嫩紅隔著新綠，嬌豔可人;那不是我家的花，我也摘不到，可仍然那樣高興，竟說不出因由，也許中國人的骨子裡有桃花般的香豔，所以見了兩相親。

　　③桃花是鄉氣的，民間尋常百姓家，田畈村頭遍地皆是，但也空靈清絕，誰說藉著她遁不得桃源?像失意清醒之後的唐伯虎，在蘇州桃花塢隱居，將自己的住地命名為“桃花庵”，從此不思功名，不戀富貴，賣文賣畫為生，閒來在桃花樹下對酒吟詩，自己也覺著美得不行，遂作《桃花庵歌》。

　　⑤失意才子詩歌放蕩，雖有不得志的牢騷之意，但這牢騷借桃花發得漂亮，叫後人只見得唐才子的風雅，遮掩了他心裡的酸楚。

　　⑥桃花難畫，因要畫得她靜。桃花難言，往往是因為她不捨得收斂，豔得讓人無所適從，無法評價。一不小心，那美變成了濫觴，俗得就好像聽見一個村姑名叫桃花，你回眸一顧，卻沒有人面桃花相映紅的風景。

　　⑦《桃夭》難寫，因它幾乎將女子的美寫到了極致，將漢語的煉字功力發揮到了極致，幾乎已不可能有超越原詩的解讀了。一般人如果只讀過三篇詩經，其中必有一篇“桃之夭夭，灼灼其華”。劉勰《文心雕龍·物色篇》把以“灼灼”狀桃花之鮮，看作是思考千年也難易一字的佳構。

　　⑧經常在睡前讀上幾篇詩經，覺得那音韻就是人類出世時的天籟，現在的作家怎樣鍛鍊也難以企及的恰到極處，比如《桃夭》。思想古人是何其天真燦爛，就像一個孩子看見這天地間每一片葉子都是光耀明媚的。

　　⑨“桃之夭夭，灼灼其華。”也許古人創作文句之初就是這樣，看見什麼就說什麼，並不需大力咬文嚼字。所以，今人反倒要豔羨那恰到極處的好。“灼灼”二字，給人以照眼欲明的感覺，深刻到難以磨滅的地步。讀這詩，甚至只要讀起頭這一句，已教人分辨不清，這豔得難捨難收的是桃花，還是那豔如桃花的女子。

　　1.第①段中作者為什麼說白居易的詩“幽美難言”而不說“優美難言”?請結合本段內容談談這樣寫的理由。

　　2.第②段中畫橫線部分與一句寫杏花的唐詩意境十分相近。請寫出這句詩。

　　3.《詩經》曾對後世語言產生過深遠影響，如“桃之夭夭”、“蒹葭蒼蒼”、“楊柳依依”這類詞語，至今讀來仍琅琅上口，韻味悠長。請在你所積累的詞彙中另寫兩個和它們結構相同的詞語。

　　4.既然“劉勰《文心雕龍·物色篇》把以'灼灼'狀桃花之鮮，看作是思考千年也難易一字的佳構”，那麼，請你結合第⑨段內容說說“灼灼”一詞到底好在哪裡?

　　5.根據第⑦段內容的提示，將下邊的句子填充完整。

　　《桃夭》之所以膾炙人口，不僅因為，而且因為____________________________________