中班美麗的窗花教案設計
《美麗的窗花》剪紙活動可以激發中班幼兒對剪紙的興趣,《美麗的窗花》的教案是怎麼樣的呢?下面是小編為大家整理的中班《美麗的窗花》的教案設計,希望對你們有幫助。
中班剪紙活動《美麗的窗花》教案設計一
活動目標:
1、學習用正方形紙三次對角折後,通過剪去三個角、三條邊的適當部分,表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。
2、發展手部運動的靈活性。
3、激發對剪紙的興趣,喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。
活動準備:
1、窗花範例。
2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3、操作材料“剪窗花”,引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。
活動過程:
一、引入活動,激發興趣。
1、教師出示窗花範例。
師:你們知道它叫什麼名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎麼弄出來的?
師:這個叫窗花,在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來製作美麗的窗花。
二、引導幼兒觀察瞭解剪窗花的方法。
師:這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙,把正方形紙角對角折三次後再用剪刀剪出小三角形、心形、還有隻要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的開啟,我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學習製作再幼兒操作,教師指導。
師:請小朋友觀看操作材料“剪窗花”,看看操作材料是怎麼教我們製作窗花的。
師:我們都知道了怎麼製作,那麼我們也拿起彩紙剪窗花,使用剪刀的時候要注意安全。
四、展覽並評價作品。
選出有創造性、層次分明的窗花,對認真的幼兒給予表揚,並展覽窗花。
中班剪紙活動《美麗的窗花》教案設計二
活動目標
1.要求幼兒在理解兒歌內容的基礎上,學會有感情地背誦兒歌。
2.引導幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。
活動材料
1.主題活動錄音帶,錄音機,剪好的窗花。
2.幼兒主題活動圖畫書《新年賀卡》。
活動過程
1.欣賞活動室的窗花。
2.教師給幼兒表演剪窗花。
3.欣賞錄音兒歌。
4.根據兒歌內容提問,引導幼兒用兒歌的句子來回答,幫助幼兒理解和記憶兒歌。
5.以整體跟讀的方法進行學習 兒歌。
6.教師與幼兒表演兒歌。
7.指導幼兒剪窗花。
中班剪紙活動《美麗的窗花》教案設計三
活動目標:
1.欣賞、感知各種各樣的窗花,瞭解窗花的多樣性。
2.樂意表達對窗花的理解,體驗人們貼窗花迎新年的傳統過節方式。
活動準備:
1.物質準備
***1***各種鏡框窗花***如十二生肖、放生橋、福字、老鼠、魚、菊花等***,貼在屏風上的教師剪的窗花若干,磁性板上的窗花***用卡紙做一個窗框,貼上“年年有餘”與“福”字窗花,以紅絲絨布遮掩,兩邊懸掛紅色鞭炮,渲染喜慶氛圍***,“窗花世界”背景圖***貼上十二生肖、放生橋、公園等剪紙圖***。
***2***《敲鑼打鼓迎新年》的音樂磁帶,錄音機。 ***3***自攝陳爺爺剪紙的錄影片段,剪刀,練習紙。
2.經驗準備
參觀中班活動室,欣賞蘇繡,認識“福”字。
活動過程:
***一***初識窗花
1.馬上就要過年了,老師剪了許多窗花,我們開啟窗戶看一看吧。***出示屏風窗花讓幼兒欣賞。***
2.這些窗花是什麼圖案?它們都是什麼顏色的?***幼兒欣賞窗花。***
3.為什麼窗花都是紅紅的呀?***紅紅的窗花能給我們帶來喜氣和好運,所以過年時我們用紅紅的窗花迎接新年。***
4.你在哪裡也看到過窗花?
***二***欣賞藝術窗花
1.欣賞“老鼠”窗花。 ***出示“老鼠”窗花***這張窗花講了什麼事?你看了覺得怎麼樣?***五隻老鼠在敲鑼打鼓放鞭炮。***
2.欣賞“年年有餘”窗花。
***1***有張窗花是老師送給大家的一份新年祝福,祝大家年年有餘。你們猜猜是哪一張?***教師出示“年年有餘”窗花與兩張“福”字窗花,讓幼兒猜測哪張是“年年有餘”窗花。***
***2***你怎麼猜出來的?
***3***好多好多魚兒在一起,快快樂樂,美美滿滿,就表示年年有餘。我們一起來說說這句好聽的話。
3.欣賞“福”字窗花。
***1***這張窗花是一個字,你們認識嗎?
***2***一個“福”字代表什麼意思呢?
4.欣賞其他型別的窗花。
***1***想不想看更多的窗花?老師帶你們到“窗花世界”去走一走,看一看。
***2***教師引導幼兒欣賞“窗花世界”,讓幼兒自由觀賞交流,特別引導幼兒關注窗花“十二生肖”與“放生橋”的藝術美。
***三***認識窗花藝人陳爺爺
1.你們知道這麼多窗花是誰剪出來的嗎?是我們朱家角一位很有名的陳爺爺剪的,他在全國剪窗花比賽中還得過金獎呢!陳爺爺本來要來幼兒園教大家剪窗花的,可是不巧,陳爺爺生病住院了。不過老師拍了一段錄影,讓我們來認識一下這位了不起的陳爺爺。
2.幼兒觀看錄影,教師弓I導幼兒關注陳爺爺剪窗花的過程,讓幼兒感知窗花的美,激發幼兒學剪窗花的願望。
***四***學剪窗花
1.一張普通的紙在陳爺爺的手裡很快就變成了一張美麗的窗花。陳爺爺是怎麼剪窗花的?他先做什麼,再做什麼?他剪窗花的時候動作、神態是怎麼樣的?
2.快過年了,老師也想請大家用窗花把我們班的活動室打扮一下。我們一起來剪窗花,好嗎?
3.今天是我們第一次剪窗花,老師已經為大家準備好了剪窗花的紙,你們只要沿著上面的花紋一剪,一會兒就會變出美麗的窗花。
4.幼兒操作。
***1***教師提出要求:使用剪刀時注意安全,剪下的紙屑先放在桌上,活動結束後再整理。
***2***幼兒剪完後,師幼一起用剪紙作品裝扮活動室。