三年級下冊語文課本第二十一課太陽同步練習題

　　三年級下冊語文課本第二十一課《太陽》主要介紹了有關太陽的知識，說明太陽與人類的關係。小編在此整理了三年級下冊語文課本第二十一課《太陽》同步練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　三年級下冊語文課本第二十一課《太陽》同步練習題1

　　一、看拼音寫詞語。

　　二、辨析字形並組詞。

　　傳*** *** 射*** *** 抵*** *** 鋼*** ***

　　轉*** *** 謝*** *** 低*** *** 剛*** ***

　　溼*** *** 密*** *** 棉*** *** 形*** ***

　　溫*** *** 蜜*** *** 綿*** *** 型*** ***

　　三、在下面的括號裡填上與加粗的詞意思相反的詞。

　　1.有了太陽，萬物才能生存;沒有太陽，萬物就要*** ***。

　　2.地球上的光明是太陽送來的，沒有太陽，將到處是*** ***;地球上的溫暖也是太陽送來的，沒有太陽，將到處是*** ***。

　　四、在下面的括號裡填上恰當的關聯詞，然後再用所填的關聯詞造句。

　　1.*** ***太陽離地球太遠了，*** ***我們看上去只有一個盤子那麼大。

　　造句：

　　2.太陽*** ***離我們很遠很遠，*** ***它和我們的關係非常密切。

　　造句：

　　3.*** ***沒有太陽，地球上*** ***不會有植物，也不會有動物。

　　造句：

　　五、下面的句子意思正確的在*** ***裡打“√”，錯誤的在*** ***裡打“×”。

　　1.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。*** ***

　　2.沒有我們這個美麗可愛的世界，就沒有太陽。*** ***

　　3.太陽能發光、能發熱，是一個大火球。 *** ***

　　4.能發光、發熱的大火球就是太陽。 *** ***

　　六、本文通過許多具體數字來寫太陽的三大特點，請把帶數字的句子寫出來。

　　1.寫太陽距地球遠：

　　2.寫太陽大和熱：

　　三年級下冊語文課本第二十一課《太陽》同步練習題1參考答案

　　一、估計、繁殖、蔬菜、煤炭、殺菌、治療

　　二、傳達、轉告;射擊、感謝;抵制、低頭;鋼鐵、剛才;潮溼、溫度;祕密、甜蜜;棉花、綿延;形狀、型別

　　三、1.死亡 2.黑暗寒冷

　　四、1.因為……所以……2.雖然…;……但是……3.如果……就……***造句略***

　　五、1.√ 2.×3.√ 4.×

　　六、1.一億五千萬公里。2.一百三十萬個地球表面溫度六千攝氏度、中心溫度估計是表面溫度的三千倍。

　　三年級下冊語文課本第二十一課《太陽》同步練習題2

　　【課業設計】

　　一、讀拼音，寫漢字

　　zhíshū jūn liáo

　　繁*** ****** ***菜殺*** ***治******

　　二、在括號裡填上適當的關聯詞，並想想關聯詞的用法

　　1、******太陽離地球太遠了，******我們看上去只有一個盤子那麼大。

　　2、太陽******離我們很遠很遠，******它和我們的關係非常密切。

　　3、******沒有太陽，地球上******不會有植物，也不會有動物。

　　三、判斷下列說法是否正確，在正確的後面打上“√”

　　1、課文開頭引用了神話故事，是為了說明如今地面上不熱的原因。******

　　2、“太陽會發光，會發熱，是個大火球”。是一個比喻句，它反映了太陽的形狀和發光、發熱的特點。******

　　3、太陽的特點是：它與人類關係非常密切。******

　　4、“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關係非常密切。”一句既是第二大段的中心句，又是一、二兩段之間的過渡句。******

　　5、如果有了太陽，就有了我們這個美麗可愛的世界。******

　　6、如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。******

　　四、按從整體到部分的順序排列詞語

　　1、西藏中國拉薩世界

　　2、蘿蔔蔬菜植物生物

　　3、電視遙控器按鈕電器

　　4、學校年級小組班級

　　【能力遷移】

　　五、指出下列句子所用的說明方法***列數字、作比較、打比方、舉例子***

　　1、一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。******

　　2、就是坐飛機，也要飛二十年。******

　　3、太陽離我們有一億五千萬公里遠。******

　　4、太陽會發光，會發熱，是個大火球。******

　　六、讀短文，做題

　　地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

　　1、找出文中的兩組反義詞：

　　_________________________________________

　　2、這一段是總起來說太陽和人類的關係的。從正面說兩者關係的句子是________________，從反面說兩者關係的句子是____________________________。

　　3、把這一段話分為兩層。用“∥”在文中表示。

　　4、寫一段話，用上“如果沒有……就沒有……也就沒有……”：

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　【挑戰奧賽】

　　“地球上的光明和溫暖，不是太陽送來的。”你認為這個說法正確嗎?為什麼?

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　三年級下冊語文課本第二十一課《太陽》課文知識點

　　1、有這麼一個傳說：古時候，天上有十個太陽，晒得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的射掉九個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。

　　這裡的傳說，指的是“后羿射日”這個神話傳說。課文以神話傳說開頭，一是為了吸引讀者，二是針對這個傳說，很自然地引入對太陽的有關知識的介紹，起到了一箭雙鵰的作用。

　　2、地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

　　這裡共有三句話。第一句話是從正面說明太陽發揮的作用。太陽能給地球送來光明和溫暖，是因為太陽具有發光發熱的特點。第二句是從反面說明地球上需要陽光。地球上的“黑暗”、“寒冷”都與太陽的發光、發熱有關，地球上的很多自然現象的形成離不開陽光，動物和植物的生長也離不開太陽，既然沒有動植物，人也不能生存。第三句話既是對前兩句的總結，又是對全文的總結，再次強調了太陽對人類的巨大作用。

　　3、一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

　　這是全文的總結句。根據前面的內容，可以看出，我們吃的，穿的，用的以及我們賴以生存的環境都與太陽有密切的關係，所以沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。