小學生愛閱讀手抄報

　　書籍對於我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。今天小編給大家帶來了，供大家閱讀和參考。

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　　作者：莎士比亞· 生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　作者：莎士比亞· 書籍是全人類的營養品。

　　作者：莎士比亞· 書籍是人類知識的總統。

　　作者：華茲華斯· 書是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。

　　作者：培根· 讀書使人成為完善的人。

　　作者：周恩來· 為中華之崛起而讀書。

　　作者：愛迪生· 讀書之於精神,恰如運動之於身體。

　　作者：收集· 釀蜜不嫌花少;讀書不棄分與秒。

　　作者：莫耶· 有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福;沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。

　　作者：明·薛瑄《讀書錄》· 處己事上臨下，皆當如誠為主。

　　作者：收集· 區別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。

　　作者：朱熹· 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。

　　作者：朱熹· 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。

　　作者：顏真卿· 三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。

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　　讀書方法

　　白壽彝的“研讀”法：

　　著名史學家白壽彝認為，“讀書之讀，似應理解為書法家讀貼讀碑之讀，畫家讀畫之讀，而不是一般的閱覽或誦習。”

　　馮亦代說：“我在看書時，每逢看到好處，不免自己的身心也進入書中的‘角色’。好像演員在舞臺上演戲，演到好處，不由得為所飾劇中人的‘角色’左右”。

　　餘秋雨的“畏友”讀書法：

　　散文家餘秋雨提出：“應該著力尋找高於自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。儘量減少與自己巳有水平基本相同的閱讀層面，樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架裡可能有各種不同等級的書，適於選作精讀物件的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。”

　　孔丘的“學思結合法”：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　子思的“五之法”：“博學之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。”

　　王充的“古今法”：“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽。”

　　韓愈的“提要鉤玄法”：“記事者必提其要，篡言者必鉤其玄。”

　　朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到。”

　　徐特立的“古今中外法”：“把古今結合，中外結合，變為我的。”

　　陶鑄的“細嚼慢嚥法”：“做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。”

　　謝覺哉的“擠鑽法”：“沒有時間，擠;學不進去，鑽。”

　　鄧拓的“積累法”：“古今有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。”

　　巴金的“苦學法”：“苦學能夠戰勝一切。學問的宮殿不分貧富都可以進去。”

　　趙樹理的“淘金法”：“讀書也像開礦一樣，沙裡淘金。”

　　華羅庚的“厚薄法”：“書由厚變薄是閱讀能力提高的標誌。”

　　冰心的“創新法”：“讀書恨與古人同。”

　　李準的“先濃後淡法”：“先濃後淡更有味。”