學校圖書館管理方面的論文

　　對於一個學校的建設和發展來講，圖書館是一個必不可少的重要組成部分，它不僅是學生和教師進行課外學習和知識補充的場所，也是學校所必須具有的資料文獻中心。下文是小編給大家蒐集整理的關於的內容，希望能幫到大家，歡迎閱讀參考!

　　篇1

　　淺談網路環境下學校圖書館的管理工作

　　【摘要】隨著現代資訊科技的發展，計算機網路已經深入到社會生活的方方面面，學校圖書館作為知識資訊的前沿徵地首當其衝。新形勢下，網路技術的發展一方面提高了圖書館資訊的傳播效率、擴大了知識的傳播範圍，另一方面也對學校圖書館的管理工作提出了更高要求以適應資訊時代。本文通過對網路環境下學校圖書館管理的新特點的介紹，深入分析其對學校圖書館管理產生的影響，並提出網路環境下加強圖書館管理的對策，為學校圖書館更好地開展管理工作建言獻策。

　　【關鍵詞】網路環境;學校圖書館;管理工作

　　一、引言

　　進入到二十一世紀，網路技術日新月異，廣泛應用於各行各業，學校圖書館管理也逐步從傳統紙質化向網際網路時代的電子化轉型。計算機技術的廣泛使用對學校圖書館的服務模式、電子化藏書管理、管理方式等各方而都有影響，鑑於學校圖書館服務物件和白身定位的特殊性，順應時代潮流，加強網路環境下學校圖書館管理具有重要現實意義。

　　二、網路環境下學校圖書館管理的新特點

　　網路環境下學校圖書館管理與傳統圖書館管理不同，呈現出新的特點，具體表現在以下二個方而：

　　一管理方式

　　資訊科技對圖書館開展業務帶來了極大的變化，圖書館管理方式也做出了相應的變化。管理方式的變化主要體現在技術支援和人事管理方而，隨著白動化系統和現代資訊科技的引入，圖書館人事部門需要安排對自動化資訊管理科技和傳統圖書館管理兩方而都熟悉的專業人才負責對對數管理的管理，同時學校圖書館也要做好相關軟硬體的維護工作，加強電子裝置防火、防潮、防塵、防靜電的日常維護措施，加強軟體執行環境的安全性和保密性，防範網路病毒和惡意攻擊，加強相關配套設施的建設。圖書館改變傳統的借書模式，採用電子化借還書系統來管理學生的日常借還書，配合校園一卡通使用，實現學生資訊管理的系統化和一體化，降低圖書館管理人員的工作強度。

　　二服務模式

　　網路技術的出現對圖書館的服務模式產生的巨大影響，隨著圖書館的使用頻率和利用效率的提高，學校圖書館傳統服務模式已經不能滿足使用者需求。傳統環境下圖書館的服務物件僅限於學校教職工和學生，依託於網路技術，網路環境下圖書館的服務物件擴充套件至學校圖書館的所有合作學校成員乃至整個網際網路，服務而得到極大拓寬。與傳統圖書館點對點的服務模式不同，網路環境下使用者通過登入電子圖書館，根據白身喜好與要求，通過電子圖書館管理系統對館藏資源進行檢索、選擇與預定登記，圖書館實現了同時對多個使用者需求進行迴應，在提高圖書館管理工作效率的同時極大地降低了圖書館的管理成本。

　　三館藏資源

　　傳統圖書館的館藏資源更多是紙質資源，網路環境下學校圖書館的館藏資源實現了印刷文獻和電子文獻並存的目的，得益於網際網路上資訊資源的共享，學校之間形成的高校圖書館聯盟更是極大地豐富了學校圖書館的館藏資源。傳統圖書館在獲取館藏資源上往往是採用直接購買、接受外界捐贈等方式來獲取，在網路環境下，電子文獻的交流變得更加便捷，學校圖書館可以通過與其他圖書館形成聯盟、聯機使用、租用知網資料庫資源等多種方式來擴充套件本校圖書館資源，圖書資源的更新更及時、更便捷。

　　三、網路環境下加強學校圖書館管理的對策

　　順應時代潮流，網路環境下加強學校圖書館管理可以從以下幾個方而著手：

　　一轉變管理方式，加強現代資訊科技的運用

　　順應資訊化潮流，學校圖書館需要轉變傳統印刷時代的管理方式，積極擁抱資訊時代。學校圖書館應當改變內部組織結構，科學設定網路服務部門，合理安排網路技術人才，加強對電子圖書館系統的維護工作;精簡機構，改變傳統金字塔式集權制的組織結構，建立資訊時代下扁平式分權制的組織結構，加強圖書館內部人員的橫向溝通，提高管理效率。同時，加強對電腦等電子裝置的日常防火防潮防塵維護工作和軟體系統的安全維護工作，強化網路安全意識，保障電子圖書館系統的安全穩定執行。

　　二轉變服務模式，強化“以人為本”理念

　　在傳統圖書館服務模式中，使用者和管理員可以進行而對而的交流，網路環境下使用者直接和圖書館系統互動，使用者和管理員之間缺乏直接的溝通，因此在網路環境下更加需要強化“以人為本”理念。學校圖書館可以通過電子公告板、校園電子論壇、聊天室、微信微博公眾號等形式加強與使用者之間的互動性，使用者可以通過向圖書館傳送電子郵件等形式詢問難點熱點問題，圖書館管理員可以在公告板和論壇上以公開討論的形式提高使用者的參與性，建立人性化電子圖書館。

　　三加強學校之間圖書館資源的共同建設共同使用

　　得益於現代資訊科技的發展和網際網路的廣泛使用，圖書館資源實現了向電子化文獻的轉型。學校圖書館要轉變傳統“小而全”的觀念，做好各部門的協調工作，實現學校內部資訊資源的系統化和網路化;加強高校之間圖書館資源互聯互用，通過建立高校圖書館聯盟的形式，按照圖書資源共同建設共同使用的原則，建立圖書資源共享標準化流程和規範化操作開放平臺，通過對高校圖書館資源在加工、聯網、控制、傳遞等各個環節的統一化，實現高校之間圖書館資源聯合上網、共建共享。同時，由於館藏資源是各個圖書館核心競爭力所在，在學校圖書館資源共享的過程中需要加強相關法律法規的建設，明確資源共享過程中具體操作細則，強化智慧財產權觀念，促進資源共享參與方精減合作。

　　四、結語

　　綜上所述，在網路環境下，學校圖書館管理在管理方式、服務模式和館藏資源方而均呈現出不同特點，順應現代資訊發展的時代潮流，通過轉變管理方式、強化以人為本服務理念、加強圖書館資源的共享共建等措施，可以更好地完善網路環境下學校圖書館管理工作。

　　參考文獻：

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