骨科醫學護理綜述論文範文
骨科護理是體現整體護理的專科,從骨折發生至康復,護理從醫院至回到社群。下面是小編為大家整理的，供大家參考。
篇一
《 骨科護理人文關懷護理模式探索 》
【摘要】目的：在骨科護理中探討人文關懷護理模式的應用價值，為臨床護理提供參考。方法：本研究選取我院骨科入院治療的患者190例，隨機分為對照組和實驗組的兩組各95例，本文護理方法上分為對照組的常規護理和實驗組在此基礎上加上人文關懷干預護理。結果：人文關懷護理模式干預後，實驗組疼痛評分低於對照組P<0.05。結論：人文關懷護理模式具有重要的臨床應用價值。
【關鍵詞】骨科護理;人文關懷護理模式;疼痛干預
美國護理專家Leininger提出了人文關懷是護理本質的觀點[1]，我國《護士條例》中也對尊重、關心、愛護患者作出了明確的規定[2]。隨著我國經濟社會的發展，生產安全交通事故頻發，這些患者受傷後入院治療由於擔心留下身體肢體的殘缺，會造成心理負擔大，情緒急躁不安甚至於情緒憤怒，迫切需要護理人員深化以人為本的服務理念，提供全面專業、全程人性化的護理。因此，骨科護理中的人文關懷將成為骨科護理服務的關鍵環節，促進骨科護理服務更加完善。
1一般資料與方法
1.1一般資料
本研究選取我院骨科2014年3月到2015年4月入院治療的患者190例，隨機分為對照組和實驗組的兩組各95例，對實驗組和對照組的一般資料對比，不具有統計學意義P>0.05，具有可比性，具體資料如下：對照組：男、女分別為55例和40例;病種中骨科和外傷分別為70和25例;學歷中高中及以下和本科及以上分別為70例和25例;治療方式上非手術治療和手術治療分別為11例和84例。實驗組：男、女分別為52例和43例;病種中骨科和外傷分別為71和24例;學歷中高中及以下和本科及以上分別為70例和25例;治療方式上非手術治療和手術治療分別為12例和83例。
1.2方法
本文護理方法上分為對照組的常規護理和實驗組在此基礎上加上人文關懷干預護理。常規護理主要採取責任制護理的護士輪流值日護理形式，包括：向患者介紹住院病區相關環境及注意事項，骨科治療的健康知識，手術前後的關注點及出院指導等事項。實驗組具體護理內容有以下幾點：首先成立人文關懷護理小組，組長由骨科護士長擔任，副組長選兩名，從高年資[3]、主管護師及以上職稱的經驗豐富人員中選取，科室剩餘護理人員共同參與人文關懷護理小組工作。從調動護理人員積極性要求出發制定培訓方案對護理人員培訓，在護理過程中實施人文關懷護理定人、定時、定方法的三定原則。責任護士固定白班一個月，每班與患者的床邊交流不少於5分鐘時限，從干預心理上進行護理。另外，制定符合患者實際的人文關懷措施，在服務流程上、語言和護理行為上，從人文關懷的角度發現和緩解消除患者焦慮、抑鬱等不良情緒，鼓勵幫助患者樹立一定要治好身體受傷部位的信心。患者入院治療首先要消除患者的陌生感，比如護士採用微笑服務、熱心解答患者的詢問以及介紹病房相關設定等。手術前認真聽取患者的意見，介紹術後康復訓練計劃，在細心解答患者提出疑問的基礎上，對康復訓練計劃不斷進行修正與完善。手術後對患者的各項生命體徵進行嚴密觀察，幫助和鼓勵患者儘早地進入康復鍛鍊。患者傷愈後出院需要護士進行出院指導，並向患者間接出院以及出院後繼續康復的注意時限，並約定電話聯絡方式進行回訪調查。護理人文關懷實際上要大力營造出一個人文氛圍，比如，製作絢麗多彩的人文護理彩板，可以把患者與護士、護士與家屬交流溝通心得體會上牆，使人文關懷的護理工作更加高效。另外，還應該在進一步豐富人文關懷護理的內涵上下功夫，努力使戶患關係做到和諧。還應該積極組織患者參加康復教育健康講座，為病人提供科學實用的護理健康知識。與此同時，對實驗組的患者作了必要疼痛干預護理，有了優良的治病環境以及和諧的戶患關係，護士護理服務重點就轉移到指導患者儘可能避免可加重疼痛的護理服務上來，比如活動過度引起的疼痛，操作頻繁以及體位不當等等，並實施個體化鎮痛療法。
2結果
疼痛評分的方法採用數字評定量表NRS進行：有患者自己平分，無痛為0分，劇痛為10分。人文關懷護理模式沒有實施時比較兩組患者的疼痛評分，不具有統計學意義P>0.05;在實施新的人文關懷護理模式以後，實驗組的明顯低於對照組疼痛評分，具有統計學意義P<0.05。根據患者的疼痛評分，兩組患者疼痛評分比較n,結果如下：實驗組：95例;沒有實施人文關懷服務模式為7.5±1.1;實施人文關懷服務模式後為5.3±0.6;對照組：95例;沒有實施人文關懷服務模式為7.4±1.3;實施人文關懷服務模式後為6.8±0.7;t值：實施人文關懷服務模式前、後分別為6.743、10.011;P值：實施人文關懷服務模式前、後分別為0.063、0.036。
3討論
隨著我國醫療體制改革的深入，人民生活水平的提高，醫療服務將面臨著嚴峻的挑戰。患者到醫院就診對服務要求越來越挑剔，戶患關係處於新的轉折點，因而，人性化的護理管理模式成為了當前研究的熱點問題。骨科患者由於身體受到的創傷比較嚴重，心理負擔比一般的病狀更為明顯，心理波動、情緒煩躁，在骨科護理中採用人文關懷模式臨床價值意義重大。因此，在本文的研究中對患者疼痛採取了防禦性保護措施，對患者的疼痛護理必須給予有效的干預。本研究採取個性化的護理治療以及通過藥物鎮痛聯合來緩解患者的疼痛。以上研究表明：在骨科常用人文關懷護理模式後的實驗組疼痛評分低於對照組，通過對實驗組和對照組的比較具有統計學意義P<0.05。總之，人文關懷護理模式具有重要的臨床應用價值。
參考文獻
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篇二
《 骨科護理中預見性護理的應用效果 》
【摘要】目的探究骨科護理中預見性護理的臨床應用效果。方法選取2014年1月～2015年3月在我院骨科治療的患者106例，按照隨機分組原則分為對照組和護理組，各53例，對照組實施常規護理，護理組在常規護理的基礎上實施預見性護理。結果護理組護理滿意度98.1%，高於對照組77.4%，同時護理組患者的住院時長和併發症發生率均低於對照組，差異具有統計意義P<0.05。結論在骨科護理中結合預見性護理能夠改善患者的護理滿意度，同時減少住院時長，降低併發症發生率。
【關鍵詞】骨科護理;預見性護理;應用效果
骨科學也叫做矯形外科學，在治療過程中與患者的周圍相關神經、血管等密切相關，因此加強相應的專科護理管理和業務水平非常重要[1]。探討在我院骨科治療的患者進行預見性護理的應用效果，具體報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取2014年1月～2015年3月在我院骨科治療的患者106例作為研究物件，按照隨機分組原則將患者分為對照組和護理組，各53例，其中對照組男性32例，女性21例，年齡15～63歲，平均年齡為32.1±2.1歲;護理組男性33例，女性20例，年齡15～63歲，平均年齡為32.5±2.2歲;兩組患者的年齡、性別、骨折型別及病情嚴重程度均無統計學差異。
1.2方法
對照組在骨科治療期間進行常規護理，護理組則在骨科治療期間實施預見性護理，患者進行功能鍛鍊[2]，在術後鍛鍊主要涉及三期，初期是在患者術後兩週內遞增活動量;中期則是在患者的手術切口癒合後，結合患者的機體狀況進行運動量、強度、運動時長的訓練，同時對患者進行相應器械的輔助應用[3];在後期患者加強鍛鍊，可結合鍼灸、按摩以及理療等對患者進行功能恢復鍛鍊[4]。鼓勵患者在早期多進行床上運動，促進血液迴圈的同時持續穩定增加肺活量，結合各種理療技術對患者的臨床治療效果進行進一步護理，例如石膏繃帶術、牽引術、人體力學與骨科、支架以及支架、營養等護理內容[5]。在護理工作中培養護理人員的心理護理技能，在工作中儘量避免採用傷害性語言[6]。對比兩組患者的臨床護理指標，包括患者的護理滿意度、住院時長以及併發症發生率。
1.3統計學方法
所得資料使用SPSS20.0軟體包進行分析處理，計量資料用均數±標準差表示，採用t檢驗，計數資料採用χ2檢驗，P<0.05，差異具有統計學意義。
2結果
護理組護理滿意度98.1%，高於對照組77.4%，同時護理組住院時長和併發症發生率均低於對照組，P<0.05，差異具有統計學意義。
3討論
骨科的住院患者多需要長時間制動及臥床休養，患者的飲食、運動、娛樂都受到很大限制，因此骨科患者在臨床治療和護理中要結合病情特點，實施針對性的治療和護理[7]。骨科作為醫院的外科常見科室，其主要是診治和修復患者的骨骼和肌肉系統的損傷，與患者的功能障礙、骨折疼痛以及長期臥床等因素密切相關，如治療過程中處理不當很易導致患者出現肺部感染、壓瘡等病症，對患者的健康和生活質量造成不利影響。由於長時間臥床，床面又較為柔軟，導致其身體下陷，部分患者出現屈髖畸形，同時床面的高低不一致使患者身體凹陷在床裡，導致創傷處移動不便，牽引治療效果較差。護理工作時需要做出科學性的判斷和發展導向，實施針對性的護理指導[8-9]。本次研究結果顯示，護理組滿意度高於對照組，住院時長和併發症發生率均低於對照組。綜上所述，在骨科護理中結合預見性護理能夠改善患者的護理滿意度，同時減少住院時長，降低併發症發生率。
參考文獻
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篇三
《 創新健康教育在骨科護理中的應用 》
【摘要】目的探討研究健康教育在骨科疾病護理中的治療效果。方法抽取我院2015年5～10月骨科收治的212例患者作為研究物件，隨機分為對照組和觀察組，對照組採用常規的健康教育，觀察組採用創新健康教育，隨後收集並統計患者滿意度。結果觀察組患者滿意度情況優於對照組，對比差異具有統計學意義，P<0.05。結論在骨科疾病護理中對患者實行創新健康教育，取得了良好的效果。
【關鍵詞】創新健康教育;骨科;護理
骨科疾病不僅給患者帶來嚴重的身體痛苦，然而長期的治療和康復給患者的心理也帶來了焦慮和自卑，由於骨科疾病患者的症狀和病情存在較大差異，且患者的年齡、身體狀況等個體因素，導致對患者的治療方法也各不相同，骨科疾病普遍存在恢復時間較長的特點，因此，骨科患者的臨床護理工作是個艱鉅而重要的任務[1]，傳統的骨科病房管理中，管理的重點以及提高管理水平的重點在於完善、優化護理人員的護理技能。隨著現代醫學的不斷髮展，人們也在不斷的更新對疾病治療以及疾病康復的認知[2]，人們逐漸意識到心理健康等因素也影響和制約著疾病的治療和康復。我們根據骨科疾病特點，制定創新健康教並應用於患者，臨床取得了滿意的效果，現報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選抽取我院2015年5～10月骨科收治的212例患者作為研究物件，隨機分為對照組和觀察組，對照組106例患者，觀察組106例患者，患者年齡17～64歲，患者的年齡、性別、病情、生活背景等基本資料差異無統計學意義P>0.05，具有可比性。
1.2方法
對照組採用常規的基礎護理，做好入院、住院、出院的健康教育;觀察組的措施如下：1入院宣教：佈置好病房，注意病房的清潔和舒適，堅持“以人為本”的服務理念，護士儀表端莊，語言親切，特別注意健康教育的內容通俗易懂，介紹醫院環境及主管醫師和護士，拉近和患者的距離，消除陌生感，同時根據患者的文化、病情、治療方案制定健康教育內容，健康教育物件應不僅僅是患者，還擴大到家屬、陪護，使其瞭解疾病和患者的心理，讓他們能支援患者，減輕患者的心理壓力;2住院宣教：首先進行合理用藥知識教育[3]，骨科病人存在嚴重的身體傷害，患者承受著生理上劇烈的傷痛，解除傷痛是必不可少的途徑，用合理而科學的用藥宣教能讓患者瞭解到藥物的正確使用方法;其次注意宣教的形式，因骨科疾病具有其專科特色，健康教育實施過程中，護士應親自示範操作，以便達到良好的效果，宣教我們採取圖文貼上、影像錄音、專家講座等多種方式，這樣不僅緩解患者住院期間的無聊，還大大提升了患者的興趣，我們每星期定時組織患者集體學習和交流健康知識，請康復效果顯著的患者現身說法，共同探討和學習，交流疾病康復的經驗，這樣還增進了患者的感情，也縮短醫患的距離，對今後治療的進行也打下了基礎;最後隨時根據患者病情、心理情緒、治療方案等及時調整健康教育措施，使病人及時、準確的接收到相關治療和康復知識;3全程宣教：從患者人院到出院都由健康教育貫穿。不同於以往健康教育集中於病人剛人院時，往往對新環境不熟悉，加之身體不適，健康知識接受並不理想，有效的利用時間進行健康宣教，如早晚查房，巡視，操作時等等，細水長流，讓病人循序漸進的接受[4]。在病人出院後，提供適當的健康康復訓練[5]，因為骨科疾病會導致生活能力、勞動能力的下降，宣教正確康復訓練方法，指導適當進行一定的戶外散步運動，採用循序漸進的方法進行力量的恢復，達到恢復患者生活自理及勞動能力，我們還應做好電話回訪，延續我們的服務，電話回訪是一種既經濟又實用、患者易於接受的開放式健康教育手段，可以讓護士及時的瞭解病人接受教育的薄弱之處，不斷完善教育內容，高質量的解決患者的實際問題[6]。
1.3觀察指標
兩組患者經過健康教育後的恢復情況，同時發放滿意度調查表，隨後收集並統計對比滿意度結果。
1.4資料統計
本次研究所得到的資料均採用SPSS15.0軟體包進行處理，計量資料用x-±s表示，採用t檢驗，計數資料採用χ2檢驗。
2結果
健康教育滿意度：觀察組患者對健康教育的滿意度99%，對照組患者對健康教育的滿意度86%，觀察組結果優於對照組患者，對比差異具有統計學意義P<0.05。
3討論
病程長而急、身體受損是骨科疾病普遍存在的特點，不僅影響患者的身體健康，還影響患者的整體形象，在一定程度上給患者的心理造成創傷，骨科護理也成為各大醫院護理工作的臨床重點。近年來，骨科護理不斷改革、更新，探尋更好的護理對策[7]。我們通過應用創新的健康教育應用於臨床，運用給患者制定個性的健康教育方案去滿足不同的患者，因為患者自身文化層次差別大，職業、學歷、家庭背景不盡相同使他們之間的理解力、意志力和能否接受健康教育並且落實到行動上，其差別很大[8]，醫院儘可能去滿足患者，還運用多種方式和形式的健康宣教去提高患者興趣以至於患者積極而主動地參與治療和康復，經過以上護理，定時發放調查表統計結果顯示觀察組滿意度高於對照組，差距具有統計學意義P<0.05，綜合上訴可以看出健康教育在骨科病房管理中扮演著越來越重要的角色，運用創新的健康教育不僅提高了患者滿意度，促進了醫患和諧，還減少了併發症。
參考文獻
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