幼兒園天氣教案

　　讓幼兒知道陰天是怎麼回事。明白水蒸氣如何才能蒸發。以下是小編精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇一

　　陰天

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒知道陰天是怎麼回事。

　　2、明白水蒸氣如何才能蒸發。

　　【活動準備】

　　利用自然天氣情況

　　【活動過程】

　　一、幼兒的疑問，引出活動。

　　幼兒：老師外面為什麼變得那麼黑啊?

　　師：因為外面陰天了啊!

　　幼兒：老師外面為什麼會陰天啊?

　　師：這個你們就不知道了吧!老師講給你們聽。

　　二、教師講解，陰天的形成。

　　師：陰天是自然現象。陰天前當地高空氣壓降低，而地表面氣壓在升高。水蒸氣蒸發升至半空遇冷而凝結成小水滴，小水滴聚集在一起形成雲。

　　幼兒：自然現象是什麼意思?

　　師：就是自然的形成，我們潑在外面的水，被熱熱的太陽晒到慢慢的蒸發到空中……

　　幼兒：哦!就像我們洗乾淨的手帕，晾在外溼溼的，被太陽晒乾了，手帕的水也蒸發了。

　　師：你們理解的很好哦!

　　三、小結

　　師：你們這回知道為什麼會陰天了吧!就用剛才所學的，我來提問下你們好不好?

　　幼兒：好!

　　四、活動結束

　　篇二

　　企鵝天氣預報站

　　活動目標：1、引導幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預報站。2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。3、培養幼兒耐心做事的習慣，並體驗做紙工的樂趣。活動準備：1、幼兒活動用書紙工第27頁。

　　2、幼兒人手一把剪刀。

　　3、範例一幅。

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友們，平時我們每天都會記錄天氣，那你們是怎麼記錄天氣的呢?

　　2、教師出示製作好的企鵝天氣預報站：看!老師今天帶來了一個不一樣的記錄天氣的東西，請你們看看用什麼做的?是什麼樣的?

　　二、引導幼兒觀察並學習企鵝天氣預報站的製作方法。

　　1、今天老師就來教小朋友們來做這個好玩的企鵝天氣預報站吧。***請幼兒觀察圖示***

　　2、你們覺得最難做地方在哪裡?

　　3、教師示範講解企鵝天氣預報站的製作方法。

　　***1***教師：小朋友們知道這企鵝天氣預報站是怎樣製作的嗎?

　　***2***教師一邊示範製作一邊講解：

　　①先外輪廓線把企鵝圖剪下來，按虛線摺疊，貼上成立體狀。

　　②剪下圓盤和天氣標誌，將天氣標記貼在圓盤上。

　　③將圓盤放在企鵝肚子的相應位置上，剪下指標，用圖釘把指標固定在預報盤中黑點處，反面用橡皮泥膠住針頭。

　　④把全部弄好了就做好了。

　　三、分發材料，交待要求，幼兒操作，教師指導。

　　四、講評，展示作品。

　　1、請幼兒都把自己製作的企鵝天氣預報站放在桌子上，全班幼兒一起看看，誰的企鵝天氣預報站最漂亮。

　　2、整理用具，結束活動。—效果分析：

　　篇三

　　認識天氣預報

　　【設計意圖】

　　最近，雨淅淅瀝瀝下個不停。孩子們說：“又下雨了，什麼時候出太陽啊?我們可想到草地上去玩遊戲了。”小杰說：“我回去問問爸爸，他的手機上有天氣簡訊，他知道什麼時候太陽會出來。”小瑩說：“我也回去問問爺爺，他每天看報紙的時候，都會把天氣預報讀給我聽，只要問問他，就知道什麼時候不下雨了。”接著，大家七嘴八舌地議論起來，都說自己要想想辦法瞭解一下明天的天氣。從關心天氣到想要了解各種形式的天氣預報，孩子們探究的興趣越來越濃。以此為契機，我設計了科學活動“認識天氣預報”，一方面自制PPT課件，另一方面嘗試發掘生活中相關的教育資源，將兩者優勢互補，使幼兒在邊看邊玩的氛圍下獲得科學知識，提高他們探索天氣奧祕的興趣和能力。

　　【活動目標】

　　1.通過觀察，瞭解晴、雨、陰、多雲等四種天氣型別的特點，認識天氣預報中幾種常見的天氣圖示，學習按要求進行簡單的天氣預報。

　　2.能借助自制天氣影象卡，用一個完整句播報天氣，能對幾種常見的天氣圖示和天氣實景圖進行配對，提高觀察能力、探究能力和語言表達能力。

　　3.感知天氣與人們日常活動的關係，能主動關注天氣預報。

　　【活動準備】

　　1.經驗準備：***1***幼兒與家長一起蒐集兩個方面的資料：“天氣預報的好處是什麼?”“從哪裡可以知道天氣預報***電視、報紙、手機簡訊、網路等***?”***2***幼兒已有簡單的關於動物習性與天氣變化方面的知識。

　　2.材料準備：***1***教具：手偶“喜羊羊”，PPT“天氣預報截圖”、“動物氣象員”、“有趣的天氣圖示”。***2***學具：幼兒人手一套天氣小圖示，配對操作學具***城市天氣實景圖和天氣圖示***。

　　【活動過程】

　　1.戶外觀察和談話互動，引發幼兒對天氣變化及天氣預報的關注。

　　***1***教師以手偶“喜羊羊”與幼兒展開談話匯入。

　　“喜羊羊”：“小朋友，你們好!我參加了環遊中國的活動，剛剛從北京來到廣州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢!到你們這兒，天氣暖和多了，穿著這身厚厚的衣服，我都快出汗了，這裡的溫度是多少啊?”“剛才有的小朋友說天氣預報今天是7℃～15℃，我們一起到戶外去感受一下天氣吧?”

　　***2***幼兒和“喜羊羊”一起到活動室外去觀察、感知天氣特點，並學習用晴天***或陰天、雨天***來描述當天天氣***關注天氣預報的幼兒可能會說出當天的天氣型別和氣溫***。