四年級下冊第二課預習教案

　　四年級下冊第二課是記金華雙龍洞，那麼這篇文章主要描寫了雙龍洞怎樣的特色?表達了作者什麼思想感情?跟著小編一起來看看，希望對您有用。

　　第一課時

　　一、檢查預習。

　　1、指名分段讀課文，正音。

　　2、同桌兩人輪流讀文，議自然段意。

　　3、指名說說作者按什麼順序遊覽雙龍洞的。

　　板書：路上——洞口外洞——孔隙——內洞——出洞

　　三、學習遊覽路上看到的景色。

　　1、哪幾個自然段是講路上景色的?

　　***2——3***

　　2、自由朗讀第二三段，想想路上景色有什麼特點。

　　3、討論。

　　***1***“新綠”“映山紅”什麼意思?

　　***2***“或濃或淡”什麼意思?

　　***3***“明豔”什麼意思?你從哪些語句體會出來?

　　***4***“時而”什麼意思?

　　四、練習朗讀第二三段。

　　1、各人自由讀，想象景色。

　　2、指名有感情朗讀課文。

　　五、作業：

　　預習，想想外洞和內洞各有什麼特點。

　　第二課時

　　一、複習

　　1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什麼順序遊覽的?

　　2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什麼樣的?

　　二、佈置自學

　　1、提出自學要求：

　　認真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內洞各有什麼特點?作者是怎樣由外洞進入內洞的。

　　2、學生按要求自學，可在書上圈圈畫畫，同桌也可討論討論。

　　三、討論外洞特點。

　　1、課文中怎樣介紹外洞的?誰能把有關的語句找出來讀一讀?

　　2、外洞的主要特點?***大***從哪兒體會到的?

　　四、討論內洞的特點。

　　1、課文怎樣介紹內洞的?

　　2、從剛才讀的語句，可以看出內洞的主要特點是什麼?“變化多端”什麼意思?“顏色各異”什麼意思?

　　3、為什麼說“即使不比作什麼，也很值得觀賞”?

　　4、你知道它為什麼叫雙龍洞嗎?

　　“蜿蜒”什麼意思?

　　五、討論作者是怎樣由外洞進入內洞的。

　　1、課文哪一部分寫的?

　　2、這一段講了哪幾層意思?

　　3、作者進洞時的感受是怎樣的?

　　從作者的感受中，你體會到什麼?

　　六、練習有感情朗讀課文。

　　邊讀邊想象外洞、內洞的特點，想象乘船進入內洞的情景。

　　七、佈置作業

　　練習背誦從外洞進內洞的那一段。