冀教版語文四年級下冊第二單元測試卷

  一份設計良好的試題卷能夠很好地檢驗處學生們的學習情況,你想要提前去了解它嗎?下面是小編整理的以供大家閱讀。

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  一、看拼音,寫詞語。***10分***

  mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、給詞語中加點的字選擇正確的讀音。***6分***

  鮮***xiǎn xiān***為人知 調***diào tiáo***轉 空***kònɡ kōnɡ***地

  吆 喝***hē hè*** 看***kàn kān***管 外殼***ké qiào***

  三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義,將序號填寫在後面的括號裡。***4分***

  1、鮮為人知:A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 *** ***

  2、漫山遍野:A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 *** ***

  3、微不足道:A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 *** ***

  4、無所不曉:A、天亮時分 B、知道 C、使人知道 *** ***

  四、先把成語補充完整,再按要求填空。***12分***

  *** ***嘗輒*** *** 天*** ***酬*** *** *** ***光*** ***影 *** ***根*** ***底

  *** ****** ***了了  無*** ***不*** *** *** ****** ***呑栆 *** ***能*** ***巧

  1、小紅在閱讀《三國演義》時一目十行,***   ***,結果,對書的內容*** ***。

  2、諸葛亮上知天文,下曉地理,可謂是*** ***。

  3、那天,我從杭州回來,父母便問我那裡的景色如何。我說:“由於時間緊迫,我對於西湖的印象只是***  ***,要我詳細描述,有些困難。”

  4、在學習上,我們遇到問題時就要***  ***,即便遇到已經掌握的內容也不能***   ***,還應該勤加練習,這樣就能***  ***。

  有道是“*** ***”上天就是偏愛勤奮的人。

  五、選擇合適的關聯詞語填空。***3分***

  如果…就… 雖然…但是… 因為…所以… 不但…而且…

  1、*** ***困難很大,*** ***我們有決心完成任務。

  2、*** ***森林能蓄水,*** ***我們稱森林為“森林水庫”。

  3、 西沙群島*** ***風景優美,*** ***物產豐富。

  六、根據課文內容填空。***15分***

  1、《蘋果裡的五角星》使我們從中受到啟迪——創造力來源於 。

  2、《最佳路徑》向我們介紹了世界建築大師 為迪斯尼樂園設計路徑的故事,著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ , ”的賣葡萄的方法上受到啟發,產生了“ , ”的路徑設計策略,最終被評為世界最佳設計的過程。故事給人以啟示: 。

  3、《人類的“老師”》重點介紹了人類向動物學習的幾個例子。“老師”就是指 。課文向我們介紹了人類從 身上得到啟示,發明了飛機;從 身上得到啟示,發明了新式飛機;從 身上得到啟示,改進了船體設計,大大提高了輪船航行的速度;從 身上得到啟發,設計了許多“薄殼結構”的建築物;模仿貝殼製造了 。此外,你還知道人類根據 ,發明了 。

  七、閱讀***7+13=20分***

  ***一***《蘋果裡的五角星》***片段***

  第一次這樣切***qiē qiè***蘋果的,也許是出於無意,也許是出於好奇。使我深有感觸的是,這鮮***xiān xiǎn***為人知的圖案竟有那麼大的魅力。這個祕密不知從什麼地方傳到那男孩的幼兒園,然後又由他傳給我,現在我又傳給你們大家。是的,如果你想知道什麼叫創造力,往小處說,就是換一種切蘋果的方法。

  1、用“ ”給加點字選擇正確讀音。***2分***

  2、這鮮為人知的圖案是指          。***1分***

  3、用橫線劃出這一段的中心句。***1分***

  4、用波浪線畫出文中所說的圖案具有那麼大的魅力的原因。***1分***

  5、創造力從小處說是      ,從大處說是        。***2分***

  ***二***我愛荷葉

  古人的詩中讚美荷花的不少。荷花固然值得讚美,然而我卻更愛荷葉。

  如果沒有荷葉,只剩一朵朵光桿荷花,孤獨無依地站著,就顯得單調。如果沒有荷葉就不能進行光合作用,就長不出這些漂亮的荷花。看啊,這些荷葉,墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨,對像珍珠一樣寶貴的水,它們一點一滴不沾脣。它們總是小心地把水儲存起來,留給湖中的魚兒。風雨襲來,它們緊密團結,連成一片,不怕風吹雨打,就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火,它們個個撐起綠蓋,擋住炎熱,靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦遊。

  荷葉作為藥材,可以去熱清火;荷葉作為特別的包裝材料,不怕水浸,不怕油汙;用荷葉煮成粥,碧綠馨香,清爽可口。

  當人們指點、欣賞荷花時,荷葉從不計較,不爭名,不求利,不出風頭,不爭地位。它總是默默地工作,默默地戰鬥。

  荷葉是美的,我愛它的外表,更愛它的心靈。

  1、在文中找出符合下列意思的詞語。***2分***

  ***1***孤單而沒有依靠。 *** ***

  ***2***形容味道清新而且爽口。 *** ***

  2、概括段意。***3分***

  第一段:

  第二段:

  第三段:

  3、填空。***5分***

  ***1***“如果沒有荷葉,只剩下一朵朵光桿荷花,孤獨無依地站著,就顯得單調。
     
       ”這說明荷花雖好看,但還得靠 。

  ***2***荷葉的作用有:① ②③

  4、短文第四自然段內容歌頌了荷葉的精神是 *** ***。***3分***

  A、助人為樂的精神 B、捨己為人的奉獻精神 C、吃苦耐勞的精神

  八、習作。***30分***

  題目:我讚美————

  要求:抓住一位同學的某個特點寫一篇作文。用具體的事例說明他***她***的這個特點,並說清楚為什麼要讚美他***她***。先把題目補充完整,再把文章寫具體。