四年級下冊第二單元同步作文

  四年級下冊第二單元作文一:說說我的心裡話

  我們不要在乎生活中有多少磨難,因為我們生來就是要經歷的,否則,生命裡就沒有精彩了。也許生活的鬱悶了,可以找個時間放肆一下,這並不是不可以的。當我們為生活的苦難感到悲哀的時候,也還有燦爛的一面等我們去享受。

  人總是要長大的,一個人由兒童成長為大人,總要看到很多衰老和成長,當然,自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候,你就已經長大了,說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然,這些有可能是你自己創造的,也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了,就得做好充分的思想準備。

  我在你們眼裡我想一直都是一個很樂觀的人,其實我也有悲觀的時候,我也有難受的時候,我想那個時候,你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就儘量去適應。我看你在那挺好的,很忙碌很充實,其實我很羨慕你,當我自己一個人呆在屋裡的時候,我常常在想我應該去做什麼,可是總是想不到。我儘量在這種前提下讓自己忙起來不那麼無聊,甚至沿著河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。

  園園,你說你老了,其實我沒感覺啊,你還是那樣,在幼兒園裡很單純,可以很快樂,不像我,時時都有壓力在。你知道嗎?我晚上很少睡的安穩,總是有夢,壓力很大,我想,跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索,你休息的時候可以去玩,把裡面所有的繩索爬一遍,然後回去洗個熱水澡,好好睡一覺,我想醒來心情會很好很好。可惜,這裡的探險區都長滿了草。

  剛在十分鐘前才收到你的信,才給你回,希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕,我們都應該快樂,我們還是有很美好的未來的,我都相信了,何況你呢?對吧!我愛我們的生活,我想你也應該樹立起信心呢!不然,把我的信心分你一半?可是我自己還是滿滿的呢!

  四年級下冊第二單元作文二:老師我想對您說

  張老師,您在我的眼中,是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。

  開學時,我看到張老師一直在帶領我們搞衛生,帶我們報到,我就知道張老師又將繼續帶我們,我高興極了!

  記得二年級時,我所在的福源巷小學要拆遷,沒辦法,只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了,上學途中要經過一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬囑的對我們說:“過馬路時要注意安全。”同學們聽了,都體會到了張老師對我們深深的愛。

  記得有一次,張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻很害怕,因為,我背得還不是很熟,害怕老師點我。可不巧,老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來,“遊子身上衣,慈母手中線……”還沒背完,同學們就“哄”地笑了起來,“不許笑!我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑,又鼓勵了我,看著張老師那慈祥的面孔,我下了決心,終於一字不漏地背完了古詩。

  張老師,您是這樣關心我們,愛護我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

  四年級下冊第二單元作文三:媽媽我想對你說

  在浩瀚宇宙中,有太多令人琢磨不透的東西,我是多麼嚮往瞭解那神祕的世界啊。然而,媽媽,我卻忽略了在身邊的你——我的母親。

  媽媽,一個多麼溫暖的詞,而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我,付出多少的艱辛,而我有時卻對母親呼來喚去!媽媽,在這裡,我要對您說一聲:對不起!

  平時,老師總對我說,要觀察身邊的一點一滴,才能寫出好的作文來,我總是拿您當原型,寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現在卻突然發現,我一直沒有把您好好的讀懂,沒有讀懂您的愛。原來,不求回報的母愛一直在我身邊默默的在為我付出。

  我依然記得您給我說我小時候得故事,尤其是您生我時的艱辛:那是一個寒冷初春的凌晨,我在您的肚子裡靜靜的躺著,突然,您覺得感受不到我的心跳,於是便找來醫生。經過漫長的等待,我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。

  媽媽,我沒忘記您肚子上的疤痕,那條長長的疤痕驗證著我的出生。我本是個弱小將危的胎兒,是您的愛,給了我生命,使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑,對我喊了一聲“寶寶”;我沒忘記您在傢俱上貼的傢俱名稱的識字條,對我說:“寶寶,這是門,這是床,記住了!”……在轉眼間我成了大姑娘,您給予我正確的教導,我仍沒忘記風雨中,您給我撐起了一把傘。我知道,在您眼中,我仍是那小小的“曉曉”。

  今年,我12歲了。不論什麼時候,我都會記得您。媽媽,我是一顆將開的花蕾,您是那擋風遮雨的綠葉,有您在,我就有力量!

  媽媽,我長大了,我會照顧好自己,也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!