永生的眼睛預習教學設計

  永生的眼睛主要學習什麼內容?同學們又要掌握什麼樣的知識點?教師不妨引導孩子們做好課前預習。一起來看看小編整理的,希望對您有用。

  第一課時

  一.教學目標:

  ***一***初讀課文,學習生字詞。

  ***二***練習複述課文,概括文章的主要內容。

  二.教學重點、難點:

  練習複述課文,概括文章的主要內容。

  三.教學過程:

  ***一***匯入新課

  1.揭示課題,齊讀題目。

  2.本文為什麼要用“永生的眼睛”為題?你怎麼理解“永生的眼睛”?

  ***二***初讀課文,瞭解文章大意。

  1.指名讀課文,並糾正讀音。

  2.練習複述課文,概括文章的主要內容。

  ***1***詳細地複述課文

  ***2***簡要地複述課文

  ***3***提示:文中都有誰捐贈了角膜?

  ***母親--→父親--→女兒***

  ***4***用幾句話概括文章的主要內容。

  ***課文記敘了作者的三位親人死後捐獻角膜,使他人重見光明的感人故事***

  ***三***再讀課文

  1.分別指名讀“母親、父親、女兒”捐贈角膜這三部分內容。

  2.自由讀課文,分組討論:為什麼寫女兒溫迪捐獻角膜的經過要簡略地寫?

  3.指名回答。

  ***四***檢查生字詞預習情況

  1.出示生字,讓學生組詞

  達*** ***命*** ***腫*** ***肺*** ***訪*** ***

  組*** ***勇*** ***敢*** ***驕*** ***擁*** ***

  教師重點講解:“肺”字的最後一筆是豎,右半部分不要寫成“市”。

  2.積累本課詞語

  突如其來栩栩如生熱淚盈眶與世長辭才華橫溢

  3.按拼音填空

  yì才華橫*** ***、文******、回*** ***、容*** ***、翻*** ***、*** ***思、友*** ***

  jiāo*** ***陽、*** ***傲、*** ***花、*** ***氣、上*** ***、香*** ***

  zǔ*** ***擋、*** ***織、*** ***力、*** ***國、*** ***成

  ***五***佈置作業

  1.熟讀課文

  2.抄寫本課四字詞語