高一政治政府的職能優秀教案

　　備課是高一政治教師教學過程中的一個重要環節，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高一政治政府的職能教案

　　教學目標

　　知識目標：明確我國政府的職能和性質

　　能力目標：提高學生的概括分析能力、探究學習能力、辨證思維能力和正確[判斷能力。

　　情感目標：感受政府的作用，理解政府性質。

　　教學重點：政府的職能

　　【新授內容】

　　一，〈危難之中見公僕本色〉引導學生閱讀材料並啟發學生思考下列問題：我國政府在“非典”期間採取的措施體現了政府是什麼職能?我們的生活與政府履行職能有什麼關係?教師歸納政府的公共服務職能。我們的生活離不開政府的工作。匯入新課。

　　二.〈政府的主要職能〉

　　1 我國的國家性質決定了我國政府的職能，政府作為權力機關的執行機關具有維護人民利益的職能。

　　2我國政府職能的內容： A 保障人民民主和維護國家長治久安

　　B組織社會主義經濟建設組織社會主義經濟建設的手段主要是進行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務。避免政府直接插手干預。

　　C組織社會主義文化建設。包括兩個方面一是政治思想教育。二是發展教科文衛事業。

　　D 提供社會公共服務。

　　3 正確行使政府職能 A 社會生活離不開政府職能的履行但是政府不能包辦一切。各個職能部門具體負責，政府只能起到組織、協調監督檢查的作用。

　　三，〈便民利民的政府〉

　　1 人們的公共生活必然受到政府的管理。啟發學生列舉接受政府管理的事例，教師總結歸納：生活處處有政府活動的影子，離開了政府的管理，社會就成了一盤散棋。

　　2 人們每時每刻都在享受政府提供的服務。閱讀教材然後學生補充。

　　3簡介政府各個部門的職能

　　4學會正確評議政府

　　【課堂複習】

　　一，當堂提問：我國政府的主要職能?

　　二填空：我們過著***祥和的生活，既又接受。使我們深切感受到我們的政府是

　　的政府，瞭解政府的相信我們的政府是的政府，政府的工作政府的幫助政府的行為，是我們的和的體現。

　　【課後作業】

　　辨析：公民和政府的關係就是公民必須接受政府的管理

　　高一政治教學方法

　　首先，教師要提高自身對新課改的認識，不斷加強思想政治知識的學習，提高政治素養。作為一名合格的高中教師，要充分認識到思想政治學科的歷史性和時事性，要根據思想政治學科的特徵提高自身的教學能力。一方面，教師要對教材的基本脈絡有一個清晰的瞭解，明確教材中的重點難點，並瞭解學生的思想動態，運用適合學生的教學方法和教學對策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當前的時事動態，充分融入課堂教學中來，達到激發學生學習興趣的目的。此外，教師還應該提高自己的教學能力，不斷豐富自己的政治知識和運用教學媒體的能力，讓課堂教學呈現出較強的生動性。

　　其次，教師要創設合理的問題情境，讓學生在課堂學習中大膽質疑，還要創設良好的課堂環境，讓學生在輕鬆和諧的課堂環境中主動學習。高中思想政治教師要提高學生的創新能力和應用能力，就要適時地創造問題情境，讓學生在問題情境中發揮自己的主觀能動性，學習並擁有知識。需要注意的是，教師在創設問題情境的時候，應該確保問題適合學生的理解能力和知識水平，還要針對全班學生，讓高中思想政治課程與生活實際息息相關。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學生建立平等和諧的師生關係，創設和諧、民主、平等的教學環境，讓學生在課堂中發揮主動地位，積極參與到課堂學習中來。

　　最後，高中思想政治課堂中，教師還要充分發揮學生的練習的作用，通過有針對性的測試試卷或課後題目等讓學生加強思想政治基礎知識和重難點知識的鞏固學習，強化學生的思想政治知識系統。一方面，教師要通過單項選擇題等加強學生對基礎知識的掌握和了解，通過有針對性的題目練習加強學生對重點難點知識的掌握，讓學生及時掌握每一節的知識，提高政治知識的辨別能力;另一方面，教師要通過試卷練習的方式，讓學生對每一個單元的知識進行系統的鞏固，並在錯誤題目中提高對於思想政治知識的學習能力。