高中歷史選修四聖雄甘地練習試卷
對同學們而言，一份良好的模擬試卷可以比較準確的檢驗出你的學習成績!所以，讓我們來做一套試題卷吧!以下是小編整理的人教版以供大家學習參考。
人教版
選擇題
甘地第一個非暴力訓練基地“鳳凰新村”建立在*** ***
| A．印度 | B．英國 | C．南非 | D．俄國 |
印度詩人泰戈爾曾寫道：“在使人們斷絕邪惡的鬥爭中，或許他***指甘地***會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對子孫是一種教益，為此，人民永遠牢記著他。”詩人如此評價甘地是因為他*** ***
①多次組織群眾性的非暴力不合作運動
②對印度社會的發展產生了深遠影響
③領導印度人民推翻了英國的殖民統治
④創立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財富
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
與第一次非暴力不合作運動相比，第二次運動走向低潮的原因是*** ***
| A．群眾鬥爭突破了非暴力的界限 |
| B．英國殖民者改變了統治策略 |
| C．運動達到了預期目的 |
| D．無產階級政黨開始掌握運動領導權 |
甘地一生百折不撓，不惜以絕食作為實現自己目標的最後武器。他最後一次絕食是為了*** ***
| A．制止群眾的反英武裝鬥爭 |
| B．反對印度參加世界大戰 |
| C．反對《蒙巴頓方案》 |
| D．平息教派之間的衝突 |
甘地領導的“非暴力不合作運動”對印度民族解放運動的主要貢獻是*** ***
| A．揭開印度民族獨立的序幕 |
| B．給英國經濟造成一定的損失 |
| C．發動廣大人民群眾參加民族獨立運動 |
| D．基本上完成印度的獨立大業 |
甘地提出“非暴力不合作計劃”中，最能體現其自治目標的是*** ***
| A．放棄英國殖民當局授予的頭銜和名譽職位 |
| B．抵制英國人的立法機關和法院，建立新的裁決法庭 |
| C．抵制英貨恢復手工紡織 |
| D．發動群眾展開抗稅鬥爭 |
下列對甘地提出的“非暴力不合作運動”的全部內涵，理解最準確的是*** ***
| A．以非暴力的手段反抗英國殖民統治 |
| B．以和平手段抗議英國殖民當局的壓迫 |
| C．以不合作的態度抗議、抵制英國殖民者 |
| D．採取和平和合法的手段贏得印度自治 |
下圖反映甘地的“非暴力不合作運動”是一次影響巨大的民族解放運動，這一運動涉及的範圍有*** ***
①政治 ②教育 ③經濟 ④宗教
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①③ | D．①②③ |
甘地在非暴力不合作運動中倡導“回到紡車去”，其實質意義是*** ***
| A．反對西方的物質文明 |
| B．大力發展家庭紡織業 |
| C．促進民族經濟的發展 |
| D．抵制西方的經濟侵略 |
甘地非常強調“堅持真理”，他認為“堅持真理”*** ***
①是弱者的武器
②是強者的武器
③就是寧願犧牲自己也不向敵人施加暴力
④就是在政治鬥爭中實行非暴力抵抗
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
綜合題
閱讀下列材料，回答問題。
材料1：事實上，工業文明是疾病，因為它處處有弊端。
土布經濟完全不同於一般的經濟。後者不注意人的因素，前者充分關心人。
你不可能把非暴力建立在工業文明的基礎上，但可以建立在自足的鄉村基礎上……我設想的農村經濟，完全沒有剝削，剝削是暴力的本質。
建立在非暴力基礎上的社會，只能由以村莊為單位的群體組成，在這樣的村莊裡，尊嚴而和平地生存的條件是自願合作。——摘自甘地《聖雄箴言錄》
材料2：1928年，***印度國大黨領導人之一***尼赫魯在給甘地的信中寫道：“我認為你對西方文明作了極其不公正的評價，將它不足之處過於誇大了。”——摘自馬克垚《西方文明史》
材料3：雖然生為一名印度人，並堅守著一些印度傳統，但甘地的遺產卻仍然可以為全世界的人所享用。
……最近，對甘地的重新發現已經與大規模的和平主義運動，以及越來越受到廣泛重視的自然、環境……等問題聯絡了起來。——摘自***意***詹尼·索弗裡《甘地與印度》
請回答：
***1***據材料1，概括甘地的經濟思想。
***2***據上述材料並結合所學知識，評價甘地的經濟思想。
閱讀下列圖文材料：
材料1：
材料2：第五十五屆奧斯卡頒獎典禮上，最出風頭的影片是獲獎八項的影片《甘地傳》，而最出風頭的人物是作古多年的印度國父——甘地。因本片而得獎的多位領獎人，上臺後強調的一句話就是：“真正應該獲獎的是甘地本人。”
請回答：
***1***材料1中的圖一和圖二反映的是什麼歷史事件?
***2***材料1中的圖三反映了什麼現象?
***3***材料2中的領獎人說：“真正應該獲獎的是甘地本人。”這種說法對嗎?依據材料，並結合所學知識，說說我們應該怎樣評價甘地。
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