高中歷史選修一商鞅變法練習試題

　　在歷史考試的到來之際，學生們你們準備好了複習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　選擇題

　　商鞅變法中推行下圖所示標準器具的主要目的是*** ***

　　A.加速商品經濟發展 B.加強中央集權

　　C.鞏固統一局面 D.為滅六國做好準備

　　商鞅變法中，最明顯、最直接觸犯舊貴族利益的是***　　***

　　A.廢井田，開阡陌 B.獎勵軍功

　　C.建立縣制 D.禁止棄農經商

　　電視劇《商鞅傳奇》反映了商鞅離奇的一生，他的一生與秦國關係密切相連，其中與他的一生關係較大的秦國統治者是***　　***

　　A.秦穆公與秦始皇　　　　 B.秦穆公與秦惠文王

　　C.秦孝公與秦始皇 D.秦孝公與秦惠文王

　　商鞅變法獎勵軍功，建立二十等爵制，使得***　　***

　　①有軍功的農民可以得到官爵成為中小地主　②按軍功定尊卑，廢除世卿世祿制度　③中央集權建立起來　④貴族失去了通過軍功加官晉爵的機會

　　A.①② B.③④

　　C.①③ D.②④

　　“令民為什伍，而相牧司連坐，不告奸者腰斬。”這是商鞅變法中哪一條法令的規定***　　***

　　A.獎勵軍功 B.廢除“世卿世祿制”

　　C.連坐法 D.“燔詩書而明法令”

　　變法中有人批評商鞅：“相秦不以百姓為事。”其中主要的體現是***　　***

　　①“為田開阡陌封疆” ②重農抑商

　　③法律嚴酷 ④剝削嚴重

　　A.①② B.③④

　　C.①②③④ D.①④

　　《漢書·食貨志》載：“***秦***用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得買賣，富者田連阡陌，貧者無立錐之地。”這反映了商鞅變法***　　***

　　①廢除了周代的井田制　②允許土地自由買賣　③加劇了土地兼併　④民眾的生活水平普遍下降

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①③④ D.①②④

　　《史記·商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。”這主要是因為商鞅變法***　　***

　　A.允許工商者入仕為官

　　B.准許土地自由買賣

　　C.承認土地歸私人所有

　　D.獎勵軍功，廢除“世卿世祿制”

　　商鞅變法的內容中，對社會轉型起決定性作用的是***　　***

　　A.“燔詩書而明法令”

　　B.“令民為什伍，而相牧司連坐”

　　C.“集小鄉邑聚為縣，置令、丞”

　　D.“為田開阡陌封疆”

　　商鞅變法規定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革舊的社會習俗，還有***　　***

　　A.增加賦稅收入 B.提高軍隊戰鬥力

　　C.嚴格控制人民 D.打擊貴族勢力

　　世人對秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，這與商鞅變法哪一措施有關***　　***

　　A.獎勵軍功 B.獎勵耕織

　　C.焚燒詩書 D.什伍連坐和告奸制度

　　在戰國變法運動中，有位人物提出了“聖人苟可以強國，不法其故;苟可以利民，不循其理”的思想主張，這位人物的思想屬於*** ***

　　A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想

　　商鞅變法廢除世卿世祿制，獎勵軍功，對此評價正確的是*** ***

　　①有利於鼓舞士兵作戰的勇氣 ②大大提高了軍隊戰鬥力

　　②打擊了貴族的特權 ④提高了新興地主階級的政治和經濟地位

　　A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②④

　　商鞅變法，實行嚴刑峻法和專制政策，主要表現在*** ***

　　①“什伍連坐制” ②輕罪重刑 ③焚燒詩書 ④焚書坑儒

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　商鞅變法對後世經濟發展影響最深遠的措施是*** ***

　　A.廢井田、開阡陌 B.獎勵軍功 C.重農抑商 D.建立縣制

　　《史記》載：秦“民勇於公戰，怯於私鬥”。這是商鞅哪兩項變法措施執行的結果*** ***

　　①廢井田，開阡陌 ②獎勵軍功，按功授爵

　　③實行連坐之法 ④重農抑商，獎勵耕織

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　《史記•商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為*** ***

　　A.允許工商者入仕為官 B.准許土地自由買賣

　　C.承認土地歸私人所有 D.獎勵軍功，廢除“世卿世祿制”

　　“商君遺禮誼，棄仁恩，並心於進取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。***出贅：做上門女婿***”此現象對秦政權的積極意義在於*** ***

　　A.有利於推動土地私有制以調動勞動積極性

　　B.有利於實行連坐法以加強政府對人民的控制

　　C.有利於增加戶口數以提高政府的賦稅收入

　　D.有利於刺激兵士鬥志以增強軍隊的戰鬥力

　　綜合題

　　閱讀下列材料：

　　材料一　***1***不再以出身而是以財產的數量來劃分公民的等級。……不同等級的人則待遇不同。

　　***2***包括第四等級的所有公民都有權參加公民大會……公民大會選舉或罷免公職人員……

　　***3***獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權……鼓勵橄欖油出口。

　　材料二　***1***設立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位，立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。

　　***2***……全國劃為41縣，縣級官吏通過國君任免，領取國家的俸祿，可以隨時任免調職。

　　***3***……凡從事“本業”者……免除本身的徭役;而追逐“末業”者……入官府為奴。

　　請回答：

　　***1***根據材料一、二概括，梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題?

　　***2***根據材料一、二指出，兩個改革對這些問題的處理方式有何不同?

　　***3***根據材料，結合所學知識分析，兩者不同的處理方式對雅典和秦國分別產生了什麼不同的影響?

　　閱讀下列圖文材料

　　材料一 宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。

　　材料二 秦國武士復原圖

　　

　　請回答：

　　⑴三則材料反映的共同問題是什麼?

　　⑵秦國為此，建立了以軍功獎賞為中心的什麼制度流傳後世?這一制度的實施有何影響?

的人

1.高中歷史必修1期中練習題及答案

2.高中歷史必修1第一單元測試題及答案

3.2016高考全國Ⅰ卷文綜歷史試題及答案

4.高考歷史模擬試題附參考答案