課文《八角樓上》教學設計
什麼是教學設計 “教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。” 課文《八
小學語文八角樓上教學設計
什麼是教學設計？ 教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。 小學語文八
部編版二年級語文上冊八角樓上教學設計
一、《八角樓上》課文主題是什麼 課文寫毛主席在井岡山的茅坪村八角樓上，忘記了條件的艱苦和寒冷，刻苦、專注地寫下許多光輝著作，照亮了中國革命的道路，讚揚了先輩們公而忘私的奉獻品質。 二、
公開課八角樓上教學設計一等獎
一、什麼是公開課 公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務明確，除了學生參加聽課外，還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學
統編版小學語文二上八角樓上教學設計
什麼是教案？ 教學設計是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實
八角樓上教學設計
教案設計的特徵 第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。 第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以
課文岳陽樓記教學設計範文 【素質教育目標】 １、知識教學點： ⑴ 掌握課文中常見實詞的意義，瞭解虛詞的作用。 ⑵ 理解課文大意及借景抒情，發表議論的寫法。 ２、能力訓練點： 能在反覆誦讀仔細品味文章的佳處。 ３、德育
課文《岳陽樓記》教學設計範文 【教學目標】 正確理解名言警句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的含義；欣賞本文的立意美、語言美、結構美；朗讀並背誦全文。 【教學重點】 同“教學目標”前兩項。 【教學時數】 ２課時。
課文《岳陽樓記》教學設計模板 【教學角度】 誦讀見義、以聲傳情。 【設計思路】 本文語言駢散結合，讀來琅琅上口。因此，本例教案以“誦讀”為切入口，透過誦讀訓練，引導學生領會作者的思想感情，體味其寫作技巧。 【實施過程】
小學課文《岳陽樓記》教學設計 【教學角度】 工整的對句、精當的煉字。 【設計思路】 《岳陽樓記》雖是一篇散文，但多用對句，且對仗工整；同時，作者在遣詞造句上頗費心思，語言極具表現力。本例教案擬以語言為切入口，披文入情，闡幽
八角樓上教案設計
一、教案設計的特徵 第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。 第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設
課文峨眉道上教學設計 一、教材分析 小學語文義務教育教材第八冊第6課《峨眉道上》。透過作者在遊峨眉山途中的見聞和由此引起的感想，讚美了峨眉山鋪路人是真正的無名英雄，教育學生要尊重普通勞動者和他們的勞動。這篇課文語言簡潔，感情充
初中課文《岳陽樓記》教學設計範文 學習目標 1、瞭解范仲淹的生平，識記重要資訊。 2、熟讀成誦，熟練翻譯課文，識記文言詞彙。 3、理清文章思路，瞭解課文內容，感受作者的思想情懷，培養博大的胸懷和偉大的抱負。 第一課時
課文《岳陽樓記》教學設計 教學目標 ： 正確理解名言警句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的含義；欣賞本文的立意美、語言美、結構美；朗讀並背誦全文。 教學重點； 同“教學目標 ”前兩項。 教學時數： 2課時。 教學步
小學語文八角樓上教案
一、教案的定義 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教
八年級上冊課文《三峽》優秀教學設計 【教學目標】 1、朗讀並背誦課文; 2、積累文言詞彙; 3、學習抓住特徵描寫景物的方法; 4、體會文章表達的思想感情，培養學生的愛國激情。 【教學重點】 朗讀並背誦課文;積累文言詞
八年級語文《 岳陽樓記》教學設計 教學立意： 誦千古佳作，感受範公的博大磊落的襟懷，領受優良傳統文化的洗禮，壯我學子筋骨，開我學子心胸，蓄積人文底蘊。高唱需要壯詞，積累語言模式，吸收傳統文化精華中仍富有生命力的用語。 教學方
九年級上冊課文《雨的訴說》教學設計 活動目標： 1、知識與技能：豐富學生的心靈感悟，引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。 2、過程與方法：透過蒐集有關資料，增長見聞，開闊視野，並鍛鍊資訊蒐集和處理能力。 3、情感態度價值觀
八年級課文《蘇州園林》教學設計範文 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的八年級課文《蘇州園林》教學設計範
八年級語文《岳陽樓記》教學設計 教學目的 1.朗讀、背誦全文。 2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。 3.理解作者所闡述的主要觀點。 4.學習和積累文言詞彙。 重點難點 1.重點： （1）朗
課文《電腦住宅》教學設計教案 學習目標： 1、會認6個生字和“資料、輕鬆、悅耳、倉庫、儲存、示範、烹調，烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，學習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話複述課文內
課文《煙臺的海》教學設計與反思 教材簡介： 本課生動描寫了煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發我們熱愛大自然，熱愛生活，為不斷提高生活質量而努力的美好感情。 本課寫作特色為：一是構思精巧，結構嚴謹
課文《去年的樹》教學設計及反思 教學目標 1、在閱讀中，認識本課生字6個應、樁、斧、廠、音、燃;能正確填寫量詞。 2、能正確有感情地朗讀課文，讀出鳥兒和樹樁、大門、女孩等不同的語氣。 3、繼續學習默讀的方法，養成邊默讀邊思
課文《夏夜多美》教學設計及反思 【課前透視】 《夏夜多美》是一個童話故事，講述的是在一個夏天的夜晚，一隻小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事，就會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。教學時要把重點放在朗讀上。
小學語文課文《新型玻璃》教學設計（精選6篇） 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小學語文課文
課文《春天來了》教學設計 一教學目標： 1認識9個字，會寫8個字，讀我的詞語庫中的詞語，自主積累詞語 2能夠正確、流利地讀課文，背誦課文。 3瞭解課文內容，感受春天的美好。培養學生觀察大自然的興趣，激發學生對大自然的熱愛之
課文找春天的教學設計 【學習者分析】 二年級的學生對春天已經有了切身的感受。他們能夠把自己對春天的體驗帶到文字中並和文字中描寫的春天產生共鳴。教學本課，重在引導學生體會春天的美景，用心感受春天，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣，
課文桂林山水教學設計 一、創設情境，激發興趣，匯入新課。 1、同學們，昨天老師佈置大家收集，閱讀了關於描寫祖國自然景觀的好文章，說一說：哪處景色給你留下的印象最深？讓大家與你共同分享。 2、匯入新課。今天，我們來欣賞桂林山水
課文《秋天的雨》教學設計範文 教學要求： 1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。 2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。 教學重點： 瞭解課文是抓
語文課文《麥哨》優秀教學設計 教材簡析： 本案為人教四下鄉村生活單元的一節略讀課文。文章以清新秀雋的筆觸描繪出一幅鄉村和諧，柔美的田野生活畫卷，字裡行間流露出作者對這種田園生活的熱愛和讚美。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏時節鄉間田