二年級語文《最大的書》教學設計2篇 在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以
小學二年級語文《彩色的夢》教學設計範文(通用5篇) 作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編整理的小
二年級語文《彩色的夢》教學設計 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的二年級語文《彩色的夢》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡
二年級語文《最大的書》教學設計 【學習目標】 1、認識10個生字,會寫12個字。 2、在使學生掌握生字的基礎上,培養學生正確、靈活運用生字的能力以及獨立觀察、分析和寫字的能力。 3、初讀課文,感知課文內容,培養學生質疑的&
《識字4》二年級語文第一課時教學設計 教學目標: 1、認識蜻、蜓等14個字。 2、正確流利地朗讀兒歌。 3、有觀察小動物的興趣。 教具準備:動物圖片、生字卡片、字詞卡片。 教學重點:識字教學 教學設計: 一、匯入新
二年級《語文百花園八》教學設計 教學主題:語文百花園 所屬學科:語文 適於年級:二年級上冊 教材版本:義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版) 建議學時數:1學時 教學設計: 一、教學目標 1.瞭解上中下結
二年級語文《登鸛雀樓》教學設計 設計理念 語文教學要求突出學生的主體作用,培養他們的創新思維。這節課學生要透過讀、想、議、畫、比、寫等形式,主動地探求知識,進入古詩的意境。教師創設情境,激發興趣,引導學生全程積極參與,在探究活
人教版二年級語文上冊看雪教學設計 【教學準備】 1.學生預習課文,劃出生字。收集臺灣風景名勝的資料。 2.課件準備:北國雪景風光及音樂片段。 3.生字詞卡片,課文朗讀錄音帶,中國地圖。 【教學過程】 第一課時 一、複
二年級語文《白雪公主》教學設計 一、課型 閱讀課 二、教學目標 1. 知識目標 (1)認識10個生字. (2)正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解課文的主要內容。能抓住主要情節複述故事內容。 (3)體會新王后的狠毒、七
三年級語文《傾斜的傘》教學設計 一、教學目標: 1、讓學生有感情的朗讀,分角色朗讀中感悟,理解課文內容。 2、瞭解在雨天外公對年幼的我的呵護,體會祖孫間那種溫馨的情感。 二、教學重點: 幫助學生了解在雨天外公對年幼的我的
五年級語文《神奇的書》教學設計 教學要求: 1、朗讀詩歌,學會生字新詞。 2、邊讀邊想像,理解詩的意境,體會作者熱情謳歌書的神奇、美麗的思想感情。 3、有感情地朗讀並背誦這首詩,仿照前兩段的寫法再寫一段。 重難點、關鍵:
小學三年級語文《秋天的雨》教學設計(精選11篇) 作為一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的小學三年級語文《秋天的雨》教學設
二年級語文《黃山奇石》教學設計 一、匯入 1、同學們,你們去過哪些風景區遊玩?有些什麼感受? 2、在我國安徽省南部,有一處聞名中外的風景區,叫黃山。那裡的岩石真讓人叫絕,同學們想不想去看看?板書課題。 二、概讀 1、學生
二年級語文下冊《瀑布》教學設計 教學目標: 1、讓學生學會課文中的生字。 2、能有感情的朗讀課文。 3、能理解文中的比喻句。 4、能背誦課文。 教學重點:學會課文中的生字。 教學難點:理解文中打比方的句子。 教學方
二年級語文《狼和小羊》教學設計 一、學習內容分析: 《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事,講的是狼為了吃小羊故意找藉口,小羊據理力爭,狼三次找藉口,一次比一次兇狠,儘管小羊反駁得他理屈詞窮,無話可說,
二年級語文《秋遊》最新教學設計 教材分析 蘇教版小語教材第三冊的第一篇課文《秋遊》語言生動形象,讀起來給人一種“詩畫合一,身臨其境”的美感。其中第二、三、四自然段重點描繪了秋遊時天空、農田以及同學們遊玩時歡快的情形,勾勒出了令
二年級語文上冊《樹葉》教學設計 教材分析: 課文是一首兒童詩,寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和歡樂,大家都喜歡樹葉,樹葉與大家親密、和諧的關係。課文想象豐富,語言樸實,富有童趣,為兒童喜聞樂見,有利於培養孩子熱愛大自
二年級語文《充氣雨衣》教學設計範文 學情分析: 這是一篇略讀課文,要讓學生自己默讀,再交流一下,看看他們是否已粗知大意。然後引導他們想一想或討論討論:日常生活用品有哪些需要改進的地方。鼓勵學生像小林那樣,多動腦筋,動手做做看。
小學三年級語文秋天的雨教學設計 在小學三年級裡面,有一篇課文名叫《秋天的雨》,可是如何講好這篇課文也是要花費一些功夫的。以下就是小編給大家收集到的有關這篇課文的教學設計,希望能夠給一些老師提供幫助! 三年級語文秋天的雨教學設計
八年級語文《父母的心》教學設計 作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最最佳化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家整
一年級語文《小小的船》教學設計 作為一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的一年級語文《小小的船》教學設計,希望能夠幫助到大家。
二年級語文《小馬過河》教學設計
一、教學目標: 1、認識“馬棚、麥子、馱到、磨坊、擋住、淹死、昨天、嘆氣、親切、試試”等詞語。 2、分角色朗讀課文,感知課文內容。 二、教學重點: 認識“馬棚、麥子、馱到、磨坊、擋住、淹
二年級語文《坐井觀天》教學設計
二年級語文《坐井觀天》教學設計1
教材分析: 《坐井觀天》是一則寓言故事,根據《莊子.秋水》改寫。課文7個自然段,透過簡短而又傳神的對話,講述了一個有趣且寓意深刻的故事:小鳥飛到井邊喝水,與青
小學二年級語文《看圖寫話》教學設計 作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的小學二年級語文《看圖寫話》教學設計,歡迎大家分享。 小學
人教版小學二年級語文《登鸛雀樓》教學設計(通用6篇) 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教
人教版二年級語文上冊《秋天》教學設計範文 在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的人教版二年級語文上冊《秋天》教學設
二年級語文下冊《雨後》教學設計 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編精心整理的二年級語文下冊《雨後》教學設計,僅供參
一年級語文《小小的船》教學設計(精選7篇) 作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編收集整理的部一年級語文《小小的船》教學設
三年級語文《秋天的雨》教學設計模板(通用7篇) 作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家整理
語文版小學二年級語文下冊《雨後》教學設計 作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的語文版小學二年級語文下冊《雨