體育課有感相關作文20篇
體育課有感 篇1
國小四年級作文 ,406字今天我們上的不是室外的體育課，因為天氣不好，所以我們在教室裡上體育課。
老師給我們放了一個短視訊和一個長視訊，讓我們知道現在的天氣有多大的嚴重。
我覺得長視訊最能體現出天氣有多大的嚴重。有一位記者在北大的帳篷睡覺，結果晚上睡不著覺，一直在那裡咳嗽，於是她切了兩片檸檬片放在床頭，結果最後發現自己懷孕了，而且那個時候我們邢臺的天氣是倒數第一，有的時候也是倒數前十名，聽了這句話讓我們知道了我們邢臺的天氣是最不好的，而且都是人們都不好好的保護自己周圍的環境。還有一段是記者在一個村子裡採訪的時候，發現他們村子裡的小河似乎都不是小河了，而且小河裡的垃圾不斷往下流，流得一片比一片多，裡面的小魚都已經死光了，幾乎沒有一條是活著的。而且隨著小溪的變化天氣也漸漸變得不好了，我們同時看了看窗外的天氣，害怕我們將來也會是一個這樣的環境。
所以從今往後我們都要好好保護環境、愛護小溪，不能一有垃圾就往小河裡扔，要扔進垃圾桶。
聽法治教育課有感 篇2
觀後感 ,784字今天，我們全班聽了一堂關於“反對校園欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收穫頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。
在法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“捲走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了古板、內向、膽小的男孩。案例二中的那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在學校裡不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例十分發人深省，令人沉思。
不光是這樣，關於“法律知識知多少的”的話題，已經在網路上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大資料統計，全國參於調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》；有百分之十五不瞭解《刑法》；而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是隻知道《刑法》是政法方面的書，而且瞭解它的一些基本資訊的內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大資料，我們可以推斷出青少年是多麼地不瞭解他們的“護身符”法律。所以，在中小學生中宣傳、發展法律知識是勢在必行的。
通過這實堂課，法官用簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯絡實際，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年們一定要認真思考，努力規範自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。我更希望青少年學習法治知識的人數更加多，範圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的事件時，能夠用自己的法律知識，去保護自己！讓我們一起，多多學習法律知識吧！
聽法治教育課有感 篇3
國小五年級作文 ,797字今天，我們全班聽了一堂關於“反對校園欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收穫頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。
在教授我們的法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，以為是違法的，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“捲走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了一古板、內向、膽小的男孩。案例二中的那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在學校裡不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例十分發人深省，令人沉思。
不光是這樣，關於“法律知識知多少的”的話題，已經在網路上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大資料統計，全國參於調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》；有百分之十五不瞭解《刑法》；而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是隻知道《刑法》是政法方面的書，而且瞭解它的一些基本資訊的內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大資料，我們可以推斷出青少年是多麼地不瞭解他們的“護身符”法律。所以，在中小學生中宣傳、發展法律知識是勢在必行的。
通過這實堂課，法官用簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯絡實際，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年們一定要認真思考，努力規範自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。我更希望青少年學習法治知識的人數更加多，範圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的事件時，能夠用自己的法律知識，去保護自己！讓我們一起，多多學習法律知識吧！
體育課的感悟 篇4
國小五年級作文 ,883字春風把三附的學生們送到開學的第二個禮拜，學習的緊張狀態漸漸恢復。在這兩個禮拜中，校園裡發生的事情還是不少的，印象最深刻的那件要數前四天的體育課了。
升入五年級，教體育的孫老師對男生女生的要求越來越高。就在星期一下午的第三節課他讓我們第一次接觸50米*8的短跑訓練。五個人並排在不同的跑道上，跑到大約50米處之後立刻繞回，返回的路上同樣也是這樣。重複執行四次後坐在一旁休息。最後結果的要求：男生2分鐘以內，女生2分鐘20秒以內。
我前面的五個人已做好準備，正隨時等待老師的哨聲。“噓！”那剛勁有力的聲音彷彿施了魔法，引得五個人如同五支離弦的白羽箭，飛速地向杆子“射”去。彭俊傑一開始遙遙領先，把後面的人遠遠地甩在了後面。跑了兩個來回後，由於他跑得過於猛，體力漸漸不支。緊隨其後的馬鏡傑一步步地向他逼近。勝負關鍵的第四來回到了，這對體能好的人有著極大的優勢。可小學生的體力哪有這麼好！五個人跑得比走的還慢，彭俊傑跑到350米時實在不行了‘休息了5秒鐘’。這五秒鐘對馬鏡傑來說有了反超的機會，開始狂奔）（其實比人開老爺車還慢）超過了彭俊傑，開始擁抱終點……”2分02秒，2分23秒！“體育老師唸叨著，五個人跑完了。他們累得如同稀泥，癱倒在地上，大口大口地喘氣。有的腿抽筋，有的胸口的心臟瘋狂地跳動，還有的肚子都隱隱地疼起來。
我看著五個人跑完後的狀態，心臟不禁增加了跳動的速度，生怕自己連350米也堅持不了。可馬上就輪到我了，瑞只能學“過河卒子”一點兒退路也沒有了。起跑時，我並沒有跑出極限，因為我知道，自己的體力有限，這樣跑下去，只會讓自己成績越來越差。等跑到150米時，我慢慢加快自己的步伐，加大兩膝之間的距離，這樣四個來回跑得不會太吃力，最後成績可想而知：1分52秒！
下課鈴響了，大家精疲力竭地回到教室。我想：部隊裡的訓練肯定比這殘酷得多，想當一名軍人，更要能吃苦。是的，人從小得經歷風雨，不然見不到美麗的彩虹。
一節難忘有趣的體育課 篇5
國小六年級作文 ,763字“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，又到了同學們喜愛期盼的體育課。我和同學們像飛出籠子的小鳥一樣，快樂興奮地奔到操場，齊刷刷地站好隊伍後，開始跑步、做熱身運動。
五分鐘熱身準備活動後，身體微微出汗，這時老師告訴我們：今天操場上只有我們一個班級上體育課，場地有空，所以教學內容是練習投擲實心球。“投擲實心球？”我在心裡想，“雖然由於學校運動場地有限，只多次練習過投擲動作，沒有真正扔過實心球，但想來那應該和扔沙包大同小異吧，小菜一碟，嘿嘿！”要知道，我可是多年參加羽毛球訓練的運動健將，體育也是我的強項。同學們也都很高興，“養兵千日，用兵一時”，現在終於可以實戰了，都興致勃勃，準備大顯身手。
按照老師要求，我們迅速站好隊形，開始練習。輪到我了，我雙手握球，用力投出，由於經驗不足，我直接向地上投，實心球沒飛多遠就重重砸到了地面上，第一次投擲失敗了，我像被潑了桶冷水，灰心喪氣。體育老師走到我旁邊，和藹地對我說：“投實心球要注意技巧，不能把球砸地，而是要在空中劃上一道弧線，力道也要均勻，才能投得更遠”。聽了老師的指導，我靜下心來仔細觀看其他同學的動作，看他們的方法，再仔細揣摩老師告訴我的技巧，總結經驗，練習動作。很快又輪到我投擲了。我擺好姿勢，想著動作要領，雙手緊握實心球，深吸一口氣，拼盡了九牛二虎之力向空中拋去，實心球在空中畫出了一條優美的弧線，落到了很遠的地方，這是目前的最好成績呢！我咧開嘴笑了，同學們也為我鼓掌祝賀，終於成功了！又反覆練習幾次後，我的動作定型規範了，老師還讓我示範給同學們看，我開心極了，不知不覺，就聽到下課鈴聲響起。
這次投擲實心球的體育課，讓我明白了世上無難事，只怕有心人，而且體育運動，可以鍛鍊人的體質更可以磨練人的意志。我喜歡上體育課，我更熱愛體育運動，“生命在於運動”，我要永遠做一名體育愛好者！
一節有趣的體育課 篇6
國小三年級作文 ,476字體育課上，跑完一圈後，楊老師說：“今天我們來玩一個遊戲，傳藍球。”大家聽了非常好奇，也非常興奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
做遊戲之前，老師先把同學分成4個小組，每個小組人數一樣多，每個同學之間相距約60釐米。楊老師分別講了三種規則的傳球，第一種是直接傳，第二種是彎腰傳，第三種是彎腰給球加速。不管哪種規則，最後一個接到球的同學，都要把球交回到第一個同學手上，用時最快的小組就獲勝。
我最喜歡的是彎腰傳，只見我們組的第一個同學雙手抱球，彎下腰，從雙腿中間迅速傳給下一個，後面的同學都彎著腰擺好架勢，目不轉睛地盯著前面傳球的同學，很快，球傳到我這了。我眼疾手快，連忙接住球，生怕球從我手中溜走，趕緊傳給我身後的同學。前面傳完的同學都轉過身對後面的同學大喊：“快！快！快！快點！”
我看了一眼別的幾個組，比我們慢兩三個人呢。成功在望！當最後一個同學把球交到第一個同學手裡時，我們小組的人不禁歡呼起來：“第一名！第一名！”
每種規則的傳球我們都玩了好幾次，我們組得過第一名，也得過二、三、四名，下課時，儘管渾身是汗，但我們還是很開心，這節體育課真是太有趣了！
有趣的體育課 篇7
國小三年級作文 ,590字今天上午第四節課是體育課，上課鈴一響，我們就迫不急待地一溜煙似的飛奔出了教室。
“立正！稍息！”只見體育委員潘宇軒有力地喊著。接著體育老師來了，他說：“我們男女生來個跑步比賽怎麼樣？”“好！”同學們回答，接著體育老師又說：“如果男生贏了就罰女生，女生贏了就罰男生！”聽了這句話同學們議論開了，有的男生說：“你們女生一點也跑不快，你們快快認輸吧！”可她們說道：“不一定！”
比賽開始了，老師宣佈道：“女生跑二圈半，男生跑三圈！”這時大叫道：“不公平！”老師卻說：“別的班都可以，難道你們就不行嗎？”沒辦法，只好依“法”行事了！噓！老師吹響口哨，王子鑫和曾原來比，他們一起飛奔起來，過了一會兒他們已是氣喘吁吁，一眨眼王子鑫就贏了，只見他汗流浹背躺在操場上了，輪到我了，只見老師吹了一下哨子，我便開始狂跑，我的對手是李宇軒，她呢慢吞吞的，我一下子就跑到了她旁邊，她見了就飛跑起來，一下子就超越了我，我又充足了力一下子又超越了她，這樣你一前我一後的也不是什麼辦法，於是我就跟在她後面慢慢跑，保持體力，快到了終點時，我一鼓作氣一下子就超越了她，到了終點。我回到了男隊中，只見每個男生都贏了，集合！只聽到老師叫我們，於是我們便集合了，集合後我們齊說讓女生唱支歌，“不！”女生集體抗議，只見老師說：“這次就改為鼓勵算了吧！”女生歡呼起來，只見我們男生卻垂頭喪氣。
同學們，你們覺得這節課好玩嗎？
有趣的體育課 篇8
國小三年級作文 ,539字“哇！下雪嘍！可以玩雪嘍！”這是一節體育課，老師讓我們玩雪去。
我和同學們準備玩“雪球大戰”。我們分成了兩隊，一隊在主席臺上，一隊在主席臺下。我被分到了主席臺上的那一隊。一部分同學去收集雪球，我在主席臺上“對敵”。我捏起一個雪球，瞄準一個男生，擺好了一個投壘球的姿勢，向前一把扔去。“耶！中啦！”我高興地蹦了起來。沒想到被砸中的同學惱羞成怒，左一個右一個雪球向我飛來。我急忙左閃右閃。不好，主席臺下的同學們收集好了雪球，全體進攻主席臺來了！我急忙叫正在收集的同學們趕快來扔雪球，自己跑到樹下逃難。
忽然我心生一計，乖乖的在樹下等他們上來。果然臺下的同學們上了我的當，趾高氣昂地走上了臺階。他們可不知道這是我的計謀。我捏了好幾個雪球，找準了時機，左手拿兩個，右手拿一個，胸前抱幾個，從“敵人”後方進攻，以迅雷不及掩耳之勢把雪球扔了出去。雪球像一個個白色炸彈，密集地飛向了“敵軍”的聚集區域轟炸起來。呀！一個同學成了“大花貓”。哇！挖一個同學帶了“小白帽”。又一個同學踩到了雪球摔了個“狗啃泥”……這時，我們隊的同學們也聞聲趕來了，“敵人”被我們打得抱頭鼠竄！
“Yes！”我們隊贏了！
一節有趣的體育課—“雪球大戰”就這樣結束了。我還真想再下一場雪，再來一節體育課呢！
有趣的體育課 篇9
國小四年級作文 ,392字週二的時候，我們上了一節體育課，那是一節有趣的體育課。到底多有趣呢？那你就往下看。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”午休結束了，我們同學快速的跑到大廳裡，排成兩列，整整齊齊地走到操場上。老師來了，手中還拿了五個長方形的墊子，中間還可以對摺，老師把每個墊子都隔了三米擺一個，而且一個比一個高。擺好後，讓我們依次跳過去。
盼啊盼，等啊等，終於到我了。我做好了助跑的動作，左腳在前，右腳在後，雙手也擺好了姿勢。在老師一聲哨響以後，我跑了出去，連著跳過了四個，他們說我跟一隻小袋鼠似的，最後一個有點高，難度有點大，我要緊牙關，往後退了幾步，飛快的跑過去，奮力一躍，在空中劃出了一道優美的弧線，輕輕地落地，周圍響起一片熱烈的掌聲。
後面的同學有的非常厲害，我們都為他們點贊；有的非常笨拙，我們哈哈大笑；還有的不敢跳，我們就為他們加油！
伴隨著一陣陣掌聲和歡笑聲，體育課還在進行著……這真是一節有趣的體育課啊！
一堂有趣的體育課 篇10
國小五年級作文 ,227字這次董樂的目標是我，我心裡忐忑不安，心想：我如果被砸到，就陣亡了，怎麼辦，怎麼辦？就在我猶豫不決的時候，董樂突然用盡了吃奶的力氣猛地向我砸來。我身體慣性一蹲，竟然躲了過去！球落到了管鵬卓手裡，他想趁機偷襲我。就在球快要砸到我的時候，我趕緊趴在地上又躲過了一擊。見我比較難對付，他們兩個便放棄了。經過了一輪苦戰，許彥鈞他們都陸續陣亡了，唯有我還沒有陣亡。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們依依不捨地離開了沸騰的操場。真是一節有趣的體育課呀！真令我們難忘！