不輕易說放棄相關作文20篇
不輕易說放棄 篇1
國三作文 ,840字人人都有失敗的時候，可是有些人一旦失敗了，他就會馬上說放棄，往往這些輕易說放棄的人他永遠也不會成功，永遠也得不到自己想要的！
年少無知的我們最經不起風吹雨打的考驗，一旦遇到了什麼困難，馬上就要說放棄，如果放棄了，那麼永遠也不會成功的。只要絲毫不放棄，堅持自己應該堅持的，嗎麼通過自己的堅持和意志，努力的去爭取，那麼風雨過後往往會有屬於自己的彩虹的！
曾經，我也有放棄過，可是，當我真正的放棄了的時候，也就在那一瞬間裡，成功也離我越來越遠了，我永遠也不會得到我自己想要的，和屬於我的彩虹！現在的我已經不會再像從前那樣物質，我懂得了珍惜，懂得了堅持。也懂得了絲毫不放棄。如果我們在生活中遇到了困難，遇到了挫折時，不妨把自己的心平靜下來，重新理一理思路，好好想想我為什麼會遇到挫折，我是不是該放棄，還是努力的去爭取，好好的面對屬於自己的挫折。相信自己，通過自己的爐裡，你一定會成功的，一定會得到你想要的彩虹，自瑤努力了，就算你真正的失敗了，那麼你也別回信，好好的想想我們為什麼會失敗，為什麼不會成功。才從中獲取更多的經驗，為自己的以後做打算。相信自己，不要輕易的說放棄，如果你比真的放棄了，那麼你就真正的失敗了！你要相信，不要放棄，好好的努力把失敗的經驗用上，再重新來過，相信失敗了以後，一樣會成功的！
有些時候成功也建立在失敗之上的，有句話叫做“失敗是成功之母”，不錯，有時候你覺得自己失敗了會很沒用，就放棄了。可是你也可以化失敗為力量啊！你要想到失敗可以激發你的戰鬥力，如果我失敗了，我一定還會想成功的，越是失敗，我就越想成功，我就會越努力，那麼我努力了，成功就離我不願了。相信自己終究會有成功的時候，只要你不輕易說放棄，成功必定會屬於你的！
為什麼他們會成功？為什麼他們能成為為人？是因為他們並沒有放棄過，他們有屬於自己的人生目標，這個目標就是不輕易說放棄！相信自己，相信你，只要不放棄，有一天或許你也會成功，你也會成為為人，你也會得到屬於自己的彩虹！
不輕易說出口的愛 篇2
國小六年級作文 ,724字週末，老師佈置了一項特殊的作業：向媽媽或爸爸說“我愛你”。我腦海裡第一個蹦出的人就是媽媽，給媽媽說句“我愛你”還不簡單嘛！可這一次卻沒有我以前那麼料事如神了。
晚上，媽媽正準備燒晚飯時，我準備向媽媽說出那句從早上就開始在心裡默唸的“我愛你”，可是，當我走到媽媽面前時，卻頓時心跳加速，臉比紅油漆還紅。
這時，媽媽發現了我的異樣，便問：“你今天是不是考試了？”我抬起頭，望望媽媽搖搖頭，“那你為什麼不去寫作業？而且你臉還這麼紅。”我趕緊說：“廚房太熱了，臉紅是因為汗流下來了。”
媽媽氣得直朝我翻白眼：“熱，你還在這兒？作業那麼多，你卻一個字都沒有動……”糟糕，老媽又使用“獅吼功”了，我連忙連滾帶爬地回到臥室裡去。
回到臥室我把門關起來，坐在床邊想了想，媽媽把我從小帶到這麼大，自己也沒說一句難，我卻連一句小小的“我愛你”也說不出口，我開始暗自罵自己不孝、沒用。
第二天，當看見桌上那杯熱乎乎的牛奶，我心裡有說不出的感動，中午，媽媽回家後，我衝上去，把那句“我愛你”說給了媽媽，媽媽呆住了，她捏了捏自己的手背，喃喃道：“咦，不是在做夢呀！”媽媽說的這句話被我聽見了，我又重複了那句“我愛你”，媽媽頓了頓，豆大的淚珠從她的臉上滑落，媽媽把我緊緊抱在懷裡，我也頓時熱淚溢滿眼眶。
我長大了，長大的滋味真的很好。成長不易，且行且珍惜。
不輕易放棄 篇3
國小三年級作文 ,577字今天，老師和我們玩了一個遊戲“蛋和雞”，大家一聽這個名字就不約而同地笑了起來，老師先示範了從蛋到雞的變化過程，但我的心中還是充滿了疑惑，到底怎麼玩呢？且慢，聽我慢慢道來。
我們隨老師來到樓下，由於我的腳受傷了，不能參加遊戲了，只能坐在一旁靜靜地觀看。原來老師讓大家圍成一個圓圈兒，大家都蹲下表示蛋，蹲法都不一樣，有的蹲得很規範，有的蹲得很可愛……老師讓大家兩兩組合“石頭剪刀布”，誰贏了，誰就“破殼而出”，與另外一些勝出的人玩，就這樣以此類推，最後勝出的人可以去玩。
坐在一旁的我心裡癢癢的，也特別想參加，於是我參加了第二輪，我和一位姐姐玩，我非常擔心我會輸，但我一玩，耶！我竟然贏了，我滿臉喜悅，笑得眼睛眯成了一條縫，可是好景不長，我變成了小雞之後和另幾位同學玩，都輸了，就像一盆冷水潑在頭上，我又變成了一個雞蛋，在地上“滾來滾去”，我噘著嘴，臉拉得好長，可是有什麼辦法呢，畢竟是我自己輸了，怨不得別人！我又重整旗鼓，鼓起勇氣，拼儘自己最大力氣去玩，一次次失敗，一次次嘗試，我毫不氣餒，最後在我的努力下，終於成長為一隻“大雞”，我長大了，我長大了，我歡呼著。最後大家經過努力，都一個個變成了一隻“大雞”。
遊戲在大家的歡笑聲結束了，雖然這只是一個小小的遊戲，但我明白了一個道理：“失敗是成功之母”，如果你失敗了，不要輕易放棄，說不定下一秒你就成功了呢！
不要輕易說“不” 篇4
高二作文 ,934字當寒風無情的肆虐臘梅瘦弱的肌骨時。臘梅沒有說“不”。而是在寒風中挺起脊樑。並吐出奇異的芬芳。
當小船中的水手遭受暴風雨的狂笑時。他們沒有說“不”。而是憑藉高超的技巧劈波斬浪。併到達勝利的彼岸。
當霍金面對病魔無情的折磨時。他沒有說“不”，而是依靠自己不屈的意志。同命運作鬥爭。並最終獲得了成功。
那麼當我們被日常瑣事所羈絆的時候。當我們被困難所打擊的時候。當我們被疾病所折磨的時候。要記住。請不要輕易說“不”。
我國著名史學家司馬遷深知好友李陵是受了冤枉的。於是直言進諫，大義凜然。雖然皇帝龍顏大怒。他因此遭受牽連，受到磨難。卻始終不屈服。不輕易說“不”。於是在獄中完成了一件作品—《史記》，從此便成了家喻戶曉的人物。他的這種捨身保友的精神，一直被人們所傳頌。
不要輕易說“不”，陶淵明不為五斗米折腰。體現了不與世俗同流合汙的高尚品質。不要輕易說“不”。譚嗣同大喊“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”表現了他大義凜然的生活民族態度。不要輕易說“不”。文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現了民族鬥士不屈的意志。
不要輕易說“不”，就算自己再富有。在我國清朝歷史上。清朝統治者自恃地大物博。人口眾多。實行閉關鎖國政策。對一切外來技術。一切外來文化都說“不”。由此。一個物產豐富國力強盛的諾大清朝。逐步的落後於世界各國。中國由此在開放的大潮中越漂越慢。落入捱打的境地。
不要輕易說“不”。美國洛杉磯大地震發生時。一個男人在照顧好妻子後。便跑向兒子所在的學校。但映入眼簾的是地震後的一片廢墟。他頓時心灰意冷。跪倒在廢墟上。但過了一會兒。他便向兒子所在的教室跑去。俯下身子開始挖了起來。先後來了很多家長。在廢墟邊哭泣了很長時間就無奈的走了。只有他在不懈的挖著。很多人叫他放棄。但他只說了一句話“你們是來幫我的嗎？”人們都搖頭走了。只有他還在堅持。24小時，48小時，72小時…終於。當男人挖到兒子時。男人已雙眼佈滿血跡。雙手磨破了皮。這對父子在廢墟上緊緊相擁。這不是不要輕易說“不”最好的例子嗎？
不要輕易說“不”。生活並不是一帆風順的。在前進成長的道路中充滿了我們所不知道的歷練和磨難。需要我們逐一破解。不要輕易說“不”。這樣才能創造出奇蹟。創造出未來。
永遠不要說放棄 篇5
高二作文 ,960字“陽光總在風雨後，努力一定有成果”。這是我初中時的一位同學激勵我的一句話。它無時無刻不在提醒我，世間沒有平坦的大道可行，但無論遇到什麼，都不能輕言放棄。
一個人來到這個世界上，他就要向世界證明：我實實在在，真真正正地活著。只有證明這一點，當他重新迴歸大自然時，才能夠自豪地說：“我這輩子，沒白活！”人活著，就要有堅定的信念和自信心，要有在成功的道路上馬不停蹄地前行動力，不要說放棄！
人在奮鬥的征途中，不可能永遠一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和波折，既然如此，世界就會有強者和弱者之分，前者在接受命運挑戰的時候說：“我永遠不會放棄！”，而後者卻說：“好，我放棄！”
一個音樂家，失去了最寶貴的聽覺，但他對自己所熱愛的事業絲毫沒有放棄，用自己的勇氣減輕了生命的打擊，創作出了令世界驚歎的交響樂，他的名字傳遍世界，他就是耳聾的音樂家—貝多芬。
美國作家海明威自殺給後人留下了許多爭議。從某一方面講，我認為他這樣做是毫無意義的，因為一個連自己最寶貴的生命都可以放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運的挑戰？那樣，人活著做什麼？
永遠也不要說放棄，是一種堅定的信念和執著的追求，也是一種可貴的自信，掌聲、榮譽和鮮花只是過眼雲煙。但是，那種信念、追求和自信卻能相伴終生。
永遠不要說放棄，是一種擁有，也是一種勇氣，擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們；憑著這種勇氣，我們去開拓自己的人生路，去描繪祖國明天的藍圖。
永遠也不要說放棄，是做人的一個準則，一個人不可能事事順心如意，但只要盡了最大的努力，珍惜機會，就是問心無愧的，“豈能盡如人意，但求無愧我心”。只有這樣，我們才不會想到放棄。
永遠也不要說放棄，是一種幸福，也是一種自豪，一個健康正常的人可以幸福地說：“我擁有健康和快樂”。一個殘疾的人可以自豪地說：“只要我的心臟沒有停止跳動，我就不會放棄生活！”就是在一個人心臟停止跳動時，那些優秀的人，仍然可以說：“我沒有放棄來到這個世界上有意義的生活的機會！”
永遠不要說放棄，參賽是這樣，做人是這樣，一個國家不也是這樣嗎？既然選擇了，就永遠不要說放棄，永遠有這樣的追求、信念和自信。永遠有這種勇氣，永遠有這種準則。
今後的路還長，今後的路該怎樣走，這要靠自己，但有一點，無論今後遇到什麼事，我們都不會說放棄！
不要輕易說不 篇6
國小六年級作文 ,609字“不”，是生活中一個非常平常的字，也許有人常常說，也許有人不常說，但是，面對有些事時，請不要輕易說“不”。
在你的學習生涯中，總有一次或幾次登上舞臺當眾表演的機會，你也許會膽怯、會緊張、會心臟怦怦直跳，但是你不可以說“不”。你不能對舞臺說不，因為你不能辜負老師與父母的期望，也不能辜負自己這段時間的努力和辛勤訓練。這是一次鍛鍊你的機會，能讓你更勇敢。
不要輕易說“不”，現在我就用我自己的幾個理由告訴你原因吧！
“不”非常簡單，可以讓你脫口而出。但它也是一個披著羊皮的狼，表面看起來可以讓你遠離你不喜歡的事情，但他同時也可以讓你遠離集體，讓你和大家的交流減少。
“不”可以在選擇時給你做選擇，但也可以讓你變得膽小內向。就拿我的例子來說吧！
小時候的我，內向、膽子小，不愛說話。但每每望著演講臺上的大哥哥大姐姐在演講時，小小的我對演講充滿了無限的憧憬。
可班主任老師讓我演講時，心裡就非常慌亂，豆大的汗珠在聽到訊息時的一剎那留了下來，我對老師說了一個字“不”。但似乎老師沒有讓我選擇的權利，硬是讓我參加了比賽，我的心像小鹿一樣上下亂跳。
每天我都在讀演講稿，並在一遍遍改正我的缺點。到了比賽那天，我和老師走向比賽的教室。我拖著彷彿是千斤重的雙腿，慢慢地朝那個教室走去。該我了！一分鐘，兩分鐘，十多分鐘過去了，我成功了！得了一個二等獎。
自那以後，我的性格變了，變開朗了，陽光了，所以請不要輕易說一個字—“不”
不要輕易說不 篇7
國一作文 ,502字人的一生中，佈滿坎坷，在你遇到困難時，你是否輕易說“不”了，你是否輕易拒絕了，面對種種挫折，應該挺身而出，勇敢面對。
這一個字，卻蘊涵著深刻的意義。
想起那一天，我記憶猶新，那是一次成長的挫折，同樣的，也讓我明白了不要輕易說“不”，又是一次成長的歷練。
這天，天氣甚好，伴隨著藍天、白雲，我走向了學校，剛踏進班裡，便呆住了，班裡一片熱鬧的景象，在講臺上，有人大喊：“誰要報名詩歌朗誦賽！”
下面人群簇擁著，大呼小叫，你擁我擠，爭著要報名。我也想參加，便報了名，傍晚，快要放學時，老師突然說要規定背《蜀道難》，我一聽，被嚇住了，《蜀道難》名不虛傳，是“詩極”，一首很長的詩，怎麼背得出呀！回到了家，我愁眉苦臉，我真想跟老師說：“我不要報了！”
這太難了，我背不出呀！看著這首詩，我越來越想說“不”了，真想說“不”呀！這時，媽媽來了，對我語重心長地說：“其實，這首詩不難，人生的挫折多著呢，不要輕易放棄！”
聽完，我平靜下來，是呀！可不能這麼輕易說“不”，這件事情在我腦子裡無法抹去。
不要輕易說“不”，這不只是簡簡單單的一個字，卻有深刻的道理。
只有嘗試才會有收穫，面對多大的困難，我也不能說“不”這個字！
不要輕易說不 篇8
國小五年級作文 ,494字從小生活在溫室的小樹苗，天天有充足的陽光，有充足的水分，而生活在路旁的樹苗，天天被陽光暴晒，風吹雨打。幾年後，溫室裡的樹被種在了路邊，不再有充足的陽光和雨水，只有暴晒和風吹雨打。不久，原本枝繁葉茂的樹苗，樹葉越來越稀疏，而從小就長在路旁的樹苗，愈長愈好！越來越茂盛。
如果溫室中的樹苗從小就接受考驗，那麼一定會很快適應路旁的環境，相比，從小長在路旁的小樹苗，接受陽光暴晒，風吹雨打的考驗，所以對這種環境完全適應。在生活中，也有許多這樣的事。
軍訓，大家肯定知道，在初中時，學校會讓同學們去軍訓，而許多人都會很討厭軍訓，因為很苦。有些同學從小就生活在父母的嬌生慣養中，沒有洗過碗，沒有洗過自己的衣服，沒有疊過衣服，沒有整理過內務。而有一些同學從小就接受鍛鍊，從小就開始自己洗自己的衣服，自己的事情自己做，自己打掃房間，學會了獨立。
軍訓時，那些被嬌生慣養的同學，總是吃不消，感覺很累，而那些從小就學會獨立的同學，不但毫不壓力，還玩得很開心。回來的時候，有些同學變得很瘦，有些同學則是過得很有意義。因為被嬌生慣養的同學沒有過鍛鍊，所以經不起磨難。
考驗，使我們更經得起挫折。
考驗，成就未來！
不要輕易說不 篇9
國小四年級作文 ,490字“不”是一個很簡單的字眼，誰都可以隨意的吐出，但是，今天，我要教大家的是不要輕易說“不”。
曾經有一段時間，媽媽總是催著我去學游泳，我卻總是不肯，總是對媽媽說：“不，我才不去呢！”我很怕水，我總是怕我掉下去淹死。我可是嘗過淹下去的滋味的。有一次，媽媽帶我去海里游泳，我那時小，套了個游泳圈就下去了，正玩得開心，一個浪撲過來，就把泳圈撲翻了，好在旁邊的一個叔叔把我撈了起來。這讓我對水有了心理陰影，何況，姐姐還說游泳嗆水很難受呢！我更加不敢游泳了。但母命難違，媽媽還是給我報了個游泳暑假班。
到了學游泳的日子，我只得強抑著心中的恐懼，一點點下水去。咦？下了水怎麼不像想象中那麼難受啊！涼涼的，還挺舒服呢！至此，我對水的恐懼已煙消雲散。因為我不再“恐水”，我在那個暑假裡學會了蛙泳呢！現在，我已經把蛙泳練的很熟了，並且覺得游泳是一件很快樂的事！
游泳的親身經歷告訴我：永遠不要輕易說“不”！因為凡事總要嘗試一下才會知道結果，若不試，那就一定不知道。萬一你成功了呢？何況，試後即使失敗了，你也就對自己有了一個認識，知道了自己幾斤幾兩，也為下一次嘗試打下了基礎。所以，請不要輕易說“不”！
不要輕易說不 篇10
國小六年級作文 ,559字人生之路充滿坎坷，當你面對那種種困難時，你是否逃避，是否退縮。每當你徘徊之久，喉中終於滑出那個表示拒絕的字時，你失去了這世上最寶貴的東西。
一個字，是那麼簡單，卻能影響你的一生。它代表了你的懦弱，你的膽小心理。它會阻擋你前進的步伐，會成為你最致命的“絆腳石”，這個字就是“不”。
許多人也許會為此傾揚嘴角，不就是那麼一個字嗎，跟人生有什麼關係。幼稚，無知，可笑！往往這種人就是敗者。少年時代，逃避學習，青年時代，逃避生活，中年時代，逃避事業，他的一生都在說“不”。
你何曾想過，當你輕易地說出那個“不”字，你失去了什麼。記得我四年級的時候，討厭背英語，甚至不願讓一個字母停留在我的腦海中，我放縱自己，對英語說“不”換來的卻是那張勉強及格的試卷。那天晚上，我躲在被子裡抽噎，假想著我的未來，卻是一片茫然。
不要輕易說“不”，這句忠誠的告誡。人們在那個花花世界暢步，那個“不”字是毀滅之源。遇到困難，不管有多麼艱辛，不要說“不”。擊碎那塊巨石，你的心靈會解開那把鎖，你將會獲得無窮無盡的無法用金錢換取的財富。當你戰勝了那個“不”字，你得到了機會，也在不知不覺中有了面對“不”的勇氣。
自從那次英語考試後，我便一再告誡自己，不要放棄，不要輕易說“不”。用勇氣與毅力走完那條艱難的人生之路，成為那個“手握日月摘星辰”的成功者！
不要輕易說“不” 篇11
國小五年級作文 ,515字“不”是一個否定詞，它可以代表拒絕的意思，我小時候就是一個害羞的小姑娘，遇到事情只會說“不”。
六一兒童節到了，校園裡喜氣洋洋，每個孩子的臉上都能看到一副高興的表情。不過每個班級都要表演一個節目，我們班決定表演一個小品，“要表演首先要選定角色，這個小品全班都要參加！”老師話聲剛落，小夥伴們就七嘴八舌地議論道，“我們就演《小紅帽與大灰狼》的故事吧！”老師在亂哄哄的聲音中喊道，剛才的議論聲更響了，一道雷從天上劈下來似的，“我要演小紅帽！”“不行，小紅帽是穿裙子的，因為讓我要演！“那我演大灰狼，啊！”……
教室裡熱鬧極了，就我一個從頭到尾都是安靜的，顯得與這個班很不和諧。所有人都選好了角色，就我一個沒有選。“你要選什麼角色，這位同學？獵人？還是媽媽？”老師問，我搖搖頭，“那你選什麼？”老師很有耐心地問我，我很羞澀地對老師說：“老師，我不想演。”老師聽了我的話語重心長地說：“不要輕易地說‘不’，你還有許多進步的空間，但如果你只說‘不’的話，沒有一件事是做得好的。”我聽了老師的話選了一個角色，結果在舞臺上取得了優異的成績。
是啊！如果你沒有膽量，沒有一件事是可以做好的，所以我要跟大家說：“不要輕易說‘不’，放心大膽地去做。”
不要輕易說不 篇12
國小五年級作文 ,803字“不”這個字說起來非常容易，做起來也很容易。但說了太多“不”，也不好哦！我就發生過這個事，今天就和你們來講講吧。
第一件事是關於表演的。
有一天，正好是下課時間，老師走了進來，跟我們說：“明天就是班隊課了，我們的主題是成語大會，請你們各組準備好節目，到我這來報名。”
同學們都很活躍，爭著去老師那報名，可我卻不想去，因為我的成語並不好，我一點也不想參加這個活動。這時我的好朋友小范走了過來，她說：“我們組正好缺了一名講故事的人，你是我的好朋友，就看在我的面子上去參加吧。”
這時，我心想：到底是去還是不去呢？去了的話有獎品可以拿，可是我又不想去。所以我便暗自下定決心不去。
一個“不”字從我嘴裡脫口而出，小范聽見了這個字感覺很疑惑，她說：“你原來不是很喜歡去參加這個活動的嗎？”我說：“我一點也不想去參加這個活動，硬要我去，我也會幹不好的。”小范聽了很生氣：“我們兩個不是好朋友了。”
就這麼一個輕易的“不”字，就讓我和我的好朋友的友誼支離破碎。事後，我反思了很長時間，我想，以後我不能再輕易說“不”了。
還一件事是關於買東西的。
有一天，媽媽讓我去樓下買包鹽，當時我在看書，正看得津津有味時媽媽竟然讓我去買鹽，於是我便很輕易地說了聲“不”。結果有一天老師上門來家訪，老師問我：“你在家幫媽媽幹活嗎？”我想起了那件事只好說沒有，後來老師就在期末的成績報告單上勞動一欄給我打了優減，我感到很羞愧。
只輕易說了聲“不”就給我帶來了那麼多事，下次我再也不會輕易說“不”了。
友誼讓我不忍割捨放棄 篇13
國一作文 ,792字在你的世界裡扮演了一個顧客，你的模樣卻刻在我心裡。當天空不再那麼湛藍，心也不再為你而開啟。驀然回首，看到的只不過是自己心碎的瞬間罷了—我們依舊是彼此的牽絆。
—題記
皎潔的月光灑射大地、樹木、房頂、草坪，最後反射在教室裡玻璃上的一面鏡子上，模模糊糊，可偏偏那顆晶瑩剔透的淚水被映得一清二楚。教室裡那明亮的光，抬頭看，越發柔和，像是融化在明亮裡，柔和的化在心裡，卻照不到那被心掩藏了的角落……它融化在了我的眼，心隱隱作痛，淚水也不禁湧上心頭，只留下一些零散的記憶在腦海浮現。
“我們絕交吧！”我低聲說，可能就我倆能聽到吧。說完我就走開了，那轉身的灑脫，換來了多少心碎。回過頭，只見她傻傻地呆在那裡，覺得已經快站不住了，她便猛地坐下，埋頭痛哭。咦？為什麼我會心痛，我是後悔嗎？不，不會的……
回到座位，她坐我旁邊，我不經意間看到了她那已經哭腫的眼，心更痛，腦子更亂了，可我也就只是給她一包紙而已，她沒要。是我做錯了嗎？可是我已經忍到極限了，這是不得已的辦法，我還能怎麼辦，我根本就憋不住。算了吧，長痛不如短痛，我只好呆呆地趴在桌子上。
第一節課是美術課。我見她還在哭，不由得一陣煩，可這陣煩竟像一縷輕煙隨風飄走了，剩下的只有不捨，我深呼吸了一下，眼裡竟泛起淚花。我儘量不出聲，可又不知怎的，我不能自已，我這是怎麼了呢？
我後悔了……
就這樣，我與她哭了一節課。
不知不覺一下午過去了，我總覺得這件事處理得不妥，就去詢問了老師。一小時後，我情緒好了很多。晚自習的時候，我與她和好了。當時總覺得心裡暖暖的，就連教室的燈也融進了我的內心深處。
分分離離後最美的還是相遇，吵吵鬧鬧後還是會回到原點，此時我們看著對方，竟又流下眼淚，暖暖地，領悟到友誼的真諦，此時的眼淚說明了一切—花還依然天真地綻放，我們還依然天真爛漫，此刻願我們相守十年，那時你不來，我不老……
不輕易回頭 篇14
國二作文 ,653字朝陽從東方徐徐升起，它會回頭嗎？不，它只會在經歷一天後，又徐徐從西方落下，但，它從不回頭。
不輕易回頭，這不是一種傲慢自得，而是我人性信仰的堅定；這不是一種不知悔改，而是我的原則；這不是盲目地追尋，而是對自己的考驗。
不回頭，這是我的方向。
反對何妨？成敗何妨？堅持自己的道路總會成功，如果成功近在眼前，不過為一道屏障所遮蔽，但面對旁人的言語，你會退縮嗎？還是憑自己的勇氣，書寫最動聽的青春旋律？如果離成功只有一步之遙，你會在乎別人的反對嗎？還是堅韌不拔，不筋疲力盡決不回頭地去闖蕩？
成功並不是遙不可及的，更重要的是你的信念是否堅定，是否有勇氣面對所謂的失敗。
如果以上的種種讓你覺得什麼都不要回頭，那你錯了。因為不輕易回頭的前提是：你的目標是正確的，而不是盲目的，無從方向的，到此時如不回頭，終會留下不必要的遺憾，所謂“浪子回頭金不換”正是如此。
在春季回頭，你看見的是別人的希望和春季的種子，卻無能為力將種子發芽，讓希望成真。
在夏季回頭，雖知有希望，有芳香，但卻終不能保留。
在秋季回頭，是最為遺憾的，望不到豐收的果實，卻殊不知，果實即在眼前，但始終不能邁出最後一步，沒有前進的勇氣，到最後也只能望洋興嘆。
在冬季回頭，看到的是，感觸到的卻是爐火的溫暖，也告別了冬季的嚴寒。
冷冷冰霜，決不放棄，我的目標，決不回頭！如果我從你身旁走過，我也決不回頭，因為對於你—失敗而言，你只是在成功的過程中的一塊小小絆腳石，終將成為墊腳石，也終將被拋棄。
相信成功，相信自己，人生路上，我不輕易回頭。
有時我也想說放棄 篇15
國一作文 ,689字在人的一生中沒有一帆風順的，我們一定都經歷過失敗。在失敗過後，我真的想到過放棄，但我知道一旦放棄了就不可能體會到成功時的喜悅。
自己一直很努力的去學習，但換來的並不是一張老師、家長都滿意的成績單。每當這個時候一定少不了父母，親人的責怪，但誰又能知道，其實我在真的已經盡力了。可無論我怎麼解釋，卻都沒有人相信我。那種感覺真的好委屈，我一直都不明白，一個人的成績真的可以衡量出他是否盡力的去學習了嗎？
有時，我真的想放棄學習，可我心裡明白這不是一個可行的辦法，更不是一個長遠的打算，看著一些不念的同學在外打工，心裡真的有一種說不出的羨慕。我羨慕他們可以不用寫作業，羨慕他們可以不用承受學習上的壓力，羨慕他們有很多玩耍的時間，但我不知道自己和他們一樣時是否也會羨慕學習的人。也許他們也會羨慕我，至少我不會因為打碎了一個盤子或一個杯子而遭到老闆的打罵甚至被開除，被解僱。至少我不會工作到很晚而沒有足夠的休息時間，至少我不會幹一些又髒又累的活。有一句話事這樣說的：人外有人，天外有天。我想生活也是如此，沒有一個十全十美的人，更沒有一個十全十美的生活，既然選擇了學習，就不要輕言放棄，就一定要努力的一直學下去，為了父母更為了我們自己。
我總對自己說：“放棄吧！”也許會讓自己過的更好，但我知道。放棄了學問，並不意味自己可以更輕鬆的生活。我一直都堅持著，自己的命運永遠掌握在自己的手裡，既然上天給了我一次可以生活的機會，我就一定要好好珍惜。不經歷風雨，怎麼會見到彩虹？不經歷失敗又怎麼會得到成功，所以我不應該輕易的放棄。
有時，我也想說放棄，但我更要堅持下去，讓我的生命之花綻放出更美的色彩！
你沒有資格說放棄 篇16
高一作文 ,569字生命，對我們每個人來說都很重要。在漫漫旅途中，我們難免會遇到挫折，會有不快樂的日子，然而我們面對挫折就需要一份勇氣，一份執著，相信自己的挫折一定會成為自己成功道路上的墊腳石。我們要對自己有信心，我們一定是最終的勝利者。
不稱心之事，在生活中，十有八九我們會遇到。有時我們也會因此傷心流淚。難道我們要把美好的時光沉寂在傷心難過之中嗎？不，我們不能。我們不妨學習作家蒙田，遇到天氣不佳，令人不快的時候，我們應該將他打發，消磨，並且儘量迴避它無視它的存在。彷彿一件苦事一件賤物似的，所以我們要將‘壞日子’打發走。
正因為人有思想，才和其他生命不同，這也可能就是人和動物最本質的區別吧！
正因為我們有了思想，所以我們才獲得了尊嚴才活的更加多彩，才是一個大寫的‘人’字，所以在物質生活極度膨脹的今天，我們不能單單追求物質享受，更重要的是精神上的充足。
我們不僅要熱愛生命，熱愛生活，更要提高我們的思想境界，做一個有思想，有道德的人，但是我們僅僅擁有這些就夠了嗎？不夠，我們還需要一樣東西那就是－－信條。
信條，那就是讓我們怎樣生活，怎樣做事，和怎樣為人。我們現在學習是為了將來更好的走入社會，融入社會這個大家庭。讓我們有能夠生存下去的最基本的本領。我們要在社會生活中，正確的處理我們的人際關係，並養成良好的生活習慣，我們要懂得團結，互助，互相關愛。
話說放棄 篇17
話說放棄作文1000 ,2492字放棄是一種大度量
說到放棄，人們立馬會想到另一個和其相對的詞，那就是堅持，於是就會有無數的故事在訴說著堅持者們獲得成功的精彩。這些精彩故事的主人翁身上披掛著燦爛的陽光，懷抱著飄香的鮮花，腳下成功大道鋪展著伸向遠方。旦旦信誓的愛情訴說，熱誠稱頌的讚歌飄蕩。堅持，在贏得了那美輪美奐的掌聲中，也贏得了人們天經地義的崇敬。而放棄就沒有這樣幸運了，因為放棄則意味著失敗，意味著示弱，代表著退而求其次的無奈選擇。實際上事情遠非如此簡單，是堅持還是放棄關鍵是要看這種選擇是不是具有合理性，放棄的選擇要比堅持的選擇更為複雜和艱難。堅持是一種勇敢，具有一往無前的鬥爭性，放棄則是一種謀略，更體現出一種智慧的搏弈。
在過去的小學課本上有這樣一篇課文，說的是有一條小河上面架著一條獨木橋，有白、黑兩隻過河的羊在橋中間相遇了。白羊讓黑羊退回去，黑羊讓白羊退回去，兩隻羊各不相讓，最後兩個犄角抵在一起，雙雙掉進了河裡。這個故事很淺顯也很直觀，但說了一個大道理，只要相互讓一步或任何一方放棄，就不會發生掉到河裡的悲劇。
這樣的故事出現在小學課本里，說明了我們國家的文化內涵和核心價值觀。事實上我們中國的傳統文化，是一個崇尚儒與道的文化。儒，講究的是中庸；道，講的是無為。這兩種說法有一個共同的核心，就是隱忍與含蓄，有一種順勢而隨的意思。可以說，放棄應該是我們的一種傳統文化的組成部分。當然，放棄不是退縮，不是膽怯，而是一種智慧，是一種勇氣，是一種寬容。很多學者對中華文明能夠延續數千年而仍然蓬勃深感意外，仔細考究一下就不難發現，這裡面就有著無數情願和不情願的放棄，才得以中華文明五千年綿綿不絕。
放棄是一種大智慧
如果我們對放棄進行分析細劃，就會發現在諸多放棄的事件中，存在著兩種放棄的方式：有一種放棄是主動的，這是一種積極的放棄；有一種放棄是被動的，這是一種消極的放棄。上世紀的三、四十年代，中國共產黨領導的軍隊就有兩次放棄，第一次是放棄了江西革命根椐地，進入了艱苦卓絕的長征路。這是一次被動放棄，是形勢所迫，不得以而為之。第二次放棄是解放戰爭期間，我們中央從延安撤出，把一座被譽為赤色之都的空城讓給了胡宗南，讓蔣介石委員長著實高興了一下。這是一次主動放棄。正是這種主動的放棄，使我軍實現了真正的戰略轉移，贏得了戰爭的主動權，取得了全國的勝利。而第一次的被動放棄，同樣贏得了紅軍喘息、發展的機會。
清末的朝廷是被人們詛咒的喪權辱國政府，是對外國侵略卑躬屈膝，投降賣國的政府。洋務大臣的李鴻章更是作為大清第一漢奸，被釘在歷史的恥辱柱上。但認真分析一下，這也算是一種有智慧的放棄，雖不得以而為之，但也緩解一種危急。一系列不平等的條約，一連串忍聲吞氣的讓步，無奈的承受著接二連三的屈辱，雖然讓大清帝國很沒有面子，但卻基本上保全了中國文化的相對完整，讓我們的文明得以延緩。如果換一個視角去看待這段歷史的話，當時晚清政府的放棄和忍讓也是一種不二選擇。那也是曾經堅持、抗爭後無奈的放棄。歷史的看，主動放棄一定會孕育著大景觀，無奈的被動放棄也會找到一個對自己有利的角度，有可能孕育著新的風景。
在我們共和國的戰爭史上，東北四平發生了幾起著名的戰役，分別是解放、保衛、攻堅、收復四平。四平的首次解放和最後收復沒有懸念。但在四平保衛戰和四平攻堅戰的過程中卻是懸念迭出，驚心動魄。那場艱苦卓絕的四平保衛戰，最終由林彪在毛澤東要求守住四平的情況下，做出了放棄四平的正確的選擇，避免了更大的損失。一年以後，林彪又率十萬大軍，發起了對四平的攻堅戰。原定5天攻克四平的計劃在第17天我軍佔領了四分之三。在國民黨守城名將陳明仁抱定殺身成仁的時候，林彪做出了放棄攻城的選擇，減少了我軍官兵的巨大傷亡。第二年，人民解放軍僅用了3個小時就拿下了四平城。可見，不是任何時候都要一往無前，更顯示智慧的則是如何審時度勢的放棄。
放棄是一種大勇氣
拿破崙有句名言叫做“勝利在最後五分鐘”，這句話充滿著信心和霸氣，有一種寧折不彎的銳利。就是這個拿破崙，卻在滑鐵盧結束了他的輝煌，從此不振。究其因由，蓋因他不懂得退卻不會放棄。拿破崙征戰歐洲，勢如破竹，取得了比亞歷山大、漢尼拔、凱撒和菲德列大帝等歷史名帥更大的戰績。但他仍不知停頓，放言說再過五年他將成為世界的主人。拿破崙的言行讓歐洲戰慄，也讓全歐洲都成了他的敵人。因此，在不長的時間裡，他先陷西班牙，再敗莫斯科，終結在滑鐵盧。其實就拿破崙來說，既便不敗滑鐵盧，也會敗在其他地方，因為他從來沒有放棄的選擇，不管是多麼雄才大略的人物，不會放棄，失敗是註定的，只是時間和場合的問題。
就滑鐵盧戰役而言，其間也充滿著變數。這場戰役涉及到四個將領，法軍拿破崙皇帝和格魯希元帥，和他對決的是聯軍英軍元帥威靈頓和普魯士元帥呂歇爾。拿破崙無疑是一流將領，威靈頓和呂歇爾充其量算是二流將領。而拿破崙的助手格魯希元帥則只能算是個三流的將領。戰役第一個階段拿破崙控制了主動權，他集中兵力擊潰了聯軍呂歇爾部。然後命令格魯希率3、6萬人追殲呂歇爾部3萬人。他自己率2、7萬人向威靈頓的陣地發起攻擊。格魯希追擊的呂歇爾部3萬人兜了一個圈子又回到了滑鐵盧並投入了戰鬥，格魯希雖然感到情況有變，但他沒有足夠的勇氣放棄拿破崙劃定的追擊路線和追擊任務，沒有及時回援拿破崙，致滑鐵盧的慘敗。
中國有一句話叫做“後退一步天地寬”，這裡麵包含著堅持與放棄中的深刻哲理，它在告訴人們要看到後退和讓步的無限風景。但在現實生活中，大丈夫笑對生死麵向刀叢並不難，難的是放棄固有的追求，改變自己的心態。楚漢之爭的項羽和劉邦，一個只會凡事好強，毫不相讓；一個處處示弱，該退則退，該放則放。其結果示弱的得了江山，好強的自刎烏江，悲壯謝幕。同樣值得一提的放棄是宋朝皇帝趙構，他因二帝被虜，看到了金國的強大，沒有和北方金國一拼到底，而是放棄了江北退到江南，雖被後人恥笑為苟且偷生，但南宋偏安江南一隅，放棄了統一全國的固有追求，形成了一個相對安靜的環境，為文化的大發展創造了現實條件，南宋的文化才得以形成自己的特色。
放棄需要的是大度、智慧和勇氣。放棄孕育著新風景。
夢想不是用來放棄的 篇18
國一作文 ,1137字我，熱愛繪畫，我，放棄了繪畫。
為什麼？因為我還是太懦弱了，可能吧……
要選科了，老師要我們回家好好商量這件“終生大事”。但是，我們總感覺大事就應該刻不容緩，於是，大家一下課就問東問西，一邊是完全沒經歷過的人到處給建議人好為人師，一邊是明知道同學們完全沒有經歷還到處討教的芊芊學子。
我們都這麼覺得，同學的建議，是最真心的。沒有對未來的精打細算，沒有對功名利祿的窮追不捨，都是赤子之心，都在說“喜歡什麼就選什麼唄！”我們都好愛，好愛這種放蕩不羈的氣氛。
“做醫生好了。”飯桌上，爸爸說。
“是啊，醫生薪水高。”媽媽附和著。
“我……”我感覺到了，語言很簡單，可是，好壓抑，“我選了美術，我不想做醫生。”我還是說了出來，我真的，真的不想再放棄它一次了。
從小，我都想著以後一定要成為出色的漫畫家。為了這個，我不知道我付出了多少努力，只是……我每天都學著動漫裡面的畫畫，沒有一點基礎，還要想方設法瞞著媽媽，我卻那麼痴迷，手痛了也好，近視了也好，我好像都不在乎。
我想靠近我的夢想，一點點也好，我拼了命的早起練習。早一點完成作業，就有多一點時間畫畫，早一點考到好的成績，就有多一些機率能夠獲得支援。
我想靠近我的夢想，一點點也好。為了一個動作糾結一個星期，磨破了的手，我只想進步。零食精品不要也罷，我反反覆覆的跑去文具店，精心發挑選畫紙顏料。
我想靠近我的夢想，一點點也好。沒有手機的時候，我拼命的做到過目不忘，因為再次見到這個人物，這種畫風，是不可能的了。
我想靠近我的夢想，一點點也好。我虛心的學習同學的畫畫技巧，不斷的在腦海反覆播放，到了自己手裡，哪能輕易操作？
我想靠近我的夢想，一點點也好。再痛苦的時候，再委屈的時候，再受傷的時候，我也不能因此鬆懈，因為鬆懈只有0次和無數次。畫下去，給自己畫出一條道路。
優雅的飯桌成為了辯論賽的現場，我的一切解釋和堅持再他們眼中都是我不懂事。如果懂事要拋離我的夢想，那麼我想懵懵懂懂一輩子，我到底是為了什麼才這麼堅持的啊……
我不生在電視劇裡，不是無論幹什麼都能成功的耀眼的主角。當寫上生物化學的時候，我知道我一直期待的這一刻，只是一個還沒睡醒的人做的可笑的夢罷了。
我的夢想不是給別人用來破壞的！當希望徹底破碎的時候，這個曾經支撐我的聲音又響起了，在他們不知道的地方，在我的內心深處，義憤填膺的向我吼來。
真的，有夢就好，堅持了這麼久，不過是輸在了選科上了而已。我知道的，只要一放棄，就什麼都沒有了，要是不放棄，苟延殘喘也還是有機會的啊！這一定會影響我的未來，但是，影響也只能是影響而已，曾經說的畫絕對不能讓它變成曾經！
選科失敗不必怕，單槍匹馬又如何？我相信，在每個死衚衕的盡頭，都有另一個維度的天空！如果努力沒有，就試著拼命吧！
不輕易評價他人 篇19
高二作文 ,1121字一千個人心中，有一千個哈姆雷特。每個人對於事物的評價往往是不同的，但這樣的評價是否需要呢？我不給予絕對的支援，也不對其表示絕對的反對。
隨著科技的發展，文明的交融，人們的物質生活越來越豐富，越來越多超越人們認知的事物出現在人們的視野中。評論的聲音也此起彼伏，有人支援，有人反對。
就拿大學生活而言，大學生活越來越精彩，新鮮事物越來越多。對於大學生結婚這一現象，有人認為這不合情理，有人認為這在情理之中，各種評價眾說紛紜。對於這種評價他人的現象的好壞，大家各有各的看法，大致可分為三類。
第一類人認為評論他人再正常不過，無所謂對也無所謂錯。我們遇見事物總會產生看法，評論只不過是將自己心中的想法表達了出來。這是人們應有的自由權力，同時你也不必怪別人來評價你，因為你也評論過他人，只要沒有偏激的語言，一切就都處在一個穩定的平衡中。
第二類人，則對於評論他人現象表示反對，他們認為這種現象十分惡劣。這類人認為輿論的力量過於強大，評論他人的行為會讓一個人遭受打擊，那些心靈脆弱的人們，說不定經不起這樣的評論，可能會有一些過激的行為。這樣不但沒有起到評論本身的意義，反而起到了反作用，毀了一個人的一生。而且對別人指指點點本就不是中國傳統道德所提倡的。
最後一類人，他們支援評論。他們認為評價利大於弊。他們覺得社會需要輿論的監督，那些違反道德的行為，或沒有觸及法律底線的行為，需要靠社會的評價來制止。一些違法犯罪人員，他們最初往往做的是一些不道德的小事，因為沒有人制止，最終演變成違法行為。所以評價他人對社會治安甚至是政府行政都是很有必要的。
而在我看來，我也支援這種觀點，我認為評價是有一定的必要的，但並不是絕對的支援。我認為不能輕易的評價他人，要理性，在評價之前最好多瞭解一些事實，要確認自己的評價是客觀的，沒有任何偏激成分。曾看過這樣一篇文章：作者在商場中看到一個小孩橫衝直撞，撞到路人也不道歉，一看就是特別頑皮，而他的母親焦急跟在後面想去阻止，於是作者便心生厭惡。後來在餐廳門口，作者再次與那對母子相遇，忍無可忍之下，作者就對那母親說讓她管管自己的孩子。那母親便開始自顧自地說起來，大致意思是說孩子得了一種病，無法控制自己的行為，從小就待在家裡，今天只是想讓他看看外面的世界。聽了母親的話，作者意識到自己錯了，太過於輕易就下了定論。
確實，有時我們看到的只是事物的表象，並不瞭解其本質，輕易的下結論，輕易的評價反而會傷害別人。所以，我支援那些理性、客觀、正確有道理的評價，反對那些盲目、偏激的評價。因為這些評價有時會傷害了別人。
不輕易地評價，多一些理性與客觀，讓我們的評價多一些正能量，能對他人有更多的幫助，我想這才是評價本身所擁有的意義。
我不該這樣放棄 篇20
國小五年級作文 ,549字在我的成長中，需要的東西越來越多，放棄的東西也多起來了。而我不該這樣放棄。
記得我上四年級時，家庭中發生的一些衝突，影響了我的學習。所以，我現在的成績已經不如以前了。
一天下課，我像往常一樣來到走廊，呼吸新鮮空氣。不經意間，我發現了一棵小草，這可是五樓，我無法想象它是怎樣通過下水道爬上五樓，也不明白它的用意是什麼，它是體驗傲視芸芸眾生的快感，還是誤入岐途。
這時，天空中下起了雨，雖然不大，但卻像一把把冰冷的劍刺向了我。
我目不轉睛地看著這棵小草，心裡思緒萬千，但內心一直反覆地問著自已：真的就這樣放棄了嗎？不！我不該放棄，一棵小草都可以通過自已的努力實現願望，我也可以。
上課鈴的聲音響起，將我的思緒拉回了學校，我坐在位置上，心裡還是反覆地問自已：真的這樣放棄了嗎？
抬首，猛然發現，雨停了，太陽重又回到了空中，光彩熠熠。
我終於找到了答案：我不該就此放棄，有志者，事竟成。這個世界上人人平等，而為什麼出現了兩極分化，因為努力。有些人努力了，終會成功，有些人不努力，總有一天會淪為乞丐。只要努力了，終究會成功。
下課後，我又看見了那草，我想為它鼓掌，它不僅教了我一節無聲的課，它也讓我選擇了堅持……
回首，淺笑。我不再悲傷，因為我心向光明，也因為我沒有這樣放棄。