請您記住我相關作文20篇
請您記住我 篇1
國小六年級作文 ,736字拖著稚嫩的腳印走過了六年的小學生活，在六年的小學生活中有辛酸、開心、委屈，各種各樣的心情佔據了我的小學生活。在我的小學生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學語文老師，她只教了我二年的語文，但是她的容貌和聲音已經在我的心中紮下了深根。
還記得一年級剛開學的時候，我們剛從一個幼稚的孩子轉變為一個小學生，聽著哥哥、姐姐們所描繪的小學生活，讓我們也開始對未來的路而感到恐懼。而您，一個和藹可親地女老師，上第一堂語文時並沒有擺著一個讓我們害怕的姿態，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著，跳著。這個舉動，使我們這些剛入學的小同學來說無疑改變了對小學生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對未來的美好憧憬。
一年的時間過去了，我們相處得非常融洽。
一次，我考試沒有上90分，只考了89分，您並沒有責罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當再次細讀我的看圖寫畫時，您眼前一亮，誇獎我的句子好，並問我這些句子是怎樣寫出來的？聽到這幾句話時，使我不再為我的成績不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫日記時積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您誇獎我寫日記愛閱讀的好習慣，我心中像吃了蜜一樣。
二年時間過去了，您已經結婚還懷上了小寶寶，由於行動逐漸不便，所以只有回家休產假，您告訴我們生活小寶寶後會再回來教我們，可是當開學之際，我們滿懷欣喜地坐在教室裡，等待著您的到來時，一個訊息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級了。隨之而來的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。
又是三年時間過去了，現在我已經成為了一名初中生，我希望雷老師您還記得我，請您記住當年那個喜歡跟在您身邊跑的那位同學—陳欣語。
請你記住我 篇2
國二作文 ,1331字直到米格用吉他彈出曾經的旋律，直到可可眼裡閃爍著童真的光芒，直到那晶瑩的淚珠從滿是溝壑的面龐滾落，直到可可拿出了那珍藏一生的照片，直到曾經獨自離家尋夢的埃克托被記起……
故事本是由米格的夢想開始的，他生活在墨西哥唯一一個厭惡音樂的家庭，卻比任何人都熱愛音樂。追逐夢想的熱望被一家人的反對漸漸消磨，直到他無意間打開了那塵封的已久的照片，看見了曾祖父手中那把熠熠生輝的吉他，他既感動又震驚——歌神德拉庫斯竟然是他的曾祖父！米格終於鼓起了尋夢的勇氣。
他在街上奔跑，逃離那個沒有理解的家。他要去追夢，他要去演奏，他要成為像德拉庫斯一樣的歌神。他為了夢想而拋棄了一切。
看到這裡，我被米格深深地打動了。我歎服於他對夢想的執著，也向往著那夢想斑斕的遠方……
丹丹是一條淘氣並傻乎乎的狗，總是給米格添麻煩，卻總陰差陽錯遇到對的人。如果沒有丹丹，或許米格就看不到那把吉他，不能和埃克托相遇，不能在深井中被發現，埃克托也將成為被遺忘的可憐的亡靈。
當我們遇到了未曾料想到的困境時，要為現在的自己慶幸，慶幸自己走上了一條人生的新路，順著命運的安排，那不幸的就是黎明前的點點黑暗。
米格在亡靈世界尋找“曾祖父”德拉庫斯時，對其充滿了崇拜與敬佩，又在真相漸漸顯露後吃驚不已，原來真正的曾祖父是埃克托那個“流氓”，而不是德拉庫斯。真正的歌神竟然是埃克托——一個即將被人遺忘的靈魂。但米格充滿慶幸和快樂，他的曾祖父不是殺人犯，他的曾祖父是一個真正有才華的歌唱家，並且，他真真正正地愛著家人們。
當德拉庫斯殘害埃克托的真相大白於天下時，人們向曾經的歌神扔番茄，他得到了應有的懲罰時，他也得到了他最迷戀的歡呼聲——那是人們對騙子死去的歡呼。
事業和家庭雙重失敗的埃克托恢復了榮譽，重得了家人的愛。
曾經，被毒死的埃克托來到了亡靈世界，他死得不明所以，一位自己只是食物中毒而死，別人打趣他是被噎死的，他無從辯駁。但是，在每一個安靜下來的時刻，他也多麼想去看看他的家人，多麼想去看看她的女兒，可可。多麼，多麼想再給可可彈奏一曲——《請記住我》
在得知自己死亡真相後，他再也承受不住這種冤屈，再也抑制不住對女兒的思念，再也沒有平時偽裝出來的快樂。他落魄地坐在地上，對米格說，他只是想在亡靈節那天，像其他亡靈那樣回去，看看他女兒。在死後逐漸被家人忘卻的靈魂會在日出之前永遠消失，如果無法避免消失的命運，他還期待記憶不要消失，愛不要消失。
最後，曾祖母梅爾達也願意原諒她恨了一生的丈夫埃克托，在舞臺上獻出那首埋藏在心底很久很久的歌。歌聲中，曾祖父和曾祖母又找到了曾經音樂的快樂，繼續著他們的愛，不離不棄。
他們的女兒，米格的祖母——可可，也面帶微笑地死去，一家人在亡靈世界相遇。就這樣，故事從追尋夢想變為了體驗親情的溫暖。那那些苦難後，只要不相忘，只要有記憶，就有愛。
亡靈節那天，沒有了生命的界限，每一個被記住的人都有機會回家，看看自己最掛念的人。
請記住我，我愛的人們。
老師請記住我 篇3
國小三年級作文 ,812字春去秋來，時光飛逝。轉眼間，我就要升四年級了。我多麼希望李老師能繼續跟班教我們，如果不跟班，我會感到十分不捨。
老師，請您記住，我是您教的學生中普通的一個。短頭髮，小眼睛，愛鼓嘴巴，內向害羞的男孩。
老師，您還記得嗎？有一次，學校要舉行“故事大王”比賽。您讓我去參加，可是我膽小害怕，不敢去。您沒有讓我放棄，而是鼓勵我，給我自信，教我方法，每天抽空陪我練習。我刻苦練了兩個星期，終於鼓起勇氣，走上了賽臺，繪聲繪色地講完，得了一等獎。後來您繼續利用各種機會培養我這方面的能力，領讀、誦讀、配音……漸漸地，朗誦成了我的特長，我也變得自信勇敢了。老師，您發現我的變化了嗎？還能記起以前的我嗎？
老師，您還記得嗎？一年級時，我的字又大又斜，特別難看。您就給我講字如其人的道理，您告訴我，中國的方塊字是最有魅力的字，寫得端端正正，大小合適，就像一個站得直、坐得穩、很有精神的人。您希望我好好改，認真練，不但把字寫好，還要做個正直的人。在您的悉心教導下，我終於把字寫得越來越好。看您批我作業時總是點頭微笑，我心裡像吃了蜜一樣甜。老師，您還記得這件事嗎？還記得寫字差的我嗎？
老師，您還記得嗎？有段時間，我表現很好，幾個老師常常表揚我。我就覺得自己很棒，很了不起，開始驕傲自滿起來。您一發現苗頭就找我談話，和風細雨般地叮囑，充滿期待的眼神，可我卻沒當一回事，依然我行我素。不久，我的學習就退步了。您再次找我談話，並沒有嚴厲的指責，而是送給我一句名言“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”您說您相信我能讀懂這句名言，並且努力做好。當時，我已經知道自己錯了，後悔得眼淚都流出來了。暗暗下決心改正，一定不辜負您。學期結束，我還是拿到了獎狀。老師，您知道嗎？我是多麼感謝您！
老師，您在我的童年時代播下了理想的種子，把我帶進了知識的海洋，讓我學會了人生的點點滴滴。老師，我會永遠記住您，也請您記住我，一個曾經膽小，如今充滿自信的男孩—殷科。
老師請記住我 篇4
國小三年級作文 ,596字老師，我馬上要升四年級了，也許您不再教我們，但請您記住一個人：她長得瘦瘦的，有著一雙水靈靈的大眼睛，但因為經常看書視力不好，即將戴眼鏡。三年來你見證了她從短頭髮一直慢慢留到長頭髮，扎著兩個小辮的她平時開心時笑得合不攏嘴，生氣時撅著嘴不服輸。她就是我—蘇櫻。
老師，我的學習成績在您眼裡還可以吧。可有時還會被您請到辦公室說上幾句，原因只有一個，那就是錯別字太多。試卷上、作業本上、小紙條上……錯別字隨處可見。它常讓我拿不到好成績，讓您失望了吧！
老寫錯別字的我可愛看書了。我家的小書櫥裡放滿了我愛看的書。其中我最愛看楊紅櫻阿姨寫的書，我是她的忠實的粉絲。看她的書，總令我很開心。我看書的速度可快了，一天就可看完一本書呢！
別看我是個書迷，我的體育也很棒呢！有一次體育投籃考試，老師要求我們投滿四個才算優秀。結果，我竟然投進了四個！可能這不算什麼，但我們班一些愛好籃球的男生們也沒投進四個，有的甚至一個都沒投中！所以對我來說，這已經是我的非凡之處了。
老師，其實您別看我在學校安靜得不得了，上課連手都不愛舉。但在家裡，我可是個“孫悟空”，能把一個家翻個底朝天！說起話來“嘰裡呱啦”的，做事還總是毛毛糙糙，搞得亂七八糟的。爸爸媽媽對我也無可奈何。
頑皮也好，文靜也好，這都是我—可愛的小櫻子！老師，請您記住我哦！我也會記住您的！在新的學期裡，我會繼續努力學習的，您等著瞧吧！
請記住我 篇5
國小三年級作文 ,402字請記住我，當你閉上眼睛音樂響起，不停地愛，就永遠不會流逝……當這首悠揚的歌曲再次響起，我不禁流下了感動的淚水。
我全身心投入的一遍又一遍聽著這首歌，我陶醉了。這首歌是電源《尋夢環遊記》的主題曲，是電影主人公小男孩米格的曾祖父寫給寶貝女兒可可的。每天晚上，米格的曾祖父都會和女兒可可唱這首歌。可是可可的父親被別人殺害了，那個人偷走了他的吉他和他寫的歌。可可老了，快要忘記死去的父親了。如果可可遺忘了爸爸，那亡靈世界的爸爸就會永遠消失。
當小男孩米格從亡靈世界回到人間後，把這首《請記住我》唱給祖母時，他的祖母可可也跟著一起唱了起來：請記住我，當聽見吉他的悲傷，這是我跟你在一起唯一的憑據……可可祖母又想起了自己的父親，亡靈世界的爸爸就不會消失了。
這首感人的歌曲，不僅喚醒了我內心對音樂的喜愛，還使我知道：愛是多麼的可貴，只有愛才能永遠不會消失。
媽媽，請您理解我 篇6
國小五年級作文 ,795字寒假的一天早上，當我還在自己溫暖的被窩裡呼呼大睡時，一個刺耳的聲音傳入了我的耳朵：“懶蟲起床！懶蟲起床！……”唉，昨天晚上熬夜熬到十點多，現在不到六點又得起床。唉，真是的，困死了。我再躺一分鐘吧，就一分鐘。這時，媽媽進來了，一見我還沒起，便開始嘮叨，催我起床了：“看，已經六點多了，怎麼還不快起，再不起就又遲到了，快起，快起。”就這樣，我被媽媽從溫暖的被窩裡揪出來，洗臉，刷牙，然後去上補習班。
就這樣，日復一日，我終於度過了這個難熬的寒假。
一個星期天的中午，我做完作業，拿出小說來一飽眼福，正當我看得起勁時，媽媽向這邊走來了，要知道，她一向都是反對我看小說的。怎麼辦呀？藏已經來不及了。這時，媽媽進來了一見我正在看小說，一大串的話接連而來：“現在的學習可不比以前了，初中生活跟小學生活可大不一樣了。在小學裡，科目少，老師手把手的教，你都學不好，更何況……”說著，一把奪過我的小說拿走了。
媽媽呀！你只知道讓我學習，卻不知道我一星期的學習有多累，我好不容易盼著一個星期天，看看課外書放鬆放鬆，解除一星期的學習疲勞，而你卻讓我學習學習再學習，努力努力再努力，你根本不顧及我的感受，我從來都沒有自己的空間，自己的生活，自己的思想。我所有的路好像都是您為我設計好的，然後再手把手的教我怎樣走好這段路。可是媽媽，您知道嗎？我根本不喜歡您為我設計的路，這讓我覺得，我所有的成功好像都是屬於您的，都是您的功勞。媽媽，放手吧！相信您的女兒吧！走自己的路會比走別人的路更精彩！相信我，我會用事實證明給你看的，時間會證明一切。
媽媽，請您一定要理解我，理解我的苦衷。是雄鷹，就註定要學會飛翔，終究有一天，它會翱翔在藍天上。雖然在學飛時，跌倒了無數次，但它只要能爬起來，繼續向它嚮往已久的藍天飛翔。那麼，終究有一天，它會在白雲間自由穿梭的。
理解，一個多麼簡單的詞語，但它可以讓您少一份擔憂，讓我多一份快樂。
爸爸，請您陪陪我 篇7
國小五年級作文 ,544字人世間，人們常用表情來表達自己的喜怒哀樂，但我的爸爸卻例外。
我的爸爸有一頭烏亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，一副滿臉皺紋的面貌，從面貌上不難看出他不經常用表情表達自己的情感。
我的爸爸工作很忙碌，很少送我上、下學。早上，每當我踏進飯店，聞見炒菜的香味，看見其他家長帶著自己的孩子來買早餐時，我多麼希望自己的爸爸也能幫我買早餐。
晚上，學校門口圍了許多家長，我在人群裡找啊找，還是沒看到爸爸，那時，我便盼望爸爸能來接我。
我的爸爸很勤快。每次佳節，我便看他早早地上了山，晌午才回來。那時，我多想對爸爸說：“爸爸啊，你能不能放下手中的活，好好過佳節呀！”
過年時，大家發了工資，滿世界地遊玩，或者開心地坐在一起，吃一頓團圓飯，而我的爸爸卻例外。每個人發工資都高興上頭了，我的爸爸卻一點笑容也沒有，只是說：“我發工資了，你們去買件新衣服。”
吃團圓飯時，我試圖想引起爸爸的笑點，可不但沒有讓爸爸笑，反而讓爸爸更加沉默。
買新衣服時，我本以為爸爸會為我和姐姐挑選，可爸爸把我們送到車站說：“你們自己去吧。”頓時，我就沒心情買衣服了。
爸爸，這麼多年，您一直辛苦掙錢，讓我和姐姐過上好日子，常常沒有讓自己放鬆過。其實，我並不想錦衣玉食，我只希望您放下工作，陪陪我們，多笑笑，讓自己真正過一天輕鬆的日子。
老師請您認識我 篇8
國小五年級作文 ,651字我是個活潑開朗的女孩—怎麼樣，性格不錯吧！我全身上下充滿活力。媽媽說：“只要看著我，人都老不了。”
打我落下地就沒有哭過，遇到不順心的事，最多沉默幾秒鐘，嘴角一翹，一串銀鈴般的笑聲又飛了出來。笑聲裡包含著“加油！”“沒事！”“再努力！”等詞語，我繼續樂觀地投入生活。
有人說，愛說愛笑愛唱愛跳是我的長處，其實我最擅長的是表演。不是自吹，肯定能趕上中央電視臺的某些主持人。打從六歲起，學校和村裡每次主持節目都少不了我。我擅長隨機應變，能把冷場戲挽救回來；我會滑稽表演，能把毫無興致的觀眾逗得捧腹大笑。今年春節，我們在鎮上演出，一個小品演“卡殼”了，我急中生智，恰到好處地加了一句，頓時把節目推向高潮，贏得了觀眾的火暴掌聲。
我的業餘愛好是模仿電視裡的節目主持人，許多人還用“小金龜子”來稱呼我。老實說，我自從主持節目以來，還很少失敗過。我說臺詞不打草稿，能巧妙地臨場發揮，把觀眾、演員和我緊緊聯絡起來，獲得共鳴效應。
我的理想，顯而易見，就是要當上中央電視臺的節目主持人。
現在，我還在努力學習語文，練習好寫作，還要利用一切機會訓練好口才，更好地發揮口頭表達能力。我的座右銘是：“勤奮、努力、克難、達標”，爭取在以後考上我夢寐以求的大學—中國廣播學院。我相信，在老師的栽培下，只要我進入文藝圈，就能如魚得水如虎添翼！為了我理想的明天，我要像巨鯨那樣搏擊風浪，像大鵬那樣展翅飛翔！
老師，請您認識我，認識我這個來自高山農村的纖秀女孩—罗超群！
母親，請您看看我 篇9
國小六年級作文 ,569字記憶中，母親從未把目光常時間在我身上停留。我是女孩子，在這個重男輕女的小鎮中幾乎是最底層的存在。
只有父親是喜歡我的，但父親英年早逝，在我只有6歲半時便因著一場大病去世。母親身體也不是很好，常年住在醫院，偶爾因為醫藥費等原因在家裡與醫院往返。母親沒有工作，大哥靠著政府的補貼上著寄宿學校，小弟也是堪堪學會跑步，大字沒會幾個，還總是惹麻煩。補貼不可能有太多，於是一家四口的生活費便全落在我的頭上，生活的重擔壓地我幾乎喘不過氣來。
我其實也是感覺委屈的，為什麼哥哥可以上著寄宿學校，而我偶爾偷偷去旁聽時卻會被趕出來。為什麼弟弟可以躺在家裡吃糖果而我要去一些餐館打工，補貼家用。
每天天不亮就要起床，淘米，做飯，給剛睡醒的弟弟洗臉，穿衣。上午打工，中午回家做飯，醫院的飯菜太貴了，我們小戶人家自然能省就省。
每每我送飯菜去醫院給母親時，總能看到母親在皺眉，嘆息。她總是說，給大哥買套像樣點的衣服，給小弟買下他看中的那套塑料小火車。
那時候的塑料還是個時髦的東西，那些成品衣服也不會便宜。從小到大我只有一個出生富貴的表姐送的娃娃，木製的，我開開心心地玩了好幾年。我的衣服都是母親縫的，硬邦邦的粗布，夏天穿著很是扎人。
母親從未提起過我。
我抿了抿嘴。
這不公平！深夜裡，我在心底吶喊，我喊了半天，時間卻聽不到我的聲音。
母親啊，請您看看我，行嗎？
請您鼓勵我 篇10
國小五年級作文 ,752字人人都說：“如果把母愛比作一陣春風，父愛就是一座為我們擋暴風暴雨的山；如果把母愛比作改變我們人生方向的帷幄，父愛就是能載著我們到達理想彼岸的船。”在平常人的眼裡，母愛主要表現在無微不至。如，母親給在外地的兒女打個電話，噓寒問暖。父愛總是沉默寡言的。但在我的家庭中，父愛也是無微不至的。
五年級時，我曾與同窗在樓道中嬉戲，不慎摔下樓梯，造成左手肱骨處骨折。在老師送我去醫院後，我的父母第一時間趕到醫院。他們當時那嚇得蒼白的臉色，我仍記憶猶新。當醫生給我上夾板時，我強忍著的淚珠，終於溢位了眼眶，我用顫抖地聲音說：“爸爸，請您鼓勵我。”爸爸蹲下來，用他那雙大手握著我的右手。爸爸的手不同於其他男人的人，他的手很光滑，隨時都很溫暖，還嫩嫩的。當他的手接觸到我的手時，我就像身體裡有一根電線，從手傳到了頭上，又傳到了眼睛裡，接著我的眼淚如一個沒關緊的水龍頭的流水，一條線順著臉頰不停地淌出。
接著，我住進了醫院。天天躺在病床上，動彈不得，連身體面板癢都抓不了，骨折處又痛，這不是一般人能愛得了的，何況是一個年僅十歲的孩子。那時我幾乎每天都哭，也不知為什麼哭，每天都生氣，也不知是為什麼生氣。晚上，我總會莫名其妙地在凌晨一點或兩點醒來，然後便放聲大哭。有一次，我記得是在一點四十就醒來了。我看到爸爸正在給我蓋被子，想是怕我感冒了，我一直看著他，眼淚直流。他抬頭望著我，先是一怔，然後說：“醒了？”我點點頭，“別哭！你媽剛睡著，別把她吵醒了。”“爸爸，請您鼓勵我！”爸爸拿個椅子，坐到床前，說：“餓了嗎？吃點零食，填填肚子。”我吃著零食一邊聽爸爸給我講故事，那晚爸爸說了許多人堅強的故事。
此後，在爸爸數不盡的鼓勵下，我終於出院，恢復了往日的歡顏。“爸爸，請您鼓勵我。”當聽到別人對爸爸說這句話時，我也不禁潸然淚下。
請您幫幫我 篇11
國小五年級作文 ,615字那是一個星期天，天氣很好，萬里無雲。我的幾個好朋友邀我去爬山，但我不是很想去，因為我身體不好，沒有他們那樣像鐵一樣強壯的手臂，但一個好朋友走到我面前說：“去吧！不會有事的，那山又不是很陡！難道你不敢去？”我不假思索地說：“才不是呢，去就去誰怕誰！”
我跟著他們來到了那座山，很高但看起來不是陡，於是我跟著他們向上爬，可我沒爬一會就累得爬不動了，向他們乞求道：“我爬不動了。請您幫幫我！”他們見我沒一會就爬不動了，不僅不幫助我，還取笑我。我雖生氣可沒法同他們爭辯。
當我在嘆氣時，他們已經爬得很高了。我看到此景，再次向他們乞求道：“請您幫幫我！我爬不動了，我沒法向上爬了！請您幫幫我吧！”他們依然不管我，此時有一個好朋友回頭了，我以為他會來幫我，可怎麼也想不到他對我說：“如果你爬不動就在那等死吧。”其他人也都回頭哈哈大笑，我生氣還帶著悲傷的大叫道：“你們這算什麼朋友，下次別想我和你們玩了。”大家頭也不回的走了，我很傷心，因為我不但失去了好幾個朋友，還不知道能不能走出去。
我的心浸在傷心裡，我忍不住小聲啜泣了。突然我聽到了一點聲音，聲音越來越大。我看到了，是他—是那個我最要好的朋友，他正叫著我的名字，我看到了他就像在沙漠中看到了一絲綠地和水的樣子，我大聲的叫到：“請您幫幫我好嗎？”他回了一句：“我本來就是來幫你的。”我聽到了他的話，高興極了，我衝了上去，我來到了他面前對他說：“謝謝你的幫助，你是我最好的朋友。”
請您陪伴我 篇12
國小六年級作文 ,558字深夜裡，我獨自一人在勞，母親為了陪伴我已經很累了，她已經沉醉在夢鄉中，您-我親愛的父親還在單位上努力的工作。我想和母親一樣，可是作業讓我睡不著，我深思著，獨自走到了陽臺。
忽然一聲喇叭響，驚亂了我的思緒，我向下看，您回來了，我極其興奮。可是我想您已經累了，不想耽誤您休息，便走進房間關上了門，從門縫中偷看，我認為您應該來看看我是否已經沉睡，可是您走向浴室，洗完澡便倒頭大睡。我的那份希望頓時斷了線，我繼續開始寫作業。我想：為什麼別人有足夠的父愛和母愛，而我卻始終得不到您的愛，假如您可以多陪伴我，我就不會像今天一樣，有這樣的想法，可是您就不能陪我一次嗎？無奈中，我打破了這些想法，埋頭苦幹作業。
您愛工作似乎多過愛我，你難道不能陪伴我一次嗎？等等，說到這兒，還真有一次，那是一個炎熱的夏天，咱家還在供電局，那時你工作很悠閒，我那時又有些討厭您，一天我一人在家看電視，母親去朋友家拜訪，可是您聽我一人在家，心裡實在放不下，於是從新楓園趕到了這來陪我。那時的父親可以為了兒子不幹活，可現在呢？對兒子不冷不熱，愛理不理，從來不關心一下兒子。那時的父親到底去了哪裡呢？
父親對孩子愛理不理，世間上最痛若的事莫過於此。如果給我一次請求的機會，我會對父親說五個字：“請您陪伴我。”如果非要給這份請求加上一個期限，我希望是一萬年。
媽媽，請您原諒我 篇13
說明文 ,597字媽媽，有一件事情一直在我心中，您可以原諒我嗎？
一天，我正在家裡玩耍。突然，我從櫃子裡發現了一個彈弓。我就拿起一個東西放在彈弓上，用力一射，射到了牆上。
我一直從家裡找東西來射。我想練一下，就矇眼射彈弓。“哐”的一聲，讓我膽戰心驚，我慢慢地把布取下來。發現花瓶打碎了，這個花瓶可是媽媽最喜愛的花瓶。望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一媽媽回來了，準會狠狠批評我的。突然，門響了，是媽媽回來了，我把門開啟，那顆心越跳越快。媽媽一進門，就發現自己最心愛的花瓶碎了。她立刻跑過來，我膽怯地低下頭，不敢看媽媽那生氣的臉。
媽媽生氣地問：“花瓶是誰打破的？”我一心急就對媽媽說：“我一回來就這樣了，可能是野貓進來把花瓶打碎了。”媽媽點了點頭，說：“下次我一定要防野貓。”沒有想到媽媽竟然這樣信任我。我的臉一下紅了起來。如果地上有一條縫隙，我真想鑽進去。
過了一個星期，這幾天我過得很漫長，真是度日如年，每次我在外面玩耍時，就感覺很對不起自己的良心，就好像一把利刀往我心臟刺去。這件事讓我很煩惱，煩惱就像蜘蛛肚子抽出的黏膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。於是，我決心把事情的真相告訴媽媽，希望媽媽能原諒我這一次，以後，在也不撒謊了。
我發現一個人做錯了事沒關係，要勇於承擔責任，你說了慌更不好了，以後一定要做一個誠實的好孩子。
媽媽，請您原諒我 篇14
說明文 ,566字人們常說：“記憶彷彿就是座大門，每當你開啟這扇大門時，你就會想起許多令你深思的事，有的事會令你捧腹大笑，而有的卻又令你慚愧和自責。”每當想起這件事時，一種慚愧之感便隨之而來。現在，我就說出這件事，請您原諒我。
那是暑假的一天早晨，我坐在客廳裡寫作業，哥哥在房間裡看書，媽媽燒了一壺水，就到房間裡疊衣服去了。過了一會兒，水開了，我去幫媽媽拔插頭。誰知，要出廚房的時候，我突然發現地板上有一隻蟑螂，因為我最害怕蟑螂，當時我也不知怎麼了，順手舉起地上的水瓶向蟑螂砸去，只聽見“啪”的一聲，接著“嘩啦”一聲，我知道闖禍了，便急忙跑回客廳，繼續寫我的作業。
中午，媽媽燒菜。突然說：“咦，水瓶怎麼碎了？”此時我的心裡像揣了一隻小兔子似的。媽媽又說：“真是奇了怪了，暖水瓶的內膽怎麼碎了？”我渾身發抖，忐忑不安地說：“不知道。”媽媽說：“哦。”
過了幾天，媽媽發現哥哥有個習慣，蓋水瓶蓋喜歡把水瓶蓋蓋的很緊，在扭一扭。媽媽見了，恍然大悟地說：“哦，可能是因為哥哥把水瓶蓋蓋得太緊，空氣出不去，壓力大，內膽就碎了。”我隨口應答：“可能是吧。”我不敢說出真相，只好撒了謊。哥哥就這樣幫我背了“黑鍋”。
這件事雖然過去很長時間了，每當想起仍歷歷在目。它像一塊大石頭壓在我的心裡。
此時此刻，我真想對您說一聲：“媽媽，我錯了，我不該撒謊，請您原諒我！”
媽媽，請您原諒我 篇15
寫人作文 ,494字媽媽，有一件事我一直都沒有勇氣跟您說，它就像一塊大石頭壓得我喘不過氣來，今天我就以寫信的方式告訴您。
記得暑假，您對我說：“孩子，你已經長大了，媽媽想出去進修一段時間……”“不，不行。”我毫不猶豫地打斷了您的說話。
媽媽，這麼多年您一直像一棵大樹保護著我，為我擋風遮雨。特別是在學習上，每天晚上寫作業都是您一直陪伴我，而我一寫完作業就認為沒事了，後續工作都是你幫我完成。您工作再忙、回來再晚都堅持為我檢查作業。您要是出去進修了，我的作業怎麼辦呀？爸爸工作在外地，您一直帶著我睡覺，你走了，我怎麼辦呀？平時，家裡就我們倆人，你走了，我哪有新鮮可口的飯菜呢？媽媽，您就是我的柺杖，你走了，我好像失去了依靠。
所以，當時我毫不猶豫地拒絕了你。可是上次我聽到您和爸爸的談話，我終於明白，為了我，你不能全身心的投入到工作中去，失去了很多深造的機會。為此，我心裡非常難過，我暗自下了決心：今後一定獨立完成作業，自己的事情自己幹。
媽媽您為我，為我們這個家付出太多，現在我也長大了，是一個12歲的小男子漢了，從今天起，我將努力學習獨立的本領，把您的時間還給您，讓您去完成自己的心願，媽媽，您能原諒我嗎？
老師請您原諒我 篇16
國小五年級作文 ,545字老師，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心裡，不敢跟您說。
那是你叫我們買《字詞句段篇章》，您就叫我們課文上到哪，字詞句段篇章就要做到哪。現在課文已經上到習作4了，可是，我的字詞句段篇章才做到13課。而且，還有一些難題目我都沒有做，也沒去思考，就扔在那兒不做，現在還是原樣子的。
有一次，您問我這組的字詞句段篇章誰沒做好，我說：“還有程志海沒做好。”您信以為真，把程志海臭罵一頓。您走了以後，程志海就說：“王焰玲，你光記我沒做好。你自己都沒做好，你真自私。”聽了程志海的話，我覺得我很不好意思。當初，我的字詞句段篇章沒做，我卻沒跟老師講，因為我怕您罵我。
以後的幾天，這件事一直埋藏在我的心裡，就像是一塊石頭壓在我的心頭。還有一次，您說要更改字詞句段篇章，那時我嚇壞了。突然，您又說是和同學交換改，那裡我的心才平靜下來。我就決定和劉金紅交換改。批發開始了，劉金紅首先就找到了一題我沒有做的作業。劉金紅準備跟老師講，可是，被我擋住了。劉金紅在我哀求下，終於答應我不跟老師講了。
通過這兩次教訓，我才知道撒謊的心情不好受，這時我決定跟您說，但我沒有膽量跟您說。最後，我覺得還是寫下來比較好些。可是，我不知道寫在哪裡好。正好，這是一次偶然的機會，我就寫在作文字上了，您看了以後，希望您能原諒我。
老師請您原諒我 篇17
國小五年級作文 ,622字老師，在我心中一直有一件事想對您說。這件事雖然已經過去很久了，但它一直銘記在我的腦海裡。
我記得那次是英語考試試卷發下來，我一拿到英語試卷我就急忙去看試卷，因為這次的試卷很簡單，所以我很有把握，不，是百分之一百的把握能考滿分！所以去看分數，發現是三位數！還發現“1”和後面的雙胞胎“0”都在向我微笑，像是在慶祝我得到了100分。
我高興的跳了起來，然後我便去看我的“競爭對手”許某同學，發現他是99分，嗬，一分之差！我又高興的跳了起來。這次我終於超越他，得了第一名！我心裡美滋滋的看著試卷，哎，突然發現我的一個單詞和許某同學的不一樣！
之後，我便開啟英語書仔細檢視，發現是我的答案錯了。我粗心錯寫了一個字母，而且老師沒有看出我的錯誤。頓時，我的心情一下子跌到了谷底，我的笑容頓時煙消雲散。不知道該如何是好。說吧，許某就會坐上第一的“寶座”，不說吧，覺得心裡有點兒愧疚，欺騙了老師。可糾結到最後，我還是悄悄的把試卷塞進了書包，默默地回家了。
那幾天我老是煩躁不安，上課也不能集中注意力聽講，半夜睡不著覺，那個100分像一個諷刺的笑臉在嘲笑我。但我為了那個100分，為了第一名，還是沒有鼓起勇氣告訴老師。
那幾天，我每天都懷著矛盾的心情上學放學。總覺得背後有個聲音在說我：“你是個騙子！你不是個誠實的好孩子！你不配得到老師和同學的讚揚！
所以，老師，我想跟你說出事實，想對您說：”我不該欺騙您，我明白了：分數不是最重要的，誠實的品格比分數更重要！”
請您認識我 篇18
國小二年級作文 ,413字嗨，大家好！我是古劍瓊，來自於雲南省蒙自縣，有幸成為亭山小學四（3）班中的一員。我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。平時我總是規規矩矩的，與同學們和睦相處。
在家裡，我經常幫媽媽做一些力所能及的家務，給媽媽減輕負擔；在學校，同學不會的題目，我常常給同學講解題目。在老師眼裡，我是老師的貼心小棉襖；在家長眼裡，我是一個聽話懂事的好孩子；在同學眼裡，我是樂於幫助同學解決難題的好夥伴。
我的學習成績雖然在班上並不是數一數二，但我對學習的態度可是十分認真的。平時，我認真完成作業，經常受到老師的表揚，課堂上，我遵守課堂紀律，認真聽課。在家裡，我總是認真預習老師沒有講過的新課，複習老師講過的課。我始終堅信：只要我努力學習、不斷上進就一定會取得更優秀的學習成績！
我很喜歡看課外書，我看課外書的內容很廣泛，《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……這些書不僅提升了我的語文水平，還讓我懂得許多人生哲理，並激勵我不斷前進。
歷史將記住我們的努力 篇19
高一作文 ,925字青年人最愛談理想，青年人都說自己有夢想。理想與夢想？兩個詞僅一字之差，含義卻大不相同。
大冰說：“夢想不等於理想。光幻想不行動的叫夢想，而敢於為奔跑起來付出努力的，叫理想。”
理想只屬於迎難而上，刻苦努力的人。馬克思為了社會主義發展，研讀了數種著作，不斷在圖書館鑽研，數十年如一日，座位下的地面竟然都被磨掉一層。中國首富馬雲也曾經歷三次高考，多次被人否定，卻不服輸不放棄，最後成為了阿里巴巴的CEO。他們同樣有自己的理想，也為之奮鬥，而歷史終將記住他們的努力。
“生活不止眼前的苟且，還有詩與遠方。”汪國真說：“是男兒總要走向遠方”但如果只是嚮往，遠方依然是遠方，理想只能是夢想。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然鍾情於玫瑰，就勇敢地吐露真誠；既然目標是地平線，留給世界的就只能是背影。”
走向遠方實現理想就要付出比常人多百倍千倍的努力。世上從不缺少聰明人，少的是聰明而又努力的人。
鬆弛的弦彈不出悅耳的琴聲，懶散的作風練不出過人的本領。我們不能學花兒只將春天等待，要學燕子把春天銜來。我們要做大樹，衝出天際；我們要做雄鷹，搏擊長空。
努力的必要，正是由於困難的存在。在通往遠方和理想的道路上，坎坷、荊棘是必不可少的，幻想一切都順順利利，就等於在原地踏步。理想，只屬於努力勤奮的行者。
回望歷史，韓信曾受胯下之辱，卻終成為名將；司馬遷忍受非人折磨，寫成第一部紀傳體通史；李清照在亂世中漂泊，只為完成收集金石；詩聖杜甫不管窮達都要兼濟天下，用詩句記錄歷史；諸葛孔明為完成先帝遺願，寫下流傳千古的《出師表》規勸新帝……滾滾歷史長河，人們都還記得，歷史也記住了他們所付出的努力。
努力奮鬥，是改變現實的槓桿。常言道：靠山山會倒，靠水水會流，靠人人會跑，只有自己最可靠。
遠方就在我們腳下，理想就在眼前。只有我們不懈努力，執著追求，砥礪前行，才能到達美好的遠方，才能勇攀理想的高峰。
遠方風景正好，追風趕月莫停留。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力，朝心之所向，素履而往。
我們要用信心鎖定理想，用汗水澆灌希望，用努力拼搏到達遠方，實現理想。志存高遠，厚積薄發，在沉默中努力，在風雨裡前行。歷史終將記住我們辛勤的付出，終將記住我們不懈的努力。
歷史將記住我們 篇20
高一作文 ,766字歷史，自從誕生之日起就承載著記錄人類文明的偉大使命。它不僅忠實地記載著多彩的過去，而且也接收著現在，當然，也遇見著未來。
回望過去的歷史，才發現，原來，歷史是如此而又驚人的相似，讓人恍惚間產生了這樣的感覺：歷史就是一個不斷重複的過程，而我們做的與前人做的無二。我們這樣不停地、無休止地重複，究竟意欲何為？不少人曾深入思考了它，卻少有人留下答案，而在歷史煙雲中，這些答案也大多被時光所掩埋。喧囂的塵世中，靜下來，想起這個問題卻又一邊竭力思考一邊不斷忘卻。這個世界，容不得我們去為這樣毫無利益的事多費周折。
也許，在這世上，規則當真是為弱者所訂，是強者使弱者順服的工具……不論如何，新的強者的誕生必定會伴隨著規則的改變乃至破碎。
歷史上的梟雄，改變或打碎了一條又一條的規則，創立起了屬於自己的規則。南非前總統曼德拉，他為了追求自己乃至全南非黑人自己的規則，在青年的時候就不懼“規則”，勇於去撼動“規則”，縱然一生的大好時光在牢獄中度過，也絕無半點遺憾；在大半輩子的屈辱後，他終究還是制定了屬於自己的“規則”。歷史的風雲中，有多少青年滿懷熱血，前仆後繼地追尋自己的理想，試問誰會甘願自己是平凡的，誰心中沒有自己的“小目標”？
青年人固然熱血，但這不是狂熱，而是如冬陽一樣，溫暖而又理智，他們都知道，歇斯底里的狂熱解決不了問題，熱血不是白白地揮灑。國家危難之時，他們展現出了民族的血性與力量。抗日戰爭當中，多少愛國青年為了國家的安危他義無反顧的投身於抗日救亡的熱潮之中，將個人生死置之度外，那是一個沒有兒女情長的年代。世世代代，新生的青年人如同在當年的抗日戰爭中保家衛國的愛國青年一樣，毫不後悔而又堅定地投身於建設國家的時代潮流中去。
歷史是人民創造的，它屬於人民，而青年人是創造歷史的主力軍，今天的青年人在歷史上的貢獻將會被歷史永遠記住。