飛行大賽相關作文20篇
飛行大賽 篇1
國小四年級作文 ,394字一片萬里無雲的天空上正在舉行一場飛行大賽。在這個大草原裡，陽光明媚，地上一片翠綠，鮮花盛開，綠樹成陰。
這是一個寂靜的大草原，也是一個廣闊的大草原，一望無際。這時，天上“突突突”的聲音，打破了草原的寧靜。原來飛行大賽已經開始了。等等，天戰號、地王號、飛鷹號…………它們竟然都參加了這場比賽，獎金竟然是一千萬。怪不得這樣的強手聚集在一起。他們你爭我奪，不分高下。天戰號發起了警報：“快，都給我讓開，否則我要開火了。”而地王號和飛鷹號不但不讓，還冷笑一聲說：“你來呀，我們才不怕你呢。”於是天戰號發起了猛攻。可是地王號和飛鷹號也不是浪得虛名的，他們在左射右閃，根本沒中一彈。天戰號見了，暴跳如雷，開啟了加速模式。地王號他們見此傻眼了，因為他們前面已經把超級加速模式給用光了。誰知道飛鷹號又來了一個“飛鷹咆哮”衝向了終點。結果飛鷹號得到了最終的勝利。
飛鷹號拿著金燦燦的獎盃，自豪的站在講臺上。
有趣的紙飛機大賽 篇2
國小三年級作文 ,534字“飛遠一點，飛遠一點，哈哈，我贏了！”一陣歡呼聲從教室裡傳來，到底怎麼回事呢？原來青蘋果趣味作文班正在舉行紙飛機大賽。
一上課，老師便笑眯眯地對我們說：“今天我們要舉行一場紙飛機大賽。”同學們高興得一蹦三尺高。老師先讓我們折飛機，我快速地折了一架與眾不同的紙飛機，並給它取名為“必勝號”，因為我希望“必勝”能給我帶來好運，讓我獲勝。
比賽開始了，同學們興致勃勃地來到飛行線上，我的心卻“怦怦”直跳，好像敲起了小鼓。只聽見老師一聲：“請小飛行員做好準備！”我馬上拿起心愛的紙飛機，左腳在前，右腳在後，身體微微往後仰，為了讓我的紙飛機充滿能量，我把它放到嘴邊哈了一口氣，再把它高高地舉起來。隨著老師一聲令下，我鼓足勁兒用力朝前方一射，我們組的飛機同時起飛了，有的像一把離弦的箭，快速衝向空中，有的像一隻輕盈的蝴蝶在空中翩翩起舞，還有的像無頭的蒼蠅，到處亂撞。而我的飛機開始時像一隻衝破鳥籠的小鳥，在空中劃了一道弧線，突然卻像遇到強大的氣流，在空中忽上忽下，又像喝醉酒的漢子，搖搖擺擺，最後像被獵人打中的小鳥，一頭栽在地上。結果冠軍與我無緣，我只好撿起戰敗的紙飛機回到座位上。
雖然我輸掉了比賽，但是我並不氣餒，因為“失敗是成功之母”，如果下次還有機會，我相信我一定會獲勝。
橡筋動力飛機大賽 篇3
國小五年級作文 ,626字天上，一架架飛機凌空翱翔，地上，一陣陣叫喊此起彼伏。沒錯，這就是科技節的重頭戲—橡筋動力飛機大賽的現場。
去年，我參加了“雞蛋碰地球”的科技節活動。今年，我想創新一下，作為一個女生，我興沖沖地去報了橡筋動力飛機比賽。為了能好好參加比賽，我星期天就在認真琢磨飛機的各種力度和方向，參賽的飛機也換了兩個。可以說，我已經把這次比賽當成省乒乓球冠軍賽一樣來對待了。
週三中午，我拿起我的小飛機，來到學校二樓平臺。哇，同學們的飛機真是五花八門，有的是兩片機翼的，有的是雙層機翼的，還有的裝上了兩個小輪子，特別奇怪。比賽開始了，飛機們在天空中一決高下，我看著一架架在天空自由飛翔的飛機，心裡不免有些緊張：看來這次比賽真是高手如雲哪。
這時，一架白色的飛機從操場那一邊騰空飛起，像一隻矯健的白鴿子，在天空中盤旋。它時而掠過教室的窗戶，時而擦著地面飛過，時而又衝向藍天，在六層樓的地方旋轉……實在是太精彩了！這隻飛機竟然能和風配合得那麼好！我看呆了。這時，飛機才優美地落地。我一看它的主人，竟然是個三年級的小女生，我在驚訝之餘，暗想：人家三年級的女生，比這麼多的男生都飛得好，我也一定行的！加油！我給自己打氣。
終於輪到我了！我深吸一口氣，將手中的飛機“放飛”了出去。飛機像一隻正在滑翔的翠鳥，平緩地在操場上空盤旋，過了一會兒，它才輕輕地落到地上。我一看成績，我的小飛機竟然飛了7秒09！我驚喜極了，彷彿處在幸福的雲端。
原來，只要努力了，奇蹟是會發生的！
校園紙飛機大賽 篇4
國小五年級作文 ,563字在校園的紅白跑道上，一架架各式各樣的紙飛機在空中飛旋，一陣陣嘆息聲、驚呼聲和議論聲此起彼伏。那熱鬧的場面，就是我們在舉行的紙飛機大賽的現場。
隨著裁判的一聲號令，又一波花花綠綠的紙飛機在一條顏色分明的標有米數的帶子邊飛去。不過，它們有的飛到三等獎線就賴在地上不動了；有的一飛出去，機翼就搖擺不定，跌跌撞撞地滾落下來；還有的像火箭一樣，“衝了”上去就直線下墜，猛地砸在地上。就在同學們忙著撿飛機時，一架獨樹一幟的飛機從人群中飛出來，雪白的機翼像白鶴的翅膀，上面的記號隱約可見。它輕鬆地滑翔了一會兒後，像遊隼一樣轉了個優美的弧線，平穩地落在草坪上。裁判喊到：“一等獎！”人群頓時沸騰了，有人指著那架飛機說：“哇！那架飛機都超過帶子了！”有人情不自禁的鼓起了掌，更有人飛奔跑向那架飛機的主人，請教怎麼折這架紙飛機呢！不一會兒，飛機的主人跑到草坪邊，像拿著寶石一樣捧著它跑走了。許多同學開始更加努力地完善自己的飛機並不斷練習，越來越多優雅的紙飛機出現在賽場上，同學們的心情越來越激動，一個個摩拳擦掌，恨不得馬上輪到自己大顯身手。
在人群漸愈鼎沸的聲音和歡快的腳步聲中，紙飛機大賽落下了帷幕。想必同學們回家會興奮地跟家人分享這個盛大的場面吧？想必他們也會把自己參賽獲獎的飛機儲存在書架上吧？下一次比賽一定會有更多精彩紛呈的場面！好期待！
紙飛機大賽 篇5
國小三年級作文 ,879字事情的起因還是發生在我幼兒園的時候：
有一天，幼兒園的操場開展了“紙飛機大賽”的活動。要求找好一個朋友做搭檔，一起折一個最好的摺紙飛機，折完後，由其中一個比賽。
我找到可可做搭檔，也由我做參賽選手。
我拿到一張長方形的紙。我先把長的一邊對摺；然後開啟，再把長方形短的一條邊折到三釐米的位置；接著，把兩邊的尖角各折成兩個小三角形，但三角形的尖要碰到三釐米的線；又把大三角形折向中心線；最後，合攏對摺，折出翅膀，並且在翅膀上各折出一條邊，讓翅膀往上翹，好讓它飛得平穩。
我折得不僅好，而且快。但怎麼和家裡折的不一樣？可可說：“這翅膀折反了，所以像兩根刀削麵！”我豁然開朗，不好意思地笑了，我開啟一看，可可果然說的沒錯，翅膀是折反了。可可把這飛機拿了過來，將把柄小心翼翼地往內翻。“嘿！翻進去了，可可真厲害！”我稱讚道。瞧！其它組的隊員還在埋頭“苦”幹呢！
但是，漂亮的飛機也要一個朗朗上口的名字呀！
勝利號？不好不好！太老套了！火箭號？不行不行！它不但太普遍，而且很男孩化！我苦思冥想，也想不出一個好聽的名字。可可小聲嘀咕道：“音樂號。”我恍然大悟，一拍腦袋：“對呀！大家都喜愛音樂，這架飛機可以代表我們小組，也能將動聽悅耳的音樂灑遍大地，真好！”
不一會兒，激動人心的時刻到了。裁判員老師讓我們準備比賽了。大家不禁歡呼雀躍。
比賽快開始了，參賽隊員把腳向前跨了一步，收做出一副擲出飛機的樣子，頭微微向後仰。有些同學胸有成竹地望著前方，則有些同學的臉上卻露出一絲絲不安地神情。我咬緊牙關，眼睛裡透露著焦慮和緊張。
“預備，開始！”老師一聲令下，全體參賽同學一起把飛機擲了出去。頓時，操場上白茫茫的一片。飛機們有的像折了翅膀的蝴蝶，有的像飄落的葉子，還有的像一朵朵從天而降的雲朵。過了一會兒，老師找到了飛的最遠的選手—音樂號！我欣喜若狂，興奮地一蹦三尺高。可可也來了，我倆緊緊擁抱在一起，開心極了！
冠軍的金牌掛在我的脖子上，我把它送給了可可，因為不是她，我才沒有冠軍的榮譽呢！
這件事雖然過了很久，我仍然記憶猶新，這可是我和可可的一件“光榮事蹟”呢！
紙飛機大賽 篇6
國小五年級作文 ,447字今天，我們班裡舉行了一場紙飛機大賽，由於事先沒有做好準備，我就胡亂疊了一個紙飛機。
我已經迫不及待地想開始比賽了，今天的冠軍會花落誰家呢？同學們都躍躍欲試。只見張老師笑咪咪地用手指著身邊，說：“誰想參加，站在這裡。”
張滕躍笑呵呵地上場了。他拿著自己的紙飛機，把手臂往後一拉，使勁往前一扔。可能是因為手太往上揚了，飛機像新手駕車，東倒西歪的，一頭扎入天花板上的燈裡，然後便落了下來。這一切得到的當然不是掌聲，而是大家的一陣鬨笑。
還有兩個人就到我了，他們比賽的那短短的幾秒鐘，我感覺像過了一個世紀似的。我的心怦怦直跳，前面還有一個人時，我全身冒汗，像蒸桑拿一樣。
到我了！我大步向前走去，吸取了前面幾個人失敗的教訓，把手臂往後一收，身子輕輕一蹲，使足了勁一扔，飛機一下子飛到了教室後面的牆上。你看王鼎文的臉笑得多麼燦爛，他驚奇地說：“第一名！吳祥宇第一名！”我不敢相信自己的耳朵，以為聽錯了，結果走到那兒一看，還真是第一名！
今天這場飛機比賽真是太刺激了，如果叫我一直玩，玩得廢寢忘食我都願意！
紙飛機大賽 篇7
國小三年級作文 ,329字今天，我們在奇趣作文班舉行了一場別開生面的紙飛機大賽。比賽前，老師叫我們折了一架紙飛機，我給紙飛機取名為：“百合號”，因為我希望它在天空中飛翔時，能像花仙子一樣在空中飛舞。
比賽開始了，我拿起心愛的百合號，走向起飛線，我的心情又緊張又興奮，我先將身體往後倒，拿起百合號在嘴邊哈一口氣，然後舉起紙飛機高過頭頂，最後用力一射，百合號在空中劃出一道彩虹，真美麗！我的紙飛機到達了終點，我蹦蹦跳跳的走下講臺，去終點拿我的百合號。後來，每個同學都上臺展示。老師對我們說：“飛行員選拔賽到此結束，謝佳儀同學的“百合號”飛得最高最遠，恭喜謝佳儀成為我們的優秀飛行員……。”我高興得跳了起來。
你們說：“這是不是一次激烈的紙飛機大賽，我希望下次還玩這個有趣的紙飛機大賽呀！”
紙飛機大賽 篇8
國小三年級作文 ,416字星期三下午，我和語文班的同學們正在教室裡準備上課。這時，傲雪姐姐拿出一些彩紙讓我們摺紙飛機，再給飛機裝扮一下。不一會兒，帶有漂亮的花紋，擁有自己名字的紙飛機就在我們的手裡“出生”啦！
因為今天天氣很好，烈日當空，所以傲雪姐姐決定舉行一場盛大的紙飛機大賽。我們都興高采烈地拍手稱好，傲雪姐姐話音剛落，我們就如離弦的箭一樣，衝出教室，來到樓下。
有趣的紙飛機大賽開始啦！傲雪姐姐把我們分成男生一組，女生一組，真幸運，第一輪就是我們女生。我們一聽到傲雪姐姐的口令，就在紙飛機的機頭哈了一口氣，卯足了勁，身體後傾，然後紛紛使勁兒把紙飛機扔出去。漫天的紙飛機，在空中躍出了一道優美的弧線，像座座彩虹，又像一群五彩繽紛的小鳥在藍藍的天空中自由自在地飛翔！同學們個個手舞足蹈，在教室外的空地上追逐著紙飛機，似乎忘記了烈日當空的炎熱與煩悶，玩紙飛機的熱情也絲毫不遜於這豔陽。
到了該回教室的時候了，我們個個意猶未盡地離開了，真想再來一場紙飛機大賽！
紙飛機大賽 篇9
國小二年級作文 ,346字今天，老師讓我們玩遊戲，教室裡立刻歡呼雀躍。
老師先發了一張沒用的紙，要同學們折。我頓時發愁了——我不會摺紙飛機啊！於是照著周子冉的樣子折。一眨眼的功夫徐峰林就折完了。
接著，老師讓我們比賽。我方派出的代表是徐峰林，敵方的代表是王浩澤。王浩澤首先飛，他先對紙飛機哈了一口熱氣，想：我一定要把飛機飛得遠遠的！可是事情沒有我們想的那麼好，飛機像原子彈一樣射出去，結果往右拐了一個彎，一頭鑽進地裡，立刻爆炸了。輪到徐峰林了，他像課本上弈射太陽一般，把腿稍微抬了起來，然後卯足了勁，用力地把紙飛機飛了出去，結果到最後像雜技飛機一樣轉了一個個圈，“飛行員”轉暈了，像空中拋物一樣掉到了地上，他的飛機可比王浩澤的飛得遠多了，至於冠軍嘛，當然是徐峰林啦！
一次飛行比賽 篇10
國小五年級作文 ,944字自從地球環保組織把金獎章頒給烏鴉之後，喜鵲一直悶悶不樂，後來想通了，也要有進步的表現，於是，慢慢地向烏鴉學習，也好為下一次獲得金獎章，實現自己的榮譽。
有一天，喜鵲去森林尋找資訊，聽到遠處傳來了一陣鑼鼓聲，一打聽，原來是國王在召集大夥們舉行飛行比賽，也好選出下一任國王的人選，喜鵲正好想在大夥面前表現自己，以證明自己的實力，於是，喜鵲飛快地衝過去報名。
比賽開始了，喜鵲和其他參賽選手都打起了十二分精神。裁判烏鴉鄭重其事地說道：“各位選手，請準備！比賽正式——-開始！”，緊接著，一聲子彈響起來，各位選手拼盡全力地向終點飛過去，當然，喜鵲是最努力的其中一個。
比賽過程已經到了一半，喜鵲突然聽到有一位姑娘正在大喊“救命啊！”喜鵲一邊飛一邊想著，“這位姑娘喊得這麼緊急，我要不要去救她呢？但這會耽誤比賽。不管了，還是去救小姑娘吧，畢竟，救人最要緊”。喜鵲立即停下比賽，而其他選手鳥兒們正繼續奮勇地衝向終點。
喜鵲順著求救聲來到一顆大樹下，把受傷的舞蹈家紙姑娘救下來，關心地問：“你沒事吧？”，紙姑娘微弱地回答：“哦，我沒事了，謝謝你！我把這枚舞蹈大賽的獎章送給你吧”喜鵲拒絕了，說道：“不要客氣，我還要趕回去比賽”，紙姑娘感激道：“那好吧，你趕快回去比賽吧，不要耽誤了，待會有驚喜給你！”喜鵲點點頭，馬上回到了賽場，並堅持飛完了比賽的路程。當然第一個飛到終點的並不是喜鵲。
比賽結束了，頒獎臺上，站著國王和紙姑娘，喜鵲正大吃一驚，紙姑娘為什麼會在這裡呢？這時，國王隆重地說道：“本次飛行比賽的第一名是————-喜鵲！”喜鵲頓時感到喜出望外，“這是一次間接考驗的比賽，看誰會去救這位紙姑娘，結果只有喜鵲能及時放下比賽去救紙姑娘”國王認真地說，喜鵲聽著高興地低下了頭，內心美滋滋的。
從這次飛行比賽看出，只要有一顆善良的助人的心，只有樂於勇於幫助別人，才能獲得自己內心的快樂，和別人對自己的肯定和讚許！
紙飛機大賽 篇11
國小二年級作文 ,587字在一個和風習習的早晨，我們來到老師家裡，上了一堂特別的課——紙飛機大賽。
拿到白紙後，我先將紙對摺，再把兩邊的尖角往裡折，折出一個三角形。就這樣，一個尖尖的三角形在我的手下誕生了，像極了一隻小雞的嘴巴。接著，繼續把兩邊的尖角往裡折，折出一個更小的三角形。然後對摺，折出機身，最後翻出機翼，哈，我的紙飛機完成了。
開始上顏色了，我用了橙、粉、藍、黃四種顏色裝飾我的紙飛機，然後給它取個名字叫“蠟筆小新號”。我在飛機上畫了可愛的蠟筆小新，又在畫幾個圓圓的小窗戶。
激動人心的比賽開始了！“3、2、1——”老師一聲令下，我們擺好姿勢，哈了口氣，將紙飛機使勁地拋了出去。第一次飛，我的“蠟筆小新號”不給力，剛飛出去就直線下墜，啊，居然倒數第一名。第二次飛，“蠟筆小新號”比之前好點，穩穩地向前飛去，卻撞到了障礙物，又墜機了，雖然沒拿前幾名，卻也給我爭回了一口氣。第三次飛，它的頭已經被撞得軟塌塌的，又飛了倒數第一名，哎，真是預料之中的事兒啊。王翊晨的紙飛機最厲害，在空中劃出一道好看的弧線，穩穩地降落在最遠處，獲得了冠軍。
啊，如果我能變小，坐上我的“蠟筆小新”飛機，飛到山上，飛到外國，環遊世界，那該多好啊！
飛行棋大賽 篇12
國小四年級作文 ,598字星期日下午，作業寫完了，我與爸爸一起開演了我們家庭歷史上最大的時空大戰—飛行棋大賽。
我找來了我心愛的飛行棋，快速地擺好棋子，我們各就各位，爸爸拿紅色棋子，我拿黃色棋子，遊戲的規則是：拿骰子拋6，誰先丟擲來，誰的棋子就能開始飛行，隨後根據自己拋的數前進相應的步數，同時如果一不小心自己的棋子就會被對方吃掉。
遊戲開始了。今天我的運氣還不錯，竟然一連丟擲了好幾個6，一個個待在大本營裡的棋子都接二連三地跳了出來，弄得老爸幾次想來拿骰子，卻只能眼巴巴的看著我一次又一次地拋骰子，看著老爸這副狼狽的樣子，我禁不住哈哈大笑，說“老爸，別生氣呀！遊戲還沒結束呢！加油啊！”老爸信心十足地說：“來呀！我才不怕你了。”遊戲繼續。正在我得意洋洋的時候，老天好像故意跟我作對似的，我一連幾次都拋中了1，而且又被老爸吃掉了一顆棋子，害的那顆可憐的棋子又灰溜溜地回到了老窩裡來。嘿！沒關係，我不灰心，我也不放棄，更不會為這點小事屈服。
遊戲已經過了大半，當我還剩下兩顆棋子沒到終點時，老爸卻只有一顆棋子了！看著爸爸洋洋得意的樣子，我真是氣不打一處來，心裡暗暗的和老爸較勁。我要使出絕招了，那就是亂拋。呵！這招可真靈，一轉眼，我的兩顆棋子都到了終點，而老爸的棋子卻還在路上溜達呢！我高興地大聲歡呼：‘“耶！我勝利了！我勝利了！”
這場難忘的飛行棋大賽結束了，希望這次比賽的快樂能一直圍繞在我的身邊，陪伴著我！
快樂慢行自行車大賽 篇13
國小五年級作文 ,598字自行車誰沒騎過？又有誰不會騎？自行車多麼好騎啊！但是慢騎就難了，今天我們舉行慢騎自行車大賽。
我們紛紛來對面的小廣場比賽，今天都不知道舉行慢騎自行車大賽，幸虧我騎了，有許多人都沒騎。接下來，老師給我們分組，分成三隊，三人一組，規則是比誰花費時間最長的勝利。
到了小廣場同學都激情四射的。我把車子給同學們騎，沒車子的可以借用一下。老師說“：同學們都準備好，”我們都打起精神，準備應戰。老師說“：大家都準備好，應戰的同學跑到車子面前，一腳跨上大梁，坐好之後，就等著裁判員說“：開始。”裁判員哨響“嘟”一聲，同學們眼前目視前方，像一道閃電，有的同學們以為輕輕一蹬，就慢了，不是的，而是一開始用力一蹬，保持平衡，慢慢慢地蹬才行。其他同學即使成為了啦啦隊，有的大聲呼喊“：加油”，有的說“：慢點騎，再慢點。”只見有的同學滿頭大汗、淚水淋淋，眼睛目視著正前方，出格也不行。比賽結束了，贏得同學們喊好，輸的同學為他惋惜。
第二輪開始了，只見小明雙手我握緊直直的，腳蹬在腳蹬子上一點一點的騎，不敢轉圈，終於贏得了比賽！
第三輪開始了，這時該我露面了，我霎時感覺到自己的心裡砰砰跳。我也坐好，一副緊張的模樣。比賽開始了，我先用力一蹬，然後剎一下閘，再蹬，再剎一下閘，就這樣一慢一快得騎，當我看到後面的人都失敗了，當看到同學們在呼喊加油。
通過這次比賽，我懂得了：無論遇到什麼事，都要一步一個腳印，心急吃不了熱豆腐。
難忘的NOC大賽內蒙古之行 篇14
記敘文 ,860字如果你問我暑假最開心的事，哈，那就是去內蒙古了！我去內蒙古可不是去旅遊的，而是為了參加全國中小學生資訊科技noc大賽。想知道詳情嗎？請聽我娓娓道來吧。
noc比賽是我們學校組隊參加的全國大賽，在四五年級學生中選拔參賽選手，最終只有兩名同學可以組隊，代表學校參加比賽。我很幸運，最終成了其中一員，我們的參賽專案是機器人越野賽，需要我們用電腦給機器人程式設計，然後讓機器人過障礙物，老師帶著我們集訓了一個月，每天要訓練7個小時，雖然很辛苦，但是我和我的隊友都覺得程式設計很有趣。
集訓結束，我們學校和全市其他7支小學，初中、高中代表隊登上了前往內蒙古的班機，能代表六安出戰全國大賽，大家都很興奮。
比賽的那一天，我們抽籤在上午做賽場，在內蒙古科技大學，學校環境優美，還養了好多的鹿呢。我們趕到的時候，學校已經人山人海，來自全國各地包括香港澳門的幾千名選手在各個賽區排隊入場，參賽的專案有水下機器人、機器人格鬥、機器人物流、機器人平衡、無人機等約三十個專案，我和我的隊友，進入機器人越野賽的賽區，幾百名選手就緒，裁判一聲令下，我們都全身投入到激烈的比賽中，觀察賽區、編寫程式、反覆修改、上機測試，兩個小時時間過去了，我們取得了小組第二的好成績，等待下午組比賽結束，才能統計總分名次。
在我們比賽結束後，抽空在內蒙古好好遊玩了一番。我們先是前往希拉穆仁草原參觀，沿途看到了連綿不絕的陰山山脈，就是那個“不教胡馬度陰山”的陰山哦。這裡的環境真好啊！湛藍的天空，清新的空氣，遼闊的草原，成群的牛羊，一個一個的蒙古包，坐落在草原上。這裡的人民很熱情好客，我們嚐到了美味的烤全羊，我們還去參觀了黃河，河水很壯觀洶湧，真是“黃河之水天上來，奔流到海不復還”。我們還去了有名的庫布其沙漠，響沙灣，這裡有騎駱駝、沙漠越野車、滑索車、滑沙，我們玩得可開心了。
你回家的那一天，我們比賽的成績終於公佈了，我和我的隊友代表學校獲得了全國二等獎的好成績，我覺得既興奮又自豪，真是不虛此行啊。此次比賽對我意義非凡，讓我懂得了要全力以赴，努力就會有收穫。
飛行棋大戰 篇15
國小五年級作文 ,584字我喜歡玩飛行棋，因為它充滿各種可能性，結果往往出人意料，玩時會有種刺激感。
玩飛行棋可以2~4人一起玩，當然玩的人數越多，刺激感就越強。每個人先選定不同顏色的機場，接著擺好棋子，遊戲就可以開始了。
今天，我和爺爺、奶奶、爸爸的飛行棋大戰開始了。剛開局，我就連擲了四個“6”，大家既羨慕又嫉妒，但也拿我沒辦法。等我的四架飛機到達終點後，爺爺的三架飛機還紋絲不動地停在機場呢，只有一架飛機才剛剛駛離機場，我的心情樂開了花！第一局我輕鬆得了個第一名，興致勃勃地想玩第二局，可是第二局的形勢完全變了樣。爺爺一擲就擲到了三個“6”，而我卻怎麼也擲不到“6”。看著別人的飛機一架一架的從機場接二連三地飛出來，我的心裡難過極了。這局骰子就像被爺爺施了魔法一樣，他要幾就來幾，我的飛機被他打回多次。為什麼我這局的運氣那麼差，要麼擲不到“6”，要麼剛出來就被打回機場，我的心情難過到了極點，都想哭了！這時，爺爺安慰我：“現在還沒有下完，說不定你可以贏呢！”我擺正心態，心想：沒關係，彆著急，這只是一場遊戲而已。果然，結果不算太糟糕，我還得了個第二名。
從今天的遊戲中我明白了：飛行棋幾乎是憑運氣的，有時會讓你開心，有時會讓你難過，但只要你擺正心態，樂觀面對就好。
飛行棋大戰 篇16
國小四年級作文 ,1016字週末來臨，我向老爸發出戰書，進行一場飛行棋大戰。看到我摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，爸爸毫不猶豫地答應了。掛好作戰圖，我們每隊可以配備四架戰機，看誰先全部飛進大本營。我首選了位於西南角的紅色戰隊，意寓紅心壯志、勇往直前，爸爸則從容地選擇了與我斜對角的藍色戰隊，笑著說那是藍天碧海、任我翱翔。飛行棋的第一關是奪取出徵權，按規則先丟擲骰子上標有“6”那面的人才有開戰的機會，運氣爆棚的我旗開得勝，搶先一拋就中了頭彩。
對決正式開始了，我繼續興高采烈地把骰子拋向空中，這次可就沒那麼幸運，只丟擲了“2”，滿心歡喜的我只好有點失望地拿起棋子走了兩格。緊接著，老爸神祕地把骰子揣進手心，雙手合十吹了一大口氣，快速地往斜上方一拋。“哇！”幸運的老爸拋到了“6”。他趕緊拿起棋子神氣十足地走了六格。這可把我急壞了！難道其中有什麼技巧？我捏著骰子上下打量了一番，也沒看出什麼門道，便學著他的樣子吹了一口氣，希望能有一個好數字，果然這次丟擲了一個“5”。正當我走完5格之後，突然發現棋盤上面寫著“前進10格”。“哈哈！”我手舞足蹈地拿起棋子快速向前走了十格，氣得老爸吹鬍子瞪眼。很快的，我便首戰告捷，開著第一架戰機入駐了大本營。這時的老爸顯然有點緊張了，瞅了我一眼，喃喃說：“是我輕敵了，你還真行！”只見他不甘示弱地拿起骰子，小心謹慎地和我過起招來，總算以微弱優勢扳回了一局。
十五分鐘以後，我們的三架戰機你追我趕，幾乎都同時進入了大本營，看來真是實力相當啊！決定勝負的最後一局開始了，老爸藉助著前面幾架戰機的餘威過關斬將，一路領先，真是勢不可擋。但是，對我而言幸福就是來的那麼突然，就在最後一架“藍天戰將”衝往大本營的直道上時，老爸卻丟擲了一個“死亡之數”——3，原來向前走三格，棋盤上竟然寫著“回到起點”。可憐的老爸只好耷拉著腦袋掃興地回到了起點。
我趁機奮起直追，不一會兒就順利地到達了終點。這時老爸卻剛從起點出發不久，再也沒有機會趕上我了。這真是一場緊張刺激的遊戲，雖然丟骰子有運氣也有技巧，但更考驗我們面對困境的心態，看著無奈的老爸，我咯咯地笑了起來。
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇17
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇18
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇19
觀後感 ,872字當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？
是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。
詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。
記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。
我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。
我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。
不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……
“國學小名士”電視大賽觀後感 篇20
觀後感 ,1091字昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。
上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。
我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。
經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。