己所不欲相關作文20篇
己所不欲勿施於人 篇1
高二作文 ,742字那是一隻顫抖的生靈。在茂密的草叢中，它不知所措地拍打著小小的羽翼，低低地鳴叫著。那一瞬，我的靈魂似乎被什麼擊中了，我戰慄了一下，把它帶了回去。
它是一個如此疲弱的生命，為了求生，把自己弄得傷痕累累。我小心翼翼地為它治療，並且把它安置在一個柔軟的小窩裡，它並沒有反抗，靜靜地待在窩中，好奇地環視四周，時而小聲地鳴叫，時而安然入睡。
我那猶如鐵籠般的牢房因這位新成員的加入，不再顯得索然無味了。為了它，我寧願整天呆在那兒，看著它的傷慢慢地痊癒。沒有一種快樂比這更美妙了。我似乎可以聽到它傷口癒合的聲音，還有片片小痂脫落的聲響，似乎生命便是這般奇妙，讓人變得敏感多情。
我天天伴在它的身旁，看著它用小小的嘴整理著羽毛，看著它站著抖抖雙翼，看著它蹣跚地走上兩步，便跌倒了。我巴不得自己可以成為它的同類，跟著它一起抖擻抖擻精神。
漸漸地，一個自私的念頭在心底形成了，並且把我困住了。看著它一天天痊癒，我越不願讓它離開。
我的天空渴望有另一絲生命在徘徊。我希望它能夠伴著我在這小小的房間中呼吸著一樣的空氣，一如它只能在我的世界中飛翔一樣。
它終於痊癒了，比過去還活潑好動，常常佇立窗前，躍躍欲飛。
我會放它飛翔，但前提是所有的門和窗早已關好。固執如它，總朝著蔚藍的天空展開雙翅，即使被透明而堅固的玻璃阻擋了無數次。它似乎毫不眷戀我的溺寵。可那又如何？同樣倔強的我，也能毫不在意地把它鎖在房間裡，甚至鐵籠中。美麗的它開始病了，鬱鬱寡歡，沒有了歡快的舞蹈和婉轉的啼唱。
生命不適合關在籠中。
所以它最後靜靜地躺在籠中，一動不動。我很難過，因為它再也無法為生命歌唱。
後悔把我淹沒了。
我是那樣厭惡被囚鎖在鐵籠中，但偏偏是我無視一個生命的意願和嚮往，把我的快樂建立在它的痛苦之上。
己所不欲，勿施於人。
己所不欲勿施於人 篇2
國二作文 ,2116字“己所不欲，勿施於人”，這是一種典型的換位思維方式。其意思就是用自己的心推及別人，將心比心，自己不情願的、不接受的事情，就不能推給他人，讓他人去接受，自己不願意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人。這就要求我們凡事要從對方的角度出發考慮問題，要學會多體諒他人，這是做人和處世的基本原則，作為青少年，我們也應該堅持這一原則。
“己所不欲，勿施於人”，才能和諧相處
其實，人難免有自私思想，只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠不受歡迎。社會是由許多人組成的一個整體，人與人之間需要尊重和理解。人的一輩子都處於與他人的交往之中，如果自私自利，目中無人，完全不懂得為他人著想，就不會有和諧的人際關係。
戰國時期，樑國與楚國交界，兩國在邊境上各設界亭，亭卒們在各自的地界裡種了西瓜。樑亭的亭卒勤勞，鋤草澆水，瓜秧長勢極好，而楚亭的亭卒懶惰，不理瓜事，瓜秧又瘦又弱，與樑亭的瓜田長勢簡直不能相比。楚亭的人覺得沒有面子，有一天，乘夜無月色，偷跑過去把樑亭的瓜秧全給扯斷了。涼亭的人第二天發現後，氣憤難平，報告給邊縣的縣令宋就，說我們也過去把他們的瓜秧扭斷好了。宋就說，這樣做當然很能解氣，可是，我們明明不願他們扯斷我們的瓜秧，為什麼還要翻過去扯斷別人的瓜秧？別人不對，我們再跟著學，那就太狹隘了。你們聽我的話，從今天起，每天晚上去給他們的瓜秧澆水，讓他們的瓜秧長得更好，而且，你們這樣做，一定不能讓他們知道。樑亭的人聽了宋就的話後覺得很有道理，於是就照辦了。楚亭的人發現自己的瓜秧長勢一天好過一天，仔細觀察後發現每天早上瓜地都被人澆過了，而且是樑亭的人在黑夜裡悄悄為他們澆的。楚國的邊縣縣令聽到亭卒們的報告後，趕到十分慚愧和佩服，於是把這件事報告給了楚王。楚王聽說這件事後，感於樑國人修睦邊鄰的誠心，特備重禮給樑王，既以示自責，也用來表示酬謝。結果這一對敵國成了友好的鄰邦。
由此可見，以己度人，推己及人，這樣處理問題和與人交往，才能獲得別人的尊重，才能與別人和睦相處，甚至能夠化敵為友。世間萬物是相通的，國與國之間的關係是這樣，人與人之間的關係也是如此。
“己所不欲，勿施於人”，才能受人欽佩
在現實生活中，我們經常會碰到利益分割問題，我們要學會站在別人的立場上看待問題，多替別人考慮，學會替別人著想，長期這樣就會形成習慣，養成美德，受人尊重。
我國產生過眾多的推己及人的先賢，“大禹治水”的故事就是“己所不欲，勿施於人”的崇高典範。大禹接受治水任務時，剛剛和塗山氏的一個姑娘結婚。當他想到有人被水淹死時，心裡就像自己的親人被淹死一樣痛苦、不安，於是他告別了妻子，率領27萬治水群眾，夜以繼日地進行疏導洪水的工作。在治水過程中，大禹三過家門而不入，經過13年的奮戰，疏通了9條大河，使洪水流入了大海，消除了水患，完成了流芳千古的偉大業績。
到了戰國時期，有個叫白圭的人，跟孟子談起這件事，他誇口說：“如果讓我來治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，讓洪水流到鄰近的國家去就行了，那不是省事得多嗎？”孟子很不客氣地對他說：“你錯了！你把鄰國作為聚水的地方，結果將使洪水倒流過來，造成更大的災害，有仁德的人是不會這樣做的。”
大禹治水和白圭談治水完全是基於兩種不同的思想，白圭只為自己著想，不考慮別人，這種“己所不欲，要施於人”的錯誤思想是難免要害人害己的。大禹把洪水引入大海，雖然費工費力，但這樣做既消除了本國人民的災害，又消除了鄰國人民的災害。這種推己及人的精神，是值得欽佩和效仿的。所以，大禹治水自然成了千古佳話。
“己所不欲，勿施於人”，才能少犯錯誤
平常我們有一些人由於缺乏將心比心“己所不欲，勿施於人”的思想，經常不公平待人。其實，你有權利非公平地對待他人，但你這樣非公平的態度，將會使你自食其果。因為，進一步說，你所釋放出來的這種思想，經自我暗示而全部記錄在你的潛意識中，這種潛意識將使你形成不平等待人的壞習慣，而最後的結果將使你錯誤不斷、人格變壞、人際關係惡化、學習或事業的失敗。
在社會上，特別是對於初涉世事的青少年來說，由於對社會的茫然，總是時時處處小心翼翼，左顧右盼地想找出參照物來規範自己、約束自己，這種反應當然是正常的。但有時以此為原則，反而會導致初衷與結果南轅北轍。因為在每個人眼中，自己的位置是各不相同的，並沒有統一的標準可以提供給你。這時，你就可以採用“己所不欲，勿施於人”的原則，在日常學習和生活中，多問一下自己：我做這件事產生的後果自己覺得如何？假如自己能夠接受，那麼別人也大概能夠容忍；如果自己都不能容忍，那麼別人肯定也不願接受。如果能夠這樣將心比心，換位思考，我們就會少犯錯誤。
美國的歐文梅說：“一個人若能從別人的觀點來看事情，瞭解別人的心靈活動，就永遠也不必為自己的前途擔心。”所以，我們要學會換位思考，學會為別人著想，懂得站在別人的角度看待問題。只有做到“己所不欲，勿施於人”，別人才同樣會為你著想，才會樂於接受你。這樣，日常生活中的摩擦和衝突就會減少很多，人與人之間的關係也會變得更加和諧，擺在你成功路上的障礙也會越來越少，你的成功之路自然也會變得更加平坦。
己所不欲，勿施於人 篇3
記敘文 ,876字共享，一個能夠完全詮釋現代社會狀況的詞語。
社會在發展，時代在變遷，人類將面向新的輝煌。隨著共享單車的身影漸漸出現在人們的視線中，一些不文明的現象也悄然發生……
秋風蕭瑟，黃葉紛飛。冷風調皮地灌入我的喉嚨，胸腔以及全身上下數以萬計的毛孔。我打了個寒顫，想立刻回到家中喝上一杯暖融融的熱茶，溫暖我早已冰冷的身體。可是一抬頭，便看見了一個令人驚異的現象：隨著風兒的“輪番轟炸，窮追猛打”，一輛共享單車轟然倒地，激起一地塵埃。灰塵飄飛，連鎖反應接踵而至，共享單車一輛接著一輛陸續與大地來了個親密接觸。就這樣，一排共享單車全部歪歪扭扭的倒在地上，倒地時強大的噪聲波鑽進了十米之內每一個人的耳朵當中。
我愣住了，連忙上去扶起共享單車。擺正車頭，使車身平衡。卻見路人行色匆匆，神情漠然，或低頭欣賞自己散發著魅力的手機，或抬起頭裝作沒看見這一“壯觀”的景象，或腳步急促，似乎有急事。我詫異萬分，心灰意冷，小心臟好似被冷風撕開了一個大洞，“呼呼”地颳著冷風，隱隱作痛。
“姐姐，你在幹什麼呀？要不要我來幫你？“我扭頭看去，一個身穿紅衣的小女孩正站在路邊，笑盈盈地看著我。那純真無邪的臉龐和清澈動人的眼眸，似誤惹凡間的天使，令人從心底升騰起一股濃濃的喜愛之情。
只見小女孩笨拙費力地扶起比自己略微高的共享單車，就這樣重複了三次。我怔怔地看著，冰冷的心似乎被溫暖填滿，一股暖流在我的心中湧動並雀躍著。“你看姐姐，這樣就好了吧！”我望著排列整齊的共享單車和這個不到我腰部的小女孩臉上純真的笑容，陽光鑽出雲層，照在她的臉上，那金黃的細密的絨毛依稀可見。我的心中翻湧著強烈的情愫，千言萬語融成一句話：“謝謝你！”
共享，於人方便，於己方便。共享，不是看見別人而對困難“事不關己，高高掛起”，而是笑對每一個有困難有需要的人，並伸出那隻溫暖的援手，才能讓人間的愛在人與人之間傳遞，讓人間真情溫暖每一個人。
共享的初衷是讓人與人之間的聯絡更加緊密，並不是大家一起享有的東西便可隨意損壞。在這個共享時代中，我們要本著“己所不欲，勿施於人”的原則，並通過共享使人們充分體會共享真正的意義。
己所不欲勿施於人 篇4
國小五年級作文 ,522字名言警句指的是名人所說的富有哲理的話和能夠警示人們的句子。其中給我印象最深、啟示最大的就是“己所不欲，勿施於人”。
“己所不欲，勿施於人”是我國的“至聖先師”孔丘的一句名言，意思是：你自己所厭惡、不想要的，就不要強加到別人身上。我就曾經遇到過一件事情，引發了我的深思。
有一天，我去好朋友家裡玩，他熱情地招待了我，還分給我麥當勞的薯條、漢堡、雞翅……一大堆好吃的。我正愁餓肚子呢，看到這些東西，我高興得跳了起來，不一會兒就將它們消滅得乾乾淨淨，美美地打了個飽嗝。
吃飽喝足之後，我們將遊戲機和電視連線起來，一人手握一個遊戲機，開始足球比賽遊戲。最後，我們打成了平手，我心裡很不痛快，於是打了他一拳。就這樣，我們打了起來，友情四分五裂。
回家後，媽媽狠狠地批評了我一頓：“你怎麼能這樣！如果你是對方，你招待好朋友吃東西，玩遊戲，他卻無故打你，你會是什麼感受？己所不欲，勿施於人，懂不懂？要換位思考，考慮別人的感受，知道嗎？現在去道歉，態度誠懇，不許胡鬧！”媽媽的話讓我心悅誠服也感到羞愧萬分，於是我去向好朋友道歉，友誼的小船才繼續向前航行。
許多名言都能引導人們的行為，許多看似平凡的語句裡，都蘊含著深奧的道理。我會永遠記住：己所不欲，勿施於人！
己所不欲，勿施於人 篇5
國小六年級作文 ,431字今天是正式開學的第二天，我前幾天寫的三篇日記受到了老師的表揚，我的心裡自然是美滋滋的，與此同時我也下決心要養成每天寫日記的好習慣。
中午回家發生了一件令我相當不爽的事情，與我們家正對面的那棟樓中的一戶人家正在裝修，打掉了一面牆，裡面不知怎麼了，大量的白灰飄了出來，你知道那白灰有多少嗎，那戶人家可能已經裝修了一個下午，走進這棟樓時我嚇了一跳，樓前樓後到處都是白灰，由於剛剛下過雨，樓下可憐的mini汽車像是被粉刷了一樣，車身。玻璃上都是波浪狀的白痕，我再到樓上一看，樓下的大樹也沒能倖免於難，像是下過雪似的枝枝葉葉上都佈滿了大量的白色斑點。再到廁所一看，可能是門窗未能關好，地下落下了許多灰塵。
我火冒三丈：你們只顧自己家的乾淨美麗，卻不顧他人的感受，給別人給環境帶來極大的影響，要不是媽媽阻攔我我早就要去找那戶人家好好理論理論了。
“己所不欲，勿施於人”我希望那戶裝修的人家可以換位思考一下，如果你是車子的主人，或是被灰塵入侵的屋子的主人你會願意別人這麼做嗎？
己所不欲，勿施於人 篇6
國小四年級作文 ,663字我曾經看到了一句話：己所不欲，勿施於人。這是古代有名的思想教育家孔子說的一句名言。可是我不太明白是什麼意思。媽媽向我解釋了這句話的意思：自己不願意承受的事情，也不要強加在別人身上。聽完這像繞口令一樣的解釋，我更暈了。孔夫子你到底想要告訴我們什麼呢？我自己不想做的事，怎麼會讓別人去做？別人和我有什麼關係？
我想得頭都疼了，還是不懂，更不知道應該怎樣去做。直到幾天前，圖書漂流活動漂到了我家，我被其中一本書的名字吸引了—《己所不欲勿施於獺》！查過字典才知道是水獺的“獺”字。這和孔子的話就差一個字，兩句話會有關係嗎？
帶著一堆疑問，我開始了閱讀。故事講得是：住在森林裡的兔子換了新鄰居，是水獺一家。兔子擔心自己和水獺相處得不好。貓頭鷹告訴兔子：己所不欲，勿施於獺。兔子竟然和我一樣不明白這是什麼意思。貓頭鷹是這樣解釋的：“你想讓水獺怎麼對待你，你就怎麼對待水獺！”於是兔子開始了思考：自己希望水獺友好、誠實、善解人意、遵守規則、會分享……哇，兔子希望水獺會好多好多，不過這些希望跟我對身邊人的希望好像呀。故事的最後兔子說完自己對水獺的所有希望後，貓頭鷹說：“己所不欲，勿施於獺，就行了！”
合上書，我疑惑地想：這樣就行了嗎？兔子接下來會怎麼做呢？他希望水獺的這些，水獺都可以做到嗎？我覺得，兔子接下來應該按照自己對水獺的希望去對待水獺呀！對水獺友好，誠實，善解人意……只有這樣，水獺才會同樣地對待兔子！想讓別人怎麼對待我，我就應該怎麼對待別人！原來“己所不欲勿施於人”說得是這個意思啊！我終於明白了，我也要這樣去做！
己所不欲，勿施於人 篇7
國三作文 ,725字《論語》中說道：“己所不欲，勿施於人。”意思是自己不想要的，也不能強加給他人。但同樣的，己之所欲，亦勿施於人。
很多時候，我們喜愛的東西未必是別人所喜歡的，每個人都有自己的愛好，一味地強加給別人反倒會起到相反的效果。
中國人在餐桌上有為他人夾菜的習慣，或許在我們看來，這樣的做法可以讓客人品嚐到更多的美食，是關心的表現。可實際上，這同樣也是一種強加的關心，當我們把菜夾進別人碗裡時，潛意識裡不正是想讓對方吃下嗎？但我們所喜歡的食物卻並一定是對方也喜歡的，可倘若拒絕，就可能會被貼上：不給面子，不懂禮節的標籤。關心的初衷是為了對方好，可若是並不能讓對方感到舒適，那就違背了初衷。
海涅曾說，有時候我們播的是龍種，收穫的卻是跳騷。己之慾，有時候，施於人，反而是一種傷害！
如今越來越多的人投入到慈善事業中去，資助貧困大學生上大學的人不在少數。這一切本該是美好的，可有些捐款者刻意地向電視臺尋求報道，藉此來展示自己的善心，呼籲更多人加入來幫助這些有夢想的少年。可與此同時，也讓接受捐款的大學生們自尊受損，認為自己接受的只是他人的施捨。捐助者的本意是箱藉助媒體的力量，讓更多的人幫助他們，可卻因為未曾考慮到被關心者的想法，強加的關心反而傷害了他們。
如今，生活的節奏越來越快，人們靜下心來思考的時間變得越來越少，關心變成了一種形式，好意變成了一種宣揚自己的手段，越來越多的慈善者不顧他人的感受，昭示天下自己的善心與高尚，這種不顧他人的善良，又和在弱勢者的傷口上撒鹽有什麼區別！
己之所欲，施於人，是將自己認為的善良強加在他們身上，逼得他人不得不接受；己之所欲，勿施於人，是從他人角度出發的善意，有如涓涓細流，長久的滋養著需要的人。
己所欲勿施於人 篇8
國一作文 ,861字有些人就愛欺負比自己弱小的人，讓他們為自己做事。如果讓我勸告他，我就會說：“己所不欲勿施於人。”
小學的時候，我走進了自己新的學校。剛進入班級，就有一個長的很高很高的人，擋在門前，用手指著我不禮貌的說：“我給你錢你去給我買零食。”我不服氣且生氣的反問：“我為什麼給你買，讓我進去！”這時我看到那個人握緊了拳頭，惡狠狠的瞪著我：“你去不去！”看著這個人壯壯的體格，再看看我瘦小的身板。我心中暗道：“這時如果我不去，鐵定會打一架，這樣就會被叫家長。算了吧，我大人有大量，就讓他這一次吧！”
我答應了他，費了九牛二虎之力才出了校門。找了許久才找到他要的零食，低頭一看手錶要遲到！我飛一般的跑回教室，回到了班級。這時候老師已經在班級站了好長一段時間，就這樣我因為遲到被老師罰站了一節課。
下課後，那個同學走到我的面前嘲笑說：“怎麼樣？站得40多分鐘是不是感覺全身都非常舒服呀！”
我咬牙切齒道：“我再也不會給你買任何東西了，你有一天終會明白，己所不欲勿施於人。”
還有一次是在家裡，這一次是大掃除。在經歷了漫長的學習戰鬥中，終於我放假了。我睡得香的不能再香的時候，夢到自己被棉花做的炸彈炸到了，瞬間就醒了。原來是被媽媽的枕頭打醒的，這時我只聽見媽媽的河東獅吼對我吼到：“快點起來，洗臉刷牙去，今天是大掃除，快去掃地！”我困的直點頭：“媽媽，已所不欲，勿施於人。不知道嗎？”媽媽沒話說了，坐在沙發上看電視。就這樣媽媽幹了一天的活。
中午的時候，我詢問媽媽中午吃什麼。可媽媽卻說不想做飯。無奈，我餓到肚子咕咕叫便急切的直嚷嚷：“你怎麼不去做飯呀！快去做飯！”這時媽媽說：“己所不欲勿施於人，你沒聽過嗎？”
自己做不到的，不要強求別人。自己能做到的，更不要去強求別人。
《相信自己永不言棄》演講稿 篇9
演講稿 ,1541字尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！我是八年級三班的同學邴紀玲。對於我來說，取得好成績，將學習搞好，還要取決於自己良好的學習習慣和學習心態，在這裡，我非常樂意與大家分享我的經驗。
雖然我不如九年級那些成績優異的哥哥姐姐那麼有經驗，但我們這些也是值得借鑑的。雖然我不是品學兼優、完美無缺，但我勤奮、有毅力，我可以用持之以恆打敗一切，贏得勝利，我相信我自己。
要想學習好，要管住自己，約束自己，督促自己，如果自制力差，今天的任務拖到明天，明天的任務拖到後天，這樣，明日復明日，明日何其多？還不如有良好的作息。將任務一次性完成，靜下心來，我相信，任務一定會完成的很出色！除了學習，體育鍛煉也是必須的。因為白天是高強度的腦力勞動。一般情況下，我課間不會學習的，往往是出去走走，跟同學聊聊天，好緩解一下眼睛和脊椎的疲勞，中午吃完飯後，我也不會立刻坐下來學習，一般是跟朋友玩玩，站在太陽下享受中午陽光的溫暖，暫時忘卻學習的緊張壓力；或是找老師問問題，有時還能和老師聊聊天，發洩一下心中的鬱悶，另外，還有許多同學不分上課下課都在學習，所謂‘一張一弛，文武之道’不停的學習會加速大腦的疲勞，使學習效率降低很多，所以，我很少將玩的時間用在學習上。
初中的生活是美好的，因為你和你一樣的同學一起努力，為自己的未來奮鬥著。初中的生活是彌足珍貴的。因為你永遠不可能經歷第二次了。我從小覺得上學習是苦的，做題是累的，考試時折磨人的。因為作為一個學生，那時我應該做的。而稍微有一點諷刺的是，那也是我唯一能做的。父母為我提供了一切物質支援，幫我解決了生活中一切的麻煩。他們已經無私奉獻了那麼多，而我能做得，除了現在考出一個優異的成績來報答他們，還有什麼呢？所以，每當我學得很累，我就會想起這些：想著父母為我的付出，想著我的使命和任務，想著我在學習上的努力，我於是明白過來，其實學習早已不是我一個人的事情了，我寄託著父母的心血，老師的幫助。如果我放棄了，對不起的人不僅僅是我自己，還有那些愛我，支援我的人。如果別人都那麼相信我，那我又有什麼理由不相信自己呢？而正是懷著這樣的心志，我才能認識到學習的快樂。
要有毅力，意志力可以打敗一切，如果失去了頑強的意志力，困難就會給你帶上枷鎖。如果無風鼓帆，就奮力划槳。如果想要多學習，就要提前預習，課上認真聽講，課後複習。要多學習，溫故而知新，我知道你們做不到。如果你學習好，記憶力好，那麼，你可以不這樣做。如果你學習差，那就麻煩你，多學習，多一點意志力，多一些勤奮，少一些懶惰，大家智商都差不多，誰也不比別人聰明多少，那些少年班裡的神童全北京市也沒有幾個，而剩下的人拼的就是誰更努力，別人學一個小時，你就學兩個小時。我始終相信：功夫不負有心人。知識是從刻苦學習中得來的。任何成就都是刻苦學習的成果。《省世格言》裡有句“笨鳥先飛早入林，笨人勤勞早成才”。我想，我們應該懂得這些。
要有理想，要有目標，要把握時間，一旦目標確定了，行動也就不再猶豫不決。沒有理想，就放棄一切；沒有自己的流向，就不配成為河流。生命中最重要的是要有一個遠大的目標，並藉助才能與堅毅來完成。只要有信心，沒有不可能的，只是暫時沒有找到問題的辦法，每一件美麗的事情，開始都是很困難的。偉大的理想只有經過忘我的鬥爭和犧牲才能勝利呈現。
要虛心請教，孔子說過：敏而好學，不恥下問，還要默而識之，學而不厭，誨人不倦。
要放眼未來，更要腳踏實地，一步一個腳印。路是腳走出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫著自己的歷史，不拋棄，不放棄，懷抱自己的夢想，相信自己，永不言棄。
說了這些，你們知道怎樣學習了嗎？端正學習態度，明確學習目的，有信心，有毅力，相信自己，永不言棄。希望你們找到自己的學習方法。
相信自己，永不放棄——讀《笑貓日記——會唱歌的貓》有感 篇10
讀後感 ,807字暑假裡我看了一本書，叫做《會唱歌的貓》，我覺得非常好看。
這隻貓名字叫做二丫，它心地善良，樂於助人。它為了幫助聾啞老人賣出更多的報紙，就練習像人一樣的吆喝。它不分晝夜的練習，每天都要練上幾千、幾萬遍，練到嗓子出血，甚至有一段時間都發不任何聲音。付出終有回報，二丫變成了一隻會說話的貓，它可以天天幫老人賣報紙了。
聖誕夜裡，二丫做了一個奇怪的夢。有個聖誕老人把它帶到一個陌生的病房裡。這裡沉睡著一個美麗的女人。車禍發生時，她將孩子抱在懷裡，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天都會為她唱《魯冰花》，這是媽媽最愛聽的歌，希望媽媽能被喚醒。
難道這一切是真的？二丫根據夢中的提示，果然找到了那間病房，也找到了那對母女。怎麼辦？不能讓依依變成孤兒！小女孩的舉動深深打動了二丫，二丫也開始學習唱歌，唱依依媽媽最愛聽的《魯冰花》。功夫不負有心人，二丫學會了唱歌。於是，在每個深夜裡，這間病房中都回蕩著這首悽美的《魯冰花》。
二丫沒有超能力，但它有著吃苦的精神和一顆堅持不懈的心。一天一天的練習，一點一點的進步，二丫變成了一隻會唱歌的貓。“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”，歌詞在二丫的嘴裡唱出來，那麼清晰，那麼動聽。每天的呼喚終於喚醒了那顆沉睡的心靈，在百合花綻開的那一天，“睡美人”終於醒了！
自信，堅持，永不放棄，是二丫給我的最大啟示。有了自信，就會有動力。有了動力，還要堅持下去。無論遇到什麼困難，都不輕易放手，堅持到最後，就有可能創造奇蹟。
我就缺乏這種精神。運動場上，絆了一跤，腿上磕破了點皮，就疼得受不了，馬上放棄了跑步；寫了兩天日記，懶了，就不想再寫了；說是幫媽媽做家務，完全憑興致，心血來潮就做一次，根本沒有主動性……
我要感謝楊紅櫻阿姨，寫出一本這麼令人感動的書。看過之後，讓人回味無窮。我要反思自己，哪些地方做得連這隻小貓都不如。也許我不能成為偉人，也不能成為明星，但我要通過自己的努力，創造奇蹟！
戰勝跟自己過不去的人 篇11
國二作文 ,1222字我常想，每個人都有跟自己過不去的人，而跟我過不去的人是誰呢？是那個成天不顧人感受的班主任，是那個坐在我後面嘰嘰喳喳說個不停的ＸＸ男生，還是那個整天吞雲吐霧的父親呢？
說起班主任，我就一肚子的不滿。我甚至認為他有時根本就是針對我。這個月是讀書活動月，學校要舉行一個朗讀比賽。班上許多同學都想借此機會來展現自己的才華。但我不同，我是一個做事沒有膽量的女孩，沒有什麼主見，也不愛表現自己，根本不打算像其他同學那樣積極參加“選美”。在一週一次的班會課中，班主任正為這次朗讀比賽作準備。他說：“這次比賽，我們要全力以赴，儘量選出最合適的人蔘加。為了不錯過最好的人選，我們先由同學們自薦，然後我再做些補充吧。”說完就開始點舉手的同學了。“陳明，你來讀一讀……”。“新喜，你也試試”。哇，同學們都有感情地讀起來，各有各的優點，各有各的長處，各不遜色。
正想著，“張麗”，一個聲音傳給來，誰叫我的名字呢？“到”，我抬起頭來，原來是班主任呀！“你來朗讀一下”。“哦！老師，你看錯了，我沒有舉手哇。”“對，你沒舉手，但我叫你也試試。”沒辦法了，我也開始表演起來了。也許是太緊張了，聲音、吐字，樣樣都不行。同學們見狀，都鬨堂大笑起來。“好啦！好啦！別笑了，張麗你先坐下。”班主任平靜地說。我灰溜溜地坐下，把頭埋得低低的，生怕被同學看見。心想：班主任老是針對我，明知我膽子小，還叫我，讓我出醜。那時，我認為跟我過不去的人無疑就是班主任了。
自習課上，我正趕著做作業。“誰拿了我的筆，快還我。”我抬起頭一看，又是那個出名的搗蛋鬼。每逢自習，他都嘰嘰喳喳的，把班幹部的話當耳邊風，且屢教不改。最可惡的是，他還是我的鄰居，坐在我後面，讓我每天都感覺腹背受敵。我曾不止一次地向老師建議，把可惡的他從我後桌調走，可總不如願。哎！為什麼他老是跟我過不去呢？
每當走進家門，就像入了“仙境”，到處都瀰漫著“煙霧”，一股嗆人的氣味撲鼻而來，讓人感覺呼吸不過來。不用說，又是我父親在吞雲吐霧了！我是一個討厭煙味的女孩，我和父親同在一個屋簷下，他一有空就吸起煙來，我常常吸二手菸，成了父親不折不扣的犧牲品。我已多次對父親說吸菸的害處，勸他少吸。但他總是不以為然地說：“多吸菸，快活過神仙。”我真想他有一天能醒悟過來，別再這樣執迷不悟了。現在社會上死於菸草的人數不斷上升，我真怕有一天不幸也降臨到我們的頭上。為什麼父親這點都改不了呢？為什麼讓我如此擔驚受怕呢？
仔細想想，覺得自己有時是過於幼稚。像班主任那樣對我們，其實並沒有什麼錯。他的目的很明確，就是要練練我們的膽子，訓練我們的能力而已，說不上跟自己過不去。像那位愛說話的男生，還有那個吞雲吐霧的父親，倒是應該幫助他們改正缺點。要知道，幫助他人，其實就是幫助自己。“授人玫瑰，手留遺香”嘛。哎，看來，如果我能正確地分辨是非曲直的話，能勇敢面對現實的話，跟自己過不去的人就自然會越來越少了。
原來，戰勝了自己，也就戰勝了和自己過不去的人。
跟自己過不去的人 篇12
國二作文 ,760字在漫漫的人生路上，我們總會遭遇波折，總會碰到一些跟自己過不去的人或事。在我的學習中，我就一直認定跟我過不去的人是她—娟子。
我和娟子同是英語科代表，可我倆卻是井水不犯河水，各走各的路，各做各的事。
那天，是娟子負責早讀的。她按照英語老師的安排，照例點名抽讀老師剛剛教的新單詞。料不到的是，她第一個抽的同學竟然是我。誰都知道這課的單詞難讀難記，加上我昨晚根本就沒有複習單詞，以至於我全都忘了。我只能無奈地站起來，吞吞吐吐的，半天也沒有讀出一個單詞來，惹得同學們都捂住嘴笑。我又急又氣，臉紅得像熟透了的蘋果。心裡想：唉！真丟人，還是響噹噹的英語科代表呢？竟然連一個單詞也讀不上，誰叫我昨天沒複習呢？不對，全都是娟子的錯，全班這麼多同學，她不叫，偏偏叫我，這不，分明就是要我難堪嘛。好，今天你讓我難堪，改日我也讓你下不了臺，咱們走著瞧吧。我越想越氣，早讀在我的憤怒中結束了。她和幾個女同學坐在一起，她們小聲地說，大聲的笑。我彷彿聽見娟子在說我的壞話，樣子真令人討厭。
我盼星星，盼月亮，終於盼到了我負責早讀的那一天。嘿，真巧，今天這課書要背起來真不容易呀！可我卻像找到了出氣筒一樣，暗自高興。上課鈴一響，我馬上精神起來。我故意叫娟子起來背書，果然不出我所料，她吞吞吐吐地背了半篇文章就不行了，同學們都好像替她著急呢，可我的心卻不知道有多涼快呀！這一次，我終於解了心頭之憤。
此後，每輪到娟子負責早讀的前一個晚上，我都會認真地複習單詞和文章。有好幾次我也想到放棄，但是，一想到娟子上次提問我的情形，我就打消了偷懶的念頭，因為我一定要贏她。
一學期下來，我的英語成績大大提高了。當老師高興地詢問我進步的原因時，我才發現原來是那個跟我過不去的人—娟子促使我不斷進步，是她一直鞭策著我努力學習，教會我永不放棄！
有所畏，有所不畏 篇13
高三作文 ,1182字韓國“歲月號”遊輪最終沉入了幽深的大海，因為船長對於責任的畏和對於法律規定的不畏；馬航MH370最終失聯消失於天際，因為馬航對於職責的畏與對於兩百多人的性命安全不畏；杭州大巴最終側翻，因為司機對於枯燥駕駛的畏與對“駕駛時嚴禁玩手機”的規定不畏……因為有“無所畏”之人，法律、職責、規定被視若無物，我們的生活才會如此的惶恐不安。即便社會已然繁榮如斯，我們，仍需敬畏！
對法律和制度有所敬畏，這社會方才安寧完美。令東莞又一次大跌形象的“臭腳米粉”讓人心寒；國產四五百塊一罐的奶粉居然結成雞蛋大小的塊狀固體，如此也無怪乎家長們想方設法從國外代購；華科大學生對市場上的烤肉串進行DNA測定，竟然85%的肉類不屬於豬牛羊……食品商們對法律與制度的無所畏懼，使中國的食品醜聞無下限的延伸，消磨了民眾最後一分對於法律與制度的期盼。若法律制度不能保證民眾權益，那麼民眾會敬畏它們麼？答案顯然否定。若一國之人不畏一國之法，其勢如何？天下亂矣！故此，我們應當對法律和制度有所畏。
對真理與良知有所敬畏，這社會才能井然有序。《中國好聲音》的2014年冠軍之爭，不得不說對於華語流行樂壇是個諷刺。人人皆知帕爾哈提獨特的“咽喉嗓”與其深情的歌聲已無人可超越，但冠軍依舊頒給了張碧晨。為何？因為張碧晨清秀的外貌？因為她的科班出身？因為她的韓漂經歷？張碧晨的導師那英自己挑明：“碧晨的聲音是被市場選中的。”聲音再好，沒有市場來給你捧場，那終究會被遺忘，這是事實，也是一個笑話。若這社會沒有真理與良知，最強之人得不到最強之位，那麼結果只會是產業凋敝人才稀缺，終而秩序不再文明不再良性競爭不再。日本的物理諾獎得主中村修二在日本沒有得到與其成就相對應的承認和日本製造業的日漸衰落，不也證實了這一點麼？為了社會秩序的井然，我們應當學會敬畏。
對自然和生命有所敬畏，這時代才有詩意寧靜。因為川端康成有一雙溫潤寧靜，能在凌晨四點去凝視硃紅海棠的眸，所以《伊豆的舞女》裡千代子銀鈴般的笑聲依舊靜靜流淌於文學的長河，所以《山音》裡被日本男尊女卑的成見和丈夫無所顧忌的尋歡作樂逼到無路可退的賢惠之妻菊子是那麼的惹人愛憐。因為大師有一顆對自然和生命有所敬畏的心，這時代才多了一分詩意與寧靜。是的，大師敬畏自然，敬畏在日本低下頭來跟在丈夫後面走的可憐女子們，敬畏深秋的海棠，敬畏因懷上雜種小崽而被主人拋棄的小狗阿照，所以這時代因大師的敬畏而多了幾縷沉澱的氣息而少了幾縷浮躁的滑稽。為了追尋那鬧市紅塵中的一方安靜，我們應對自然和生命有所敬畏。
身而為人，我們應當有所畏有所不畏。畏，畏的是真理，正義，法律，生命，自然。不畏，不畏的是黑暗，危險，苦難，折磨，強暴。
身而為學生，我們應當畏懼學校班級的規章制度，老師父母的諄諄教誨，不畏高考帶來的壓力和學習的艱難，不畏高三—這黎明前的黑暗。
有所畏，有所不畏。
向自己的不完美說“不” 篇14
高二作文 ,1040字大時代的風雲變幻中，人難免被裹挾其中。當既定的目標被快節奏的生活衝得七零八亂，得過且過便成了一種新的社會風尚。試問，身處大時代洪流中的我們，還有幾人能堅持對自己的高要求高標準？又有幾人能去嚴格踐行？
對自己的嚴格要求，並非是要把自己逼上絕路，而是為了使自己變得更加優秀。
《大學》中有“修身齊家治國平天下”之說，即一個人要成就大事，必先從“修身”做起，而修身的根本即為嚴於自律。16歲的中國游泳小將葉詩文，憑藉在倫敦奧運會上的精彩表現大放異彩，人們驚異於她小小的身體裡蘊藏的巨大能量，而她的教練卻道出了光環背後的真相：“她很刻苦，每天規定自己必須遊5公里，這是很多老將都難以完成的，可她總咬著牙堅持到底。”她的成功不是偶然，而是源於她對自己近乎苛刻的要求和堅持完成的毅力。或許許多人也曾為自己定下目標，可只出現了一個“葉詩文”，那麼你一定是在執行時不夠嚴格，抱著得過且過的心，這樣，又怎能看到岸那邊的風景？
對自己嚴格要求，以期獲得他人的認可，使自己的價值得以體現，從而實現人生的目標。
新東方創始人俞敏洪曾說過：“當你還是一棵草的時候，人們不會為你駐足，更看不到你的存在；只有當你成為一棵參天大樹，你才能得到人們的流連駐足。”而要使自己成長為一棵大樹，唯一的捷徑就是嚴格要求自己，倘若乾隆皇帝沒有嚴格要求自己，憑他“宮女所生”的出身，他怎會有機會登上帝位，並創造了一個太平盛世？倘若成龍沒有嚴格要求自己，憑他跑龍套的經驗，又怎會成為電影節人人稱譽的“大哥”？成為熒屏上叱吒風雲的巨星？古往今來，凡有成就者，無一不對自己嚴格要求，不斷提高自己的價值，從而在自己的領域做出一番成就。
對自己嚴格要求，是一種向上的人生態度，是一種追求優秀的本能。
“古之聖人，其猶且從師而問焉。”古人的追求和精神由此可見一斑，他們對自己的嚴格要求正是一種追求優秀的表現。而香港電影大亨邵逸夫也是這樣一位孜孜以求的榜樣。為了精通電影，他強迫自己每天至少看一部電影，後來竟做到剪輯、製片樣樣精通。為了保證影片質量，他嚴格把關，寧願將劣質影片燒掉也決不發行。正因為這樣，才造就了“邵氏出品必屬佳片”的美譽，也正因此，他建立起一個無人匹敵的電影帝國，成為香港TVB當之無愧的王者。他的成就，是用嚴格自律的一磚一瓦堆砌而成的。而我們也唯有擁有這種追求完美的韌性，才能將自己人生的大廈建造得更加氣勢恢巨集。
面對自己的不完美，果斷地說“不”，才能讓自己變得更加優秀，讓人生擁有一個更廣闊的康莊大道。
對自己說不 篇15
國三作文 ,771字人生路上，挫折無數。在挫折、意外面前，有人與自己講和，獲得心靈的舒坦，安於現狀。有人永遠不會妥協，勇敢地對自己說“不”，奮勇拼搏，成就自己的人生。
對自己說“不”，成就人生的巔峰。
在這屆南京青奧會上，閃爍著一顆運動之心一梅盧蒂特。“梅盧蒂特”，一個充滿光環的名字，誰又瞭解其背後的辛酸？4歲喪母，家境的貧困，游泳環境的簡陋，都未能阻止她前進的步伐和對游泳的熱愛。家庭的變故為使他沉迷於悲痛中，一蹶不振，反而使她勇敢的對自己說“不”，努力拼搏，最終站在無數個領獎臺上。
成功後的她，同樣未安於現狀，而是安逸的說“不”。2012年奧運會獲得冠軍的她從不放鬆對自己的要求，而是數十年如一日的每天五點多起床迅速的去訓練。她堅信成功是給那些最刻苦的人。
是的，她成功了。勇敢地對自己說“不”，她最終站在游泳的最高獎臺，成就人生的巔峰！
對自己說“不”，實現自己的價值。
王志華，一個盲人，同樣也是一個成功的企業家。雙目失明，但他卻從未將這個缺陷當做可以放鬆自己的理由，而是勇敢地對自己說“不”，他堅信自己生活不應也不會是這樣的。奮鬥，樹催人奮進的力量。通過奮鬥，他在唱歌、事業、慈善等方面與正常人不相上下，並換髮出自己的光彩。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。上帝不相信人的眼淚，只相信一個人的不懈奮鬥。勇敢的對自己的不足說“不”，揚起奮鬥的航帆，去探索未知的旅程。
在風吹日晒中，因為有頑強不屈的毅力，才成就了後來的參天大樹，在風雪的肆虐下，因為有強大的骨氣，才成就了大雪壓青松，青松挺且直的佳話……在困難中，不要安於現狀，要敢於對自己說“不”，努力拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
對自己說“不”，不給自己鬆懈的藉口；對自己說“不”，給自己以奮鬥之力；對自己說“不”，掌握自己的靈魂，譜寫自己的絢麗人生。
生命所不能承受之重 篇16
高一作文 ,811字究竟是什麼，讓生命如此沉重？究竟是什麼，讓靈魂如此沉重？
年前，有一則本該令人驚歎卻並無多少人驚歎的醜聞。某市市長之女，尤異??，公然在網上炫耀自己收藏價值達幾十萬的多款奢侈包包，並稱自己生日時的禮物豪華程度亦足以與之媲美。
炫富、炒作，在當今網路時代已屢見不鮮。除了招來一邊倒的謾罵，真的無從評論。然而事後尤異??坦言，自己的物品大部分為低廉假貨。真相，使人咂舌之餘亦引人深思。
在這個發展迅速，物慾橫流，標榜浮華的社會，有很多人都想用物質的堆積，來顯示自己並非那麼空虛，實則是欲蓋彌彰，反而越發突顯出那被生活掩蓋的空虛迷茫的靈魂。
人生是一場難忘來路，不見歸途的旅行。每個人都在與時間為敵，妄想在這場旅行中有額外的收穫。所以，我們都在追求一些東西，一些也許是我們想要的，一些也許是我們需要的，但有一些是我們不想要卻放不下的。我們在追逐這些東西，如同迷途的孩子，卻不知為何去追逐。
有人將自己的時間貢獻給朝九晚五的打卡工作，有人將自己束縛在無窮無盡的課時裡，有人立志要有傳世之作，到頭來卻是庸庸碌碌忙於瑣事，連藝術女神的裙邊都沒有摸到。
為物質而活，為慾望而活，以活著的慣性去活著，讓生命如此沉重。
朝聖者本應執著信仰，卻被沉重的包袱拴住了腳步。小女孩深知自己揹負著親人的生命，所以步履堅定地邁向目的。
細細想來，生命究竟有多少時間可由自己支配？有多長時間沒有與家人吃一頓團圓飯了？父母已垂垂老邁，守著電話，望穿秋水，只等你的微笑。有多久沒有和伴侶及兒女一起到郊外探險，感受自然的生機了？
當蔡康永在瓦爾登湖畔垂釣時，一隻晚歸的鳥兒撲稜羽翼，輕輕停在他的肩頭，那一刻，他感到無比的榮光，甚於佩戴上任何勳章，因為他的肩頭承載了一個生命的重量。
能讓靈魂重回輕盈，讓生命不再沉重的，絕非冰冷的死物，而是生命的交流，靈魂的對視，情感的給予。
究竟什麼是生命不能承受之重？
究竟什麼才能讓靈魂重新輕盈？
其答案，想必，你已瞭然。
愛無所不在 篇17
高一作文 ,729字凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。
用第一抹無線的純淨為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音為世界唱一首歌；用我們內心深處的那一份善良去感化世間萬物；用一顆赤子之心讓世界更加美好。
人間有真愛，處處有真情。世間的愛的種類之多，有家人之間的愛，同學之間的愛，朋友之間的愛，而這些愛的源泉便是內心深處的那一份善良。
生活因為有愛，才變得更加多彩多姿；生命因為有愛，才得以一代又一代的繁衍傳承；地球因為有愛，才變得更加美麗迷人。愛讓人冰冷的心重新有了溫暖；愛讓走上錯路的人迷途知返；愛讓陷入絕望的人重新點燃了希望；愛讓寒冷的冬季有了一絲的溫暖。
不求大愛無疆，但求小愛有情。我們只是芸芸眾生中的一個，可能沒有能力去改變什麼，但只要我們用一顆真誠的心去幫助他，讓他人感受到我們的真心。愛也不一定要做什麼驚天動地的大事，有時只需要一個動作，一個微笑一句問候就好。
當他人傷心難過時，我們給他人一份舒心的安慰；當他人失敗受挫時，我們可以給他人一個肯定的眼神；當他人摔倒受傷時，我們可以給他人一份溫暖的關懷。我們要從身邊的小事做起，為愛努力，讓我們的愛開出美麗的花朵。
陽光用它愛的光線溫暖大地，使冰雪融化；雨水因愛從天上來到人間，用它那小小的身軀滋潤著每一寸土地；小草因愛用它那一抹綠色裝飾著大地的一角；人因為有愛，才奏成了一首首歡快的樂章。是愛拉近了人與人之間的距離；是愛讓黑夜不再陰暗；是愛讓生活變得不再單調……
子女因父母給予的愛，才得以健康快樂的成長；學生因為老師給予的愛，才得以更好地獲得新的知識和技能；人類因自然給予的愛，才得以生存棲息；地球上因為有了這些愛，才顯得更加生機勃勃。
弟子規，聖人訓—泛愛眾—凡是人、皆須愛，天同覆，地同載。
夜晚，有所不同 篇18
國二作文 ,680字又到星期五。弟弟偶爾會經常說：“如果上兩天，休息五天該多好啊！”當然，小學生也會這樣說。
一到星期五自然就解放，不用一回到家就寫作業，是呀！一個星期有四個晚上是要過緊張的。可你們或許真的沒想過這幾個字，卻有很大的不同，這句話，看似很輕鬆，卻浪費不少光陰啊！因為你們沒有學習。
當然的，這句話是永遠不可能實現的。
觀察著生活，當你到星期日夜晚，是無法和星期六比。記得一次，弟弟對媽媽說：“咱們去外面走走吧！”“不行，”媽媽說。“為什麼？”弟弟很不高興的樣子，媽媽說：“因為明天還要上學。”而靜悄悄的星期一又到來，過好禮拜天，再過星期一似乎好像真的是夢吧？
把握生活，處處不同，星期一和星期四，媽媽要求弟弟晚上讀英語，讀書，寫英語。他是非常不情願的，但是也沒有辦法。而我當然覺得這才是每一位學習生活該經歷的，並不是放禮拜天就真的解放。有的學霸們都不過星期天，仍然把它們當成學習生活來對待。
有時，會覺得在沒有放星期天的生活，是沉重的。我在想：一夜晚都有多麼不同，難道只有星期的夜晚才是地球上的嗎？如果沒有觀察，我個人總結是：星期一和星期四的夜晚都是死氣沉沉的。一到放假或者星期天負擔就沒有，是非常輕鬆的。
但是，他們都會這樣說，在放暑假兩個月和放寒假，是沒有好好珍惜的。偏在假期結束後，說：“上兩天，休息五天。”星期天經常被同學找的不在家，也自然就忘記暑假這件事情。
實現也罷，放假也得有個節制。來到世界上，是來學習的，懂得生命價值，既然你喜歡玩，就不要走進課堂。
每一句話，看似是句玩笑話，沒有分析出道理，是不懂得後果嚴重不嚴重的。夜晚，也會有不同，也會有道理。
要為自己的不懂事負責 篇19
國小三年級作文 ,449字有可能小的時候你還沒有意識到，犯錯誤有多麼重要，可是漸漸大了，你會因為一件小事被爸爸媽媽訓到大哭，你不懂，為什麼要這樣對我，我又不是故意的……
所以，你要漸漸為你的不懂事負責了。
小時候，你看到公園一棵非常漂亮的花樹，你便從那上面摘了一朵小花，打算放回家裡，可是剛到家，小花便枯萎了，她離開了原本生活的地方，沒有養分，很快便死去了……你或許會覺得不過是一朵花而已，隨手將它扔到了垃圾桶裡，可是那是一個生命啊，他要等一年才能開出如此美麗的花朵，可是你隨手一摘，就結束了它的生命，而這美麗，就是它生命前的燦爛。
漸漸地大了，你愛上了踢足球，有一天你和小夥伴們在外面踢足球，一不小心踢猛了，你將足球踢到了鄰居家的窗戶上，足球猛烈的衝擊力將鄰居家的窗戶弄碎了，鄰居找上你家的門，向你的媽媽索要賠償，你媽媽把錢賠給了人家，把人家送走了，然後對著房間裡的你大聲罵了一頓，你才明白，你必須要為自己的不懂事負責了，這並不像小時候弄死一朵花那麼簡單……
你不能再像小時候一樣那麼不懂事了，你需要為自己的不懂事負責……
原來你不是無所不能的 篇20
國小六年級作文 ,819字小時候的我總覺得你是無所不能的。你能在我想盪鞦韆時，幫我做一個漂亮的鞦韆；在我因年幼而無法完成手工作業時，幫我一同完成；在我被欺負找你打小報告時，幫我出氣。但長大後，我才發現，原來你不是無所不能的。
在小時候，我並沒有多少機會可以經常見到你，媽媽說你到外面去掙錢了，當時的我並不明白掙錢是什麼意思，只知道你每次掙錢回來都會給我很多吃的和玩的，然後摸摸我腦袋對我說：讓爸爸看看，我的寶貝女兒長高了沒有。而每當你把買的玩具給我時，我總會非常驚訝，因為你買的玩具總是我很想要、但又不敢和媽媽說的。因此，你在我的心中變得更加無所不能了。直到後來，我才知道，原來你不是無所不能的，而是每次回家前總向媽媽問我喜歡什麼玩具，只為讓我展開笑顏。
記得有一次，我想去看舞獅子，但因要開學了，媽媽沒同意啊，於是我那幾天都悶悶不樂的，而你不知和媽媽說了些什麼，竟讓她同意了，那一天晚上你牽著我到舞獅子的地方，而我因身高不夠，看不見。於是你一下就把我放在肩上坐著，當時的我只覺得你好厲害。直到後來，我才知道，原來你並不是無所不能的，你只是不想讓我失望。
但隨著時間的流逝，我漸漸長大了。而你卻在一點一點地變老，而我卻不知你何時開始變老的，也許是你無法再輕鬆地將我抱起的時候，也許是你直挺挺的背開始微駝的時候，也許是你鬢角冒出些許華髮的時候。而我歡喜著自己的成長，卻忽視了你。隨著我的長大，我的要求也不似小時候那樣簡單，你變得有心無力。我才發現，我記憶中無所不能的爸爸似乎並不是無所不能的。
而現在，我想像曾經的你一樣，成為你無所不能的女兒。當我為你洗頭時，你會舒服的閉上眼睛，嘴角的弧度如何也壓不下去；當我第一次為你做飯時，你那充滿欣慰與幸福的神情，我至今也記憶猶新。我發現你似乎很好滿足。而你面對小時候的我時，是否也是這樣的感覺呢。
小時候的你，就像一個可以滿足我任何願望的超人，無所不能。後來，我才知道啊，原來你只是一個想讓女兒開心的父親，並不是無所不能的。