高考語文閱讀理解答題技巧有哪些

　　在高考語文裡面，閱讀理解所佔分值比較大，一般語文成績差的同學閱讀理解得分都很低。下面是小編分享的高考語文閱讀理解答題技巧，一起來看看吧。

　　高考語文閱讀理解答題技巧

　　1、詞語理解題

　　辨明檢索區間，確定對應語句。聯絡上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯絡，將稱代的內容代入原文理解。聯絡全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

　　2、句子理解題

　　理清複雜句子的結構關係，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關係。分辨先後順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

　　如果是判斷句子正誤，要明確此類題目是在玩文字遊戲，命題者改造原文設定錯部分定語或狀語複句的部分分句，從而改變句意。

　　1設誤的常用五種方法：添：新增定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語句子雜糅湊合而造成錯誤。

　　2仔細辨別干擾項邏輯錯誤,特別關注選項中處於定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：

　　㈠偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。

　　㈡以偏概全：以部分代整體或相反,以個別代一般或相反，以特殊代普遍。重點關注：

　　a表數量多少的詞語少數，部分，幾個，大多數;b表範圍大小的詞語凡，全，都，所有;部分等;c表程度輕重的詞語特別，十分，稍微等;d表頻率高低的詞語通常，總是;有時，偶爾等

　　㈢混淆時態：已然與未然已經，曾經，過去;現在，目前;將要，尚未等

　　㈣混淆模態：可能與必然一定，必將;可能，估計，如果，未必等

　　㈤正話反說：即肯定和否定顛倒。

　　㈥順序錯亂：時間先後錯位，邏輯事理先後錯位，空間位置錯亂。

　　㈦顛倒因果：“因”與“果”錯位;或“條件”與“結果”錯位。

　　㈧強加因果：即兩件事無因果關係，卻強行說成有因果關係。

　　㈨無中生有：即原文無此資訊。有些選項中的內容資訊原文中可能根本就沒有。所以要仔細判斷。

　　㈩答非所問：即選項回答的不是題幹中的問題，或沒有答全題幹中問題的幾層意思。

　　另外,別讓以下幾點成為答題盲區:

　　1記住：不能只看選項本身的錯對，注意選項是否答非所問;2記住：題幹中有“根據”、“證據”、“原因”等字樣，選項與題幹之間要能構成因果關係;3記住：有的選項要選最佳答案，而非正誤選擇;4記住：題干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。

　　3、資訊篩選題

　　找出選項相對應的內容區域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題幹要能構成因果關係。略過無關緊要的資訊，如舉例、描寫等，抓住本質特徵。

　　4、要點歸納題

　　找出文章中相對應的語句，抓住文中議論抒情的句子。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前後關係不能顛倒。注意選肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。

　　5、推斷想象題

　　找出推斷的根據。選項的內容可能是原文中沒有的，是根據原文的句子或段落推斷出來的，所以要特別注意敘述角度和表達方式的轉換，分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不誇大,不縮小,不無中生有。

　　高考語文閱讀理解相關問題答題套路

　　1.某句話在文中的作用：

　　1文首：開篇點題;渲染氣氛散文，埋下伏筆記敘類文章，設定懸念小說，但上海不會考，為下文作輔墊;總領下文;

　　2文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3文末：點明中心散文;深化主題記敘類文章文章;照應開頭議論文、記敘類文章文、小說

　　2.修辭手法的作用：它本身的作用，並結合句子語境。

　　1比喻、擬人：生動形象。生動形象地寫出了+物件+特性

　　2排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。調了+物件+特性

　　3.設問：引起讀者注意和思考。引起讀者對+物件+特性的注意和思考;反問：強調，加強語氣等。

　　4.對比：強調了……突出了……

　　5.反覆：強調了……加強語氣。

　　3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　4.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞如都，大都，非常只有等：不行。因為該詞準確地說明了……的情況表程度，表限制，表時間，表範圍等，換了後就變成……，與事實不符。

　　5.一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

　　不能。因為：

　　1與人們認識事物的由淺入深、由表入裡、由現象到本質規律不一致。

　　2該詞與上文是一一對應的關係。

　　3這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

　　6.段意的概括歸納

　　1記敘類文章：回答清楚什麼時間、什麼地點什麼人做什麼事;格式：時間+地點+人+事。

　　2說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼;格式：說明介紹+說明物件+說明內容特點

　　3議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣;格式：用什麼論證方法證明了論證了+論點

　　7.易混術語區分

　　1“方式、手法”的區分：藝術手法，又叫表達技巧，包括①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明;②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山;③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。

　　2“情”、“景”關係區別：借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

　　3描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。

　　高考語文閱讀題解題攻略

　　一.閱讀前：選擇合適的文字閱讀

　　以新課標卷為例，大閱讀一般會出現試卷的第二部分，也就是選考題。題目要求從"文學類文字閱讀"和"實用類文字閱讀"中選一題作答。

　　在平常大家的訓練中，根據經驗，多數人平常會多偏向於選擇實用類文字作答。那麼究竟該如何選擇呢?

　　第一步，瀏覽兩道題目中的設問，第一眼掃過設問時要能反應過來你是否能夠讀懂題意;第二步，瀏覽文字，快速做出判斷，覺得那一則文字比較適合你作答就選擇它。需要注意的是，在選擇時切不可猶豫許久，耽誤做題時間，其次是，無論選擇哪一種文字作答，都要盡心盡力去做，已經開始作答了，就不要回頭看另一則文字是不是更簡單了。從高考命題的角度來看，為了維持公平，兩則閱讀材料和設問其實難度相當關鍵是看你擅長回答什麼樣的文字。

　　二.閱讀中：沉著冷靜，認真分析

　　選擇了適合的文字之後，你要做的如下：1.再瀏覽設問，一定要注意是"瀏覽"，就是掃一眼，最多5秒鐘，主要為了獲取設問的重點資訊，從而帶著問題讀文字，便於找出重點，提高效率。2.閱讀文字，在閱讀時一要注意題目，題目是文章的眼睛;二要注意一些"註釋"，比如：相關連結、參考文獻等等，這些註釋中往往會隱含一些重要資訊或提示資訊，要麼幫助你作答，要麼幫助你理解文字。3.閱讀時注意，心要靜，神要定，筆要跟著走。邊讀邊用筆畫出重點，標清楚資訊，遇到一些重點資訊可以標出①②③，這樣子你做題的時候就不用回過頭來再瞎找了。4.心態，一定要注意心態。由於這道題是倒數第三大題，有的同學怕寫作文時間不夠，會特別慌張。這時候要記住，大家和你一樣，都在擔心時間問題，但是能贏得勝利的人往往可以控制還時間，不讓這種擔心影響心態。所以莎莎建議你，心態一定要沉著冷靜。

　　三.閱讀後：審清題目，從容作答。

　　當你讀完文章後，開始答題。這個時候是"仔細審題"，也就是說，不能一帶而過的瞥一下就行了。而是認真、仔細的分析題意，搞清楚題目想讓你回答什麼，你應該寫什麼。第二步就是開始答題，答題有四個注意點：1.注意格式，"答"不能丟，讓你表達自己的觀點時，要說出"我認為…"2.注意全面作答，不要丟點。3.細心認真，注意書寫，字跡切不可太過於潦草。4.答題注意用平常積累的專業術語，不要寫太多和題目無關的廢話，例如"我好像不是太懂這道題，我覺得可能是……"

　　四.再回顧：瀏覽檢查法

　　提示一下大家，這個環節是當你時間還夠充裕的情況下和你做完整張卷子的情況下再來檢查，假如你就剩半個小時了，那就別檢查了，趕快寫作文去。

　　那麼應該如何檢查呢?

　　檢查文字有三個關鍵點，1.瀏覽題目，再瀏覽你的答案，看看你是不是少答了一些內容，或者剛才沒想起來的這會兒再試著想一想，然後加以補充。有個小提示哦，如果答題卡上有6行作答空間，而你連三行都沒寫滿，這個時候說明你有很大的可能沒有回答完整，就要好好檢查，再結合文字想一想還能寫點啥。2.檢查錯別字，語文卷面最忌諱錯別字，雖說這種題目錯別字不會扣分，但是也得給閱卷老師留個好印象不是嗎?3.檢查有沒有寫錯位置。比如把第三問的答案寫在第四問了，所以說這裡提醒一下大家，這種低階錯誤還是要避免的。

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