高考語文的各方面答題技巧有哪些

　　高考對於學生來說的重要性是不言而喻的，對於學會說呢過來說，想要更好的學好語文，需要知道一些的技巧。下面的小編將為大家帶來高考語文的各方面答題技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高考語文的各方面答題技巧

　　1一、文言文、詩詞的學習方法要想提高語文文言文，也要注意一些方法。文言文的重點是積累，所謂積累並不是沒有章法的去學習，而是通過一些系統方法進行知識的累積。

　　首先可以分析近幾年的高考語文文言文，我們會發現語文文言文的選材也是有自己的規律的，傳記類、遊記類、碑帖類等，我們可以從每個類別裡選取具有代表性的文章，然後進行細緻分析，找出常規的實詞，進行實詞的積累。

　　其次，我們可以根據文章的體裁，進行文章整體結構的梳理，每一類的文章都有自己寫作的思路，每一類文章都有自己的出題方向，分析和整理這些方向，尋找共同點。再次，精通語法輔助文言文，只有明確文言文的一些基本語法，才能夠順利理解較難的句式。

　　最後，認真分析考點，比如實詞類，我們可以嘗試分析每個選項考察的是什麼考點，是一詞多義，還是古今異義，只有明確考點，才可以更加精準的得到答案。

　　1二、閱讀應該怎樣做語文現代文學習主要是要明確兩點，一是文字的分析，要理清楚作者思路以及文章主旨。這由最簡單的分層找出結構就可以做到。然後就是要細化文字，理清作者每寫一部分的目的如何，以作者和出題人的角度去揣摩文章。另外，還要整理題型，把語文現代文常考題型進行梳理，並且把答題方法運用到答題中去。學會審題乾和審題型。

　　1三、寫作技巧要想提高語文成績，首先要先去了解自己問題在什麼地方，有很多同學一說到語文，覺得自己哪都有問題，但是具體問題是什麼，總是說不清楚。不會像理科一樣，可以說出來自己具體哪個知識點有問題。

　　所以，如果要想把語文學好，第一要做的就是做出正確分析，拿出幾套試卷，橫向去比較，分析出自己經常在哪些題上失分，為何失分，然後再去有針對性的學習、提高。比如現代文閱讀部分，要先弄清楚自己是文字分析錯誤，還是題型意識不強，或者答題方法不對導致丟點。這很重要。所以，在這裡，我建議這位同學，先去把自己做過的試題再去對比一下，磨刀不誤砍柴工。

　　高考語文的文言文得分攻略

　　一.命題思路

　　1、貼近教材。

　　文言實虛詞的考題大都引用教材的例子，所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。

　　2、注重細節。

　　考查對事情來龍去脈的理解與把握，考查觀點認識的提煉等。

　　二.閱讀步驟

　　1.瀏覽全文找主要內容，對於人物傳記閱讀可圍繞人物展開情節，以選記敘性的文字為主;

　　2.瀏覽一下最後概括全文的判斷題，一般此題要求選出錯誤的一項，且都是細小的問題。這樣讀了以後，對全文內容的把握就心中有數了。

　　3.再讀原文，逐個做題。因為對全文理解得越透徹，做題的準確率就越高，做題的速度也越快。

　　三.實詞虛詞

　　1、文言實詞一 + 文言實詞二***點藍字可見120實詞***

　　***1***把意思代入原句，看詞性與意思是否解釋得通，如果還不能排除，再把它還原到原文，看具體語境。

　　***2***實詞釋義方法：

　　①文言文句子結構整齊，講求對仗，可以利用這一結構特點推知詞義。***相近或相反***

　　如：忠不必用兮，賢不必以 “以”對應“用”，所以它可以解釋成“被任用”

　　“人窮則反本，故勞苦倦極” “勞苦”同義，所以“倦極”也同義，“極”就是“疲憊”的意思

　　“每讀書至治亂得失” “得失”是反義詞，所以“治亂”也應該是反義詞，“治”就只能解釋成“治理得好，太平”

　　②聯想該字熟悉的課文中的例子或在成語中的用法

　　如：貸 責無旁貸***推卸*** 嚴懲不貸***寬恕，饒恕***

　　把這兩個意思代入“雖親屬不貸”，可知“寬恕”更合適

　　③或者把該字在現代漢語中可組的詞代入解釋

　　如：“無所阿避” 現代漢語中有“避免、迴避、躲避”等詞，代入句中比較可知“迴避”更合適

　　2、文言虛詞

　　常考文言虛詞共18個***高考文言文閱讀高頻文言虛詞解析***，要儘可能熟悉這些詞的用法。

　　四.材料+錯項

　　1、篩選材料

　　***1***先看材料的陳述物件是否一致

　　***2***再看材料的內容是否能證明觀點

　　2、找錯誤項

　　***1***先把選擇肢還原到文中相關部分

　　***2***注意時間、事件、人物的對應關係，注意事件內在的因果關係，注意個別詞語的對應解釋。

　　語文文言文的固定短語介紹

　　1.得無：表示反詰的語氣，譯為：莫非，莫不是。

　　2.否則：是兩個詞，否：不是這樣，不然;則，相當於“就”。

　　3.然後：是順接連詞，可譯做“這樣以後”，或者“之後”

　　4.然則：可譯為“既然這樣***如此***，那麼……

　　5.雖然：與現代漢語不同，“雖”相當於“雖然”，“然”相當於 “這樣”，可譯作“雖然如此”“儘管如此”

　　6.無乃：當副詞用，可譯作“豈不是”，也可譯作“恐怕”。

　　7.比及：等到，等到了。

　　8.盍：何不。 曷：何不。 叵：不可。

　　9.如何，奈何，若何：它們組成固定形式，相當於漢語“怎麼樣”“為什麼”“什麼樣”等

　　10.“如……何”“奈……何”“若……何”：這是上述形式的擴充套件，相當於現代漢語的“對……怎麼樣”“把……怎麼辦”。

　　11.孰若，孰與：用做比較或選擇，可譯為“與……相比，誰***哪一個***……”;如放在動詞前，可譯為“怎如”“何如”“怎比得上”

　　12.所以：表原因，譯做“……的原因”。表憑藉或方法 ，譯做“用來”“靠它來”“用來……的***根據、禮節、方法***”

　　13.無論：不用說，更不必說。

　　14.卑鄙：地位卑微，見識淺陋。

　　15.其實：它的果實，或者“那實際情況”“它實際上”“它的實利”

　　16.不過：不超過。

　　17.地方：土地方圓

　　18.山東：淆山以東。

　　19.可憐：可愛，或者“值得同情”

　　20.於是：在這時，或者“在這件事上”

　　21.以為：把……當作，或者“任用……人做”

　　22.指示：指給……人看。

　　23.可以：可以憑藉……

　　24.至於：達到某種程度，或者“落到什麼地步”

　　25.不必：不一定，今義“用不著”

　　26.因而：趁著某個機會而……

　　27.或者：有的人，有些人

　　28.即使：就讓***使***

　　29.智力：智謀和力量

　　30.前進：走上前獻上

　　31.何苦：怕什麼，怎麼怕，怎麼擔心

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