九年級語文期末試卷及答案

　　再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學霸王。九年級語文期末試卷你做完了嗎?以下是小編為你整理的九年級語文期末試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級語文期末試卷

　　一、6小題，20分

　　1.下列詞語中，加點字讀音全都正確的一項是 3分

　　A.綻開zhàn 殷紅yān 哂笑shěn 吹毛求疵cī

　　B.發窘jiǒng 忐忑tè 饋贈guì 參差不齊cī

　　C.羸弱léi 妖嬈ráo 陰晦huì 怒不可遏jié

　　D.拮据jū 諛詞yú 貯蓄zhù 轉彎抹角mò

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是 3分

　　A.鄙夷分歧張皇失措一代天驕

　　B.訣別告罄豁然慣通唯唯連聲

　　C.殞落推祟囊螢映雪一抔黃土

　　D.蒼茫旁鶩大徹大悟鋒芒必露

　　3.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是 3分

　　A.詩人賈島寫詩用字錘鍊，尋章摘句尋章摘句，精益求精，曾說“兩句三年得，一吟雙淚流”。

　　B.其他登山隊員撤回營地，養精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊友提供援助。

　　C.章教授將一代明君唐太宗勵精圖治、開懷納諫的故事講得繪聲繪色，觀眾非常喜歡。

　　D.我們只有一個地球，共同的命運把大家聯絡在一起，所以保護地球我們責無旁貸。

　　4.下列句中，沒有語病的一項是 3分

　　A.中國和美國是世界上最大的發達國家和最大的發展中國家，兩國間的關係需要穩定。

　　B.為了提高產量，廣州某電子企業本著保證質量、降低成本為原則，採用了新的技術。

　　C.中國政府提出的“一帶一路”發展戰略將惠及沿線國家，促進這些國家的經濟發展。

　　D.你們已經經過全面細緻的期末總複習，要是還擔心成績不好，其實這是過慮的想法。

　　5.把下列句子組合成語段，順序最恰當的一項是 3分

　　①傅說修築過城牆，呂望販賣過笊籬，百里奚養過牛，諸葛亮耕過地。

　　②古代的大智者多半出身貧賤，粗活兒幹得好。

　　③孔子曾說：“吾少也賤，故多能鄙事。”他強調自己的能力源自於小時候的底層歷練。

　　④頂級文豪蘇東坡也釀過糯米桂花酒，以獨家烹飪法做出美味可口的紅燒豬肉。

　　⑤幹粗活兒，並不是可羞可愧的事情，恰恰是他們生命中一段不可或缺的寶貴經歷。

　　A.①③⑤④② B.②③①④⑤ C.⑤①④②③ D.②④①⑤③

　　6.班上開展“穿越名著時空，結交名人朋友”綜合性學習活動，請從“閏土、孫悟空、香菱”中挑選一人交朋友，仿照示例，寫出理由，不超過50字。5分

　　示例：楊修，我心中的才子。《三國演義》中，儘管他恃才放曠，但我欣賞他“解字拆門”的聰明才智。

　　_____________________________________________________________________________

　　二、2小題，15分

　　7.古詩文默寫。10分

　　1根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是 4分

　　A.吾日三省吾身：傳不習乎?為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?

　　B.旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。

　　D.阡陌交通，雞犬相聞。男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　E.飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日生。不畏浮雲遮望眼，只緣身在此山中。

　　F.簌簌衣巾落棗花，村南村北響操車。牛衣古柳賣黃瓜。

　　2根據課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。六題只選四題作答4分

　　①親小人，遠賢臣，。諸葛亮《出師表》

　　② ，載不動許多愁。李清照《武陵春》

　　③先天下之憂而憂，。范仲淹《岳陽樓記》

　　④ ，志在千里。曹操《龜雖壽》

　　⑤獨坐幽篁裡，。王維《竹裡館》

　　⑥ ，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。周敦頤《愛蓮說》

　　3根據語境，在橫線上填入最恰當的古詩詞名句。4分

　　【說明：本題有2分附加分，加分後第7題不超過10分。】

　　疊字在古詩詞中獨具魅力，如劉長卿《送靈澈上人》中“蒼蒼竹林寺”，陳子昂《登幽州臺歌》中的①“ ”，孟浩然《早寒江上有懷》中的②“ ”，王績《野望》中的③“ ”，溫庭筠《望江南》中的④“ ”。這些疊字的運用增強了詩歌的形象性和韻律感。

　　8.根據課本，解釋下列句中加點字詞的意思。5分

　　1知而不爭《公輸》

　　2先帝不以臣卑鄙諸葛亮《出師表》

　　3得魚腹中書司馬遷《陳涉世家》

　　4長跪而謝之《唐雎不辱使命》

　　5惠子相樑《惠子相樑》

　　第二部分閱讀與鑑賞共55分

　　三、4小題，16分

　　閱讀下面的文段，完成9—11題。

　　亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智慧之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”

　　節選自《隆中對》

　　9.下列句中，加點詞的意義相同的一組是 3分

　　A.曹操比於袁紹舜發於畎畝之中

　　B.賢能為之用公輸盤為楚造雲梯之械

　　C.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛扶蘇以數諫故，上使外將兵

　　D.此殆天所以資將軍思而不學則殆

　　10.用現代漢語翻譯下面的句子。4分

　　1非惟天時，抑亦人謀也。

　　_____________________________________________________________________________

　　2誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。

　　_____________________________________________________________________________

　　11.下列對文段內容的理解，正確的一項是 3分

　　A.曹操以弱勝強戰勝袁紹之後，雖然更有軍事優勢和政治優勢，劉備也可以與他爭勝。

　　B.孫權整合父兄之業佔據地理條件優越的江東一帶，政權穩固，劉備可把他結為外援。

　　C.諸葛亮用漢高祖憑藉荊州寶地奪取天下的歷史經驗，向劉備說明奪取荊州的必要性。

　　D.劉備只要能奪取荊州、益州，外結好孫權，內修政理，時機一到就一定能北定中原。

　　12.閱讀下面的宋詞，然後回答問題。6分

　　破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

　　醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。

　　1詞中“八百里”“了卻”是什麼意思?請選擇一個回答。2分

　　_____________________________________________________________________________

　　2這首“壯詞”的“壯”體現在哪些方面?請結合具體語句作簡要分析。

　　答出兩點即可4分

　　_____________________________________________________________________________

　　四、10小題，39分

　　一閱讀下面文段。完成13-17題。

　　漢字之美妙在多維

　　沈致遠

　　1漢字書法分篆隸楷行草，成為獨具一格的藝術。書法家人數之眾多，書法工具之精益求精，書法藝術之令人驚豔……舉世無雙!漢字是全世界最美麗的文字，本文從幾何學角度發掘漢字之美。

　　2幾何學研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限，只能前進後退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進後退外還能左轉右轉，它的空間是二維的。空中飛鳥除前進後退、左轉右轉外，還能向上騰飛向下滑翔，語云：“天空任鳥飛”，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。

　　3先看一下拉丁語系的拼音文字。以字母為單元的拼音文字本質上是一維的。以圓珠筆寫英文字，彎彎曲曲猶如蛇行。英文書法精品是用鵝毛筆或沾水鋼筆寫出的，隨用力輕重不同，筆跡寬度略有變化顯示出空間韻律，比圓珠筆寫出的筆跡更美，源出於寬度方向的附加自由度。但鋼筆字寬度變化有限，猶如前例之蛇洞略放寬些而已，充其量也只能說具有一維半空間。

　　4漢字書法琳琅滿目美不勝收：甲骨文之神祕美，鐘鼎大小篆之古樸美，隸體之端莊美，楷體之雋秀美，行書玉樹臨風之飄逸美，草書筆走龍蛇之曠世奇美難以言語形容。

　　5字如其人：王羲之、褚遂良、顏真卿、柳公權、張旭、懷素、蘇、黃、米、蔡……名家輩出，各領風騷。書法容百家而各顯其個性之瑰麗奇美，源出於漢字具有極大的自由度。

　　6自由度來自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會意、轉註、假借六書。象形字從圖形轉化而來，理所當然是二維的。其餘五書也多半包含象形部分，例如形聲字一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點、撇、捺等筆劃構成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變萬化的美麗圖案來。可見，漢字本質上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅實基礎。

　　7書法講究構架，類似於繪畫之構圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構架，才能體現出篆、隸、楷、行、草之特色，才能將各家之不同風格表現得淋漓盡致。

　　8書法講究懸腕，書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂揮毫，在三維空間中發揮最大的自由度。

　　9書法講究筆法，在很大程度上應歸功於其獨特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉，可在寬度上略為施展，其自由度介於一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百?正因為毛筆有這麼多的自由度，書法家才能得心應手揮灑自如，一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜?

　　10毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏真卿楷書嚴正豐厚極富質感，柳公權筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產生視覺之立體效應，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之讚語曰：力透紙背。如無垂直於二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊?

　　節選自《科學是大眾的》

　　【連結一】

　　一項網路調查顯示：71.4%的受訪者標示一個人的字代表著一個人的形象氣質;72.5%的受訪者曾經有拿字帖練字的經歷。42.5%的受訪者認為自己的字拿不出手;74.7%的受訪者認為，即便在網際網路時代，寫一手好字仍很重要。

　　網友椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。有時語文課時緊，就偷偷將書法課改上語文課。

　　網友吞吐：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學。但總是隻有心動，沒有行動。現在上了初中，作業多了，就更沒有時聞練字了。

　　網友依依：少年時代的練字更多的是痛苦的任務，老師佈置的練字作業每次都拖到暑假的最後一個星期才完成。網際網路時代，真正用筆寫字的時候越來越少，也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這麼認為。

　　摘自網路，有刪改

　　【連結二】

　　部分中小學對書法課的認識不到位，重視程度不夠。安排課表時，書法課作為搭配課，主要由課時不足的語文或美術教師兼任授課。學校每年書法課的教師大多隨著兼任教師的更換而更換，書法學科教師隊伍不穩定。

　　摘自網路，有刪改

　　【連結三】

　　漢字書法的練習，大概在許多華人心中都保有深刻的印象。

　　以我自己為例，童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光，除了遊玩嬉戲，竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。

　　寫毛筆字從幾歲開始?回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初，三、四歲開始，就正襟危坐，開始練字了。

　　……

　　童年的書寫，是最早對“規矩”的學習。“規”是曲線，“矩”是直線;“規”是圓，“矩”是方。

　　大概只有漢字的書寫學習裡，包含了一生做人處事漫長的“規矩”的學習吧!

　　學習直線的耿直，也學習曲線的婉轉;學習“方”的端正，也學習“圓”的包容。

　　東方亞洲文化的核心價值，其實一直在漢字的書寫中。

　　最早的漢字書寫學習，通常都包含著自己的名字。

　　很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一劃，寫自己的名字。彷佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。

　　節選自蔣勳《<漢字書法之美>自序》，有刪改

　　13.閱讀上述材料，下列理解與分析符合文意的一項是 3分

　　A.沈致遠認為漢字是世界最美的文字是因為漢字書寫工具精益求精，書法藝術令人驚歎。

　　B.空中飛鳥之所以比駿馬享有更高的自由度是因為飛鳥的維度比駿馬的維度多兩維。

　　C.中華民族的文化瑰寶是漢字和書法藝術，人們認為網際網路時代寫好毛筆字書法非常重要。

　　D.蔣勳認為漢字書寫中蘊含著東方亞洲文化的核心價值，如：耿直、婉轉、端正、包容等。

　　14.根據材料，下列屬於影響目前中小學書法教育的不利因素的一項是 3分

　　A.書法學習時間無法保證，學校書法教師隊伍不穩定，許多人認為書法實用性不強。

　　B.漢字書法是一種高雅的藝術，漢字書寫複雜難學，成績高低與漢字書法缺少聯絡。

　　C.漢字之美妙在多維，許多華人心目中都保留著對漢字書寫的難以磨滅的美好印象。

　　D.少年時代學習書法多事痛苦的任務，而且名家書法作品不能引起中小學生的興趣。

　　15.東晉王羲之被書法界譽為“天下第一行書”的作品是 2分

　　A.《滿江紅》 B.《蘭亭集序》 C.《古詩四貼》 D.《顏勤禮碑》

　　16.漢字書法能創造出“三維”效果的原因是哪些?請分點概括。5分

　　_____________________________________________________________________________

　　17.下面語句運用了多種描寫方法，請加以賞析。4分

　　_____________________________________________________________________________

　　二閱讀下面文章，完成18-22題。

　　晚秋

　　[亞美尼亞]埃•格林

　　1瓦薩卡在一所大學對面的網球場旁停下了腳步。

　　2秋季裡的這一天陽光明媚，風和日麗，。一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中划著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。這卻讓他的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……

　　3兩個身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時候，他也沒敢奢望過，她們對他來說來自另一個世界。他和孤兒院長大的瑪妮克結了婚。但那個曾經安安靜靜、勤快能幹的瑪妮克現在卻好像換了個人，每天嘮嘮叨叨，不停地數落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責備，彷彿侮辱了自己的妻子。畢竟他們一起忍受了失去第一個孩子的傷痛，後來又生育了一個女兒。最近瑪妮克不幸傷了胳膊，腫得很厲害，大概是骨折了，他需要儘快籌到錢給瑪妮克拍X光片和治療……

　　4瓦薩卡的心底一陣絕望。現在他就是在到處找工作，對他來說，時間非常緊迫，每一分鐘都很重要! 以前不管怎麼說他還能幹粗活，當搬運工，可現在卻得了疝氣，粗活幹不了了，可要治好疝氣也得一大筆錢哪!

　　5又是一陣略帶涼意的微風吹了過來，一種像翠菊似的黃色小花隨風搖動著小小的腦袋。瓦薩卡想起了自己的童年。那時他們家住在市中心，後來他們的房子被拆掉了，只得到了一點點少得可憐的補償金。他和父母顛沛流離，幾經輾轉，最後才在鄰近市郊的一個地方落下了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。

　　6瓦薩卡低聲罵了一句，兩腿突然不聽使喚地朝學校方向走了過去。是啊，他以前真的很喜歡學習，他可不像那個留級生梅魯日。梅魯日當年和他同桌，可現在這個梅魯日已經是大富翁了，在學校裡有一個正在建的小獨樓工地。

　　7這時，一個穿著綠風衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去，急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼：她也來自另一個世界。於是瓦薩卡馬上把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去，那個穿綠風衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的底下。第一個從汽車駕駛室跳出來的是已經嚇得半死了的司機，隨後乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環，迅速放到自己的上衣兜裡，然後大聲地喊了起來：“快來人啊!快來人啊!”

　　8瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼裡，他憤憤地罵了一聲：“這條母狗!偷了人家的耳環，還像沒事似的!”

　　9突然，瓦薩卡發現了一個綠色的東西，就在左邊，離他只有一二十米遠。瓦薩卡仔細地打量了一下，好像是一個女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個小包最有可能就是那個受傷的女人的。現在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現在已經不能集中了。他又要留意那個女人，又要留意這個包。這時候救護車開過來了，車上下來幾個穿白大褂的救護人員，把受傷的女人放到救護車裡拉走了。出事地點只剩下了一片發黑的血跡。

　　10陽光照到了那個小包上，包上的小鎖釦和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包真漂亮，肯定價格不菲!它就這麼神奇地被拋到了瓦薩卡的眼前，離他只有一二十步遠……

　　11瓦薩卡心裡一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步，馬上又停住了：他心怦怦跳地想等身後響起的腳步聲走遠。同時，他又忍不住朝那個小包的方向一眼，結果他驚恐地發現，一個體態臃腫、手裡拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然後又像什麼事也沒發生似的朝著一個小花園的方向走去。

　　12瓦薩卡心裡一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當著他的面把他偷光了!

　　13那個胖男人已經從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發愣，眼睛呆呆地盯著一個地方。

　　14但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到一陣輕鬆，如釋重負。“我鬼迷心竅了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心竅了……”

　　15涼爽的秋風輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。

　　16他信步在街上，孤身一人，漫無目的。只是當他在不知不覺中來到了從前的老同學梅魯日正在建的那個小獨樓的工地上時，他才明白，其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走。

　　選自《俄羅斯文藝》，有刪改

　　18.瓦薩卡的人生遭遇了哪些不幸?請分點概括。5分

　　_____________________________________________________________________________

　　19.文中劃線的描寫有什麼作用?請作簡要分析。5分

　　_____________________________________________________________________________

　　20.結合上下文，分析瓦薩卡發現小包後心理髮生的一系列變化的原因，完成表格內容。

　　4分

　　心理變化原因

　　心動 ①

　　緊張 ②

　　驚恐 ③

　　慌亂原本可能屬於自己的小包竟然被別人當著自己的面撿走了。

　　輕鬆 ④

　　21.你從摘耳環的姑娘和撿小包的中年胖男人身上，看出小說反映了怎樣的社會現象?

　　4分

　　_____________________________________________________________________________

　　22.如果中年男人沒有撿走了小包，瓦薩卡會不會將小包撿起來?為什麼?請結合選文說明理由。5分

　　_____________________________________________________________________________

　　第三部分寫作共60分

　　五、1小題，60分

　　23.按要求作文。60分

　　請以“陪伴”為題目寫一篇文章。

　　要求：①自選文體詩歌除外;

　　②600字以上。

　　③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。

　　九年級語文期末試卷答案

　　1.D 2.A 3.A 4.C

　　5.B

　　6.示例一：閏土，我心中的老實人，《吶喊》中，儘管他愚昧迷信，但我欣賞他艱難窮困之際還給“我”送來幹青豆的淳樸善良。示例二：孫悟空，我心中的英雄。《西遊記》中，儘管他我行我素，但我敬佩他“三打白骨精”的嫉惡如仇。示例三：香菱，我心中的詩魔。《紅樓夢》中，儘管她命運多舛，但我佩服她苦志學詩，精血誠聚的執著。

　　7.1B、C 2①此後漢所以傾頹也 ②只恐雙溪舴艋舟 ③後天下之樂而樂 ④老驥伏櫪 ⑤彈琴復長嘯 ⑥香遠益清 3①念天地之悠悠 ②平海夕漫漫 ③樹樹皆秋色/山山唯落暉 ④斜暉脈脈水悠悠

　　8.1通“諍”諫諍，規勸 2身份低微，見識短淺 3字條 4道歉 5做宰相

　　9.C

　　10. 1不僅僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。 2如果這能這樣，那麼稱霸的事業就可以成功，漢朝的天下就可以復興了。

　　11.B

　　12.1八百里:指牛。《世說新語•汰侈》"晉王愷有良牛，名'八百里駁'"。後詩詞多以"八百里"指牛。了liǎo卻:了結，完成。 2①分食牛肉、奏悲涼蒼勁之曲、沙場秋點兵等壯觀場面，體現了軍營生活的雄壯。 ②騎飛快賓士的“的盧”馬、拉滿霹靂作響的雕弓，風馳電掣，體現人物的本領高強，勇猛雄健。 ③“了卻君王天下事，贏得生前身後名”，體現了作者渴望收復失地，為朝廷建功立業的雄心壯志。 ④“可憐白髮生”，充滿了報國無門、壯志難酬的悲壯之情。

　　13.D

　　14.A

　　15.B

　　16.漢字字形構造本身就是二維的，漢字書寫的方式懸腕、工具毛筆使它具備了在第三維空間的可能，書法家充分利用這空間，創造出漢字書法的三位效果。

　　17.通過“很慎重地、拿著筆”“一筆一劃，寫自己的名字”等動作描寫，寫出了“我”書寫自己名字時的一絲不苟。通過“凝神屏息”的神態描寫，寫出了“我”寫自己名字時的專注。通過“懊惱不已”的心理描寫，寫出了“我”寫名字時的慎重。

　　18.①瓦薩卡受到妻子不停的數落;②瓦薩卡失去了第一個孩子;③妻子胳膊骨折要治療需要錢;④瓦薩卡自己有嚴重腰病，治療也要錢;⑤瓦薩卡和父母的房子被拆掉;⑥瓦薩卡因病幹不了重活，正在到處找工作。

　　19.通過“陽光明媚，風和日麗”“秋風吹”“葉子飄落”等景物描寫，以晴朗溫暖美麗的晚秋天氣反襯瓦薩卡因家庭及個人問題而心情煩悶，處境淒涼。

　　20.①看見小包很漂亮，肯定值錢;②瓦薩卡想撿走小包幫助自己解決困境，但有擔心別人看到;③小包居然被一箇中年胖男人撿走了;④自己沒有把小包據為己有，慶幸自己守住了道德底線。

　　21.社會上有的人貪婪、虛偽、冷漠。

　　22.示例一：瓦薩卡不會將這個包據為己有。因為1儘管自己也得了病，他首先想到的是妻子，這瓦薩卡雖然貧窮，但是他有一顆善良的心。2當他看到那個偷盜耳環的女人時，他憤憤地罵。表明了他的正義與正直。3當他經受誘惑時的猶豫其實也是他內心的鬥爭，哪怕沒有中年男子的介入，他拿到皮包後也會幡然悔悟。示例二，瓦薩卡會將小包據為己有。因為：1他生活處在最艱難的境地。急需一筆錢給他妻子和自己看病。畢竟身體是第一位的。失去了健康，也就無法真正的維持生計。2他覺得與這個女人是兩個世界的人，也覺得她的錢財來得容易。他不會對一個富有的人產生憐憫。3從他的一系心情可以看出，他對小包的佔有是相當動心的，儘管有猶豫，但那也是暫時的。

　　23.作文略

　　海珠區初三試卷簡析：此次考試基礎部分常規常見，語言運用題是延續了前幾年的中考名著加仿寫題;古詩第二題鑑賞題有一定的拔高，需要從寫作內容、語言風格、情感抒發三個角

　　度作答;實用類閱讀摘取了2011年廣州中考及新增材料形式轉變為最近熱門的非連續性文字，設題穩中有變，值得一練;特別關注王羲之的書法，這結合了初二附錄的“欣賞王羲之書法”。