怎麼和青春期的孩子溝通

　　青春期階段的孩子通常以對抗父母、挑戰父母來“檢測”自己的實力，極不願意與父母交流。那麼，作為父母，如何有效地與孩子溝通呢?下面小編整理了和青春期的孩子溝通方法，供你閱讀參考。

　　和青春期的孩子溝通方法01

　　在清楚了造成家長和孩子溝通障礙的原因後，應該有意識地改變與孩子的方法，主要應注意以下五個方面內容：

　　第一，要接受孩子進入青春期的現實，要明確青春期是一個風暴期，孩子的某些過激行為不是病態的，而是正常的表現;

　　第二，與孩子在的內容方面，講道理應該只佔5%，而情感要佔95%;

　　第三，溝通需要真正平等的“太空時間”，即創造沒有任何干擾的氛圍和條件;

　　第四，要學會穿別人鞋之前脫下自己的鞋，即放棄固有的成見，讓孩子充分表達想法，做到多聽少說;

　　第五，要注意角色的轉換，在時不要把工作的情緒強加給學生。

　　尊重是最好的藥方

　　除了要注意與學生的溝通方式外，老師也要加強與學生的意識。老師首先要充電，補充青少年心理健康方面的知識，其次要無條件地接納每一個學生，不要輕易給學生戴帽子，因為這會製造老師與學生之間的隔閡。

　　老師要獲得學生的尊敬和信任，就必須要尊重學生，而尊重不等於不去管理和懲戒，在管理和懲戒時老師應該抱有愛護和尊重學生的想法，絕不能是自己憤怒情緒的發洩。

　　和青春期的孩子溝通方法02

　　首先，確立正確的溝通目標。

　　溝通的目標是認識孩子而不是改變孩子。孩子必須知道父母想要與他有良好的關係，知道父母的最大的願望是與他有良好的關係而不是為了讓他活出父母想要的樣子。如果孩子認為你想和他談只是為了改變他、想修正他，你就已經處於不利地位了。因為那隻會使他想抗拒你或和你虛與委蛇罷了。所以，先確定你的動機是正確的。因為你的孩子會檢視你的動機。

　　多聽少說。你的孩子應該可以從你身上學到許多資訊並試著去應用。青春期常常不能單單接受別人的口授知識，而必須自己去親身體驗生活才行。雖然你應該還是不停地教導、指引、修正，焦點卻必須做些調整，多聽他說，引導他說出自己的感受，這樣你才知道他在想些什麼，內心有何掙扎。你必須控制自己一聽到不對的事情就想要說教的衝動。

　　問對問題。

　　不要問一些他們只需要回答“是”或“不是”的問題，如果問“學校還好嗎?”答案可能是“還好。”如果問：“今天課外活動你們做了些什麼?”或者“你的好朋友某某怎麼樣，怎麼好久沒來我們家玩了?”這樣的問題回答起來就可以引起一次交流，引發繼續探詢的可能性。以詢問事實真相的問題開始，接著是關注他的想法和感受，體會他的情緒，分析他的需求，從心靈層次去聽他而不只是停留在事件層次。這樣可以使他將他真正生活的世界向你敞開來，讓你引導他。前幾天12歲的小侄女來我家玩，我問：你們班有同學早戀嗎?她說：有呀。我問：是怎麼回事呢?回答：就是有同學在班上大聲宣佈：誰誰誰與誰誰誰好了!我問：然後呢?然後，過一段時間就沒有人說了;又會換一個名字被宣佈。問：同學們有什麼反應呢?答：沒有什麼特別反應。問：那是不是表示被宣佈的同學關係比較好呢?答：可能吧。有時候也是宣佈的同學故意製造的流言，不是真的關係好。這段對話，我可以得到以下資訊：小侄女對這件事比較淡漠，也比較淡定，這個時候適合就這個話題談一些自己看法。所以我繼續說：看來所謂早戀其實不是真正意義上的戀情，只是同學之間比較親近;甚至只是外人的誤會，對吧?侄女答：是呀。我繼續說：那如果有男同學跟你比較親近你會怎麼想呢?答：那就是比較好唄。無所謂。

　　排除有形的壓力。

　　不要向你的孩子說：“來，現在我們談談!鄭重其事地坐下來，不如趁你們一起散步、運動或者其他一起的機會來談。當然不能在他做他最喜歡的事情比如玩遊戲時找他談，這樣他不會專注，會敷衍。記得有一次，我去一個朋友家，朋友對他兒子說：坐在這裡，跟阿姨談談。我當初沒注意，無意中一回頭，看見孩子掛著臉畢挺地坐在我旁邊。我看架勢不對，問他：你去玩啊，你坐這幹什麼?孩子說：他讓我坐這的，我的命都是他給的，他讓我幹什麼我就幹什麼!這種情緒，金玉良言他也會聽不去的。

　　總之，讓孩子知道，在你心中他的感受比發生的事情更重要;讓他有安全感，能敞開心扉與你談。