怎麼和青春期孩子溝通

　　初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。下面小編收集了一些關於和青春期孩子溝通方法，希望對你有幫助

　　與青春期孩子溝通三步驟

　　第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話裡的真實意思。

　　第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。

　　第三個步驟是建議，就是有道理但孩子並不一定就能採取正確的行動，因此父母這裡應該給予建議。

　　在這三個步驟中，傾聽是父母們做最差的。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到的問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。

　　和青春期孩子溝通方法

　　1，極強的自尊心

　　自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今後怎麼還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪裡。

　　另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。

　　2，強烈的獨立意識

　　到了初中以後，很多孩子不再願意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自願充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要儘可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

　　北京青年報上就曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童，考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學相處。入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學，學完後再教給他的。

　　3，容易受到壞的影響

　　13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。儘量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，經過初中三年努力使孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。不僅僅是為了使孩子接受最優秀老師的指導，也是為了給孩子創造一個良好的學習環境，競爭環境。

　　綜合上面的特點，我們給家長們提供以下這些建議，以供參考：

　　1，在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性，鼓勵孩子，並表達一下做父母的期望。

　　很多孩子剛步入初一，經歷了辛苦的小升初，都會出現鬆懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

　　2，對孩子的教育儘量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。

　　孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

　　3，改變只說不做的教育方式。儘量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

　　4，對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過於隨便，保持在孩子面前的威信。

　　5，切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。

　　這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

　　6，多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，願意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。

　　7，引導孩子結交積極上進的朋友。

　　在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不願意跟父母和老師交流，更願意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。

　　8，培養孩子獨立思考的習慣。

　　父母不能成為孩子學習的柺杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。

　　9，在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

　　孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今後出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。

　　與青春期的孩子有效溝通方法

　　1 做好溝通的準備

　　所謂“知己知彼，百戰不殆”。孩子面臨青春期，不易溝通，作為父母，一定要做好溝通的準備。可以和其他的父母多溝通，也可以多閱讀一些書籍，比如《好媽媽勝過好老師》《別和青春期的孩子較勁》《青春期孩子的正面管教》等，瞭解青春期孩子的生理心理特點，做個有準備的家長，這樣在孩子的青春期來臨之時才不會手足無措。

　　2 轉變溝通的角色

　　青春期的孩子隨著身體的快速成長，自我意識也在覺醒，內心非常渴望別人的接納、認同和尊重等。這時的家長要轉變自己習慣的角色，將傳統的中國家庭中高高在上，不許侵犯的“命令者”轉變為“朋友加導師”的角色。不能再以“你要這樣”，“”你不能那樣”來教育孩子，孩子感覺到被打擊或被輕視，則溝通往往無效或適得其反。以朋友的身份與之平等相處，以開放，民主，自由的態度加以指導才能增進親子關係，孩子溝通的大門才會願意為你開啟。

　　3 講求溝通的藝術

　　與青春期的孩子溝通，一定要講求藝術。首先以尊重孩子個人的獨特性，維護孩子的自尊心為前提，少將別人家的孩子掛在嘴上。其次要投其所好，以正面鼓勵為主，暗示教育為輔，體恤孩子，接納孩子。再次，遇到問題少講多聽，就事論事。聆聽子女的問題及其原因，明白孩子犯錯的前因後果及感受，設身處地去了解孩子的問題及其需要，適當控制自己的情緒，不妄加批評。同時，亦可向孩子表達自己的感受，使子女感受到自己的真誠。

　　4 把握溝通的時機

　　溝通是需要時機的，而不是時時事事的嘮叨。要學會創造沒有任何干擾的“太平時間”——即沒有任何干擾的氛圍和條件進行溝通，可達到事半功倍的效果。比如可以建立家庭會議制度，在固定的時間溝通。或者選擇一個時間一家人去一起去吃飯、喝咖啡，然後進行溝通。正式的場合，平等的姿態，此時的孩子則更容易接納父母的意見。