人教版六年級語文畢業試卷及答案解析

  在“語言文字”這一短語中,語言是狹義的,特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。下面小編給你分享人教版六年級語文畢業試卷及答案,歡迎閱讀。

  人教版六年級語文畢業試卷

  一、抄寫句子。做到筆畫正確,結構勻稱,書寫工整,行款整齊。2分

  什麼是路,路是從荊棘的地方開闢出來的,從沒有路的地方踩出來的。

  二、看拼音寫詞語。要求把每個字寫端正、勻稱。5分

  duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī

  

  三、按要求寫詞語或句子。19分

  1.把詞語補充完整並選擇合適的詞語填在下面的空格中。6分

   擁而至 集思 炎 子孫 無虛席

   有趣味 發憤 強 司空 旁通

  2010年5月1日,第41屆世博會在中國上海隆重開幕。這是億萬 的驕傲。在此之前各地舉辦的與世博會有關的講座都是 。開幕後,黃浦江邊240多個

  的展館,更是吸引了世界各地的遊客 。

  2.根據提示,寫出帶有“海”字的成語。2分

  1泛指全國各地: 2比喻危險之地:

  3形容東西難找: 4比喻沒有訊息:

  3.用“然”組詞,分別填在括號裡。3分

  1客家民居和傣家竹樓各有特點,建築風格 不同。

  2兩三百人聚集在一個會議室,秩序 ,毫不混亂。

  3那一座座碉堡,經歷無數次地震撼動和風雨侵蝕而 無恙。

  4.用恰當的關聯詞把下面三個句子連起來。2分

  桃花心木已經適應了環境 種樹的人不再來了 桃花心木不會枯萎了

  5.修改病句。2分

  止咳祛痰片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。

  6.根據“味道”一詞的不同含義,寫兩句話2分

  7.用最恰當的句式改寫下面這句話。2分

  為了生活,九歲的凡卡來到莫斯科當學徒。

  四、按課文內容或要求填空。19分

  1.“一人雖聽之, ,思援弓繳而射之。”句中的兩個“之”分別指 、 ;後一人的學習態度我們可以用 、

  等成語來形容。

  2.太陽他有腳啊, 地挪移了;我也 跟著旋轉。

  3.“‘ ’這一條意見,就是黨外人士 先生提出來的,他提得好,對人民有好處,我們就採用了。”這裡用了 論證的方法,說明__________。

  4.《賣火柴的小女孩》作者是 ,他被譽為“ ”。我還讀過他寫的童話 。

  5.名篇名著總能給我們帶來人生的啟迪,《百年孤獨》告訴我們誠信的重要,書中那句話說得好“ 。”

  6.《浣溪沙》這首詞中,最能看出詞人不服老,曠達樂觀的句子是:____________。

  7. 通過本冊課文的學習,我感受到了老北京春節的 ;認識了流落荒島,

  的魯濱孫;還知道了鐳的母親就是居里夫人,她那 的科學精神真讓我敬佩。填入四字詞語

  五、閱讀分析,完成練習。22分

  一句子3分

  “這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。”

  這裡的“淡藍色的熒光”指的是 ,說它融入了“美麗的生命,是因為 ,這句話是對居里夫人 的讚頌。

  二片斷4分

  《十六年前的回憶》片斷

  在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊綿袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈詳的臉。

  “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。

  1.用修改符號在原文上改正兩個錯別字。

  2.片段中的“父親”指的是 ,通過 和 描寫,表現了父親

  的革命精神。

  3.法庭上的父親讓我想到了一句詩:

  二課外短文15分

  改變一生的閃念

  ①一個關於我的老師——李老師的故事,珍藏在我心裡,久久不能忘懷。

  ②多年前的一天,李老師正在家裡睡午覺,突然,電話鈴響了,她接過來一聽,裡面傳來一個陌生粗暴的聲音:“你家小孩偷書,被我們抓住了,你快來!”話筒裡傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。

  ③李老師回頭看著正在睡午覺的惟一的女兒,心中立刻明白了是怎麼回事。肯定是有個女孩偷書被售貨員抓住了,又不敢讓家裡人知道,所以胡說了一個電話號碼,卻碰巧打到這裡。她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責對方,因為這件事和她沒有任何關係。 但通過電話她隱約想到,那個一念之差的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最困難的境地。於是,她問清了書店的地址,匆匆忙忙趕了過去。

  ④正如李老師預料的那樣,書店裡站著一位滿臉淚痕的小女孩,旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責著她。李老師一下子衝上去,將那個小女孩摟在懷裡,轉身對售貨員說:“有什麼事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員不停的責備聲中,她交清了罰款,領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉, 她笑了笑,將小女孩領到家中,好好清理了一下,什麼都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑:如果你要看書,就到阿姨這裡來,阿姨有好多書呢。 驚魂未定的小女孩,深深地她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現過。

  ⑤一晃十幾年過去了,一天中午,門外響起了一陣敲門聲。李老師開啟房門,看到一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手裡還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。女孩激動地說出了一大堆話。好不容易,李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白,原來她就是當年那個偷書的小女孩,大學畢業了,特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光,輕聲說道:“當年情急之下的那個電話,幸虧打到您的家裡。雖然我至今都不明白,你為什麼願意充當我的媽媽,幫我擺脫困境,但這麼多年來,一直好想喊您一聲媽媽。”望著女孩臉上幸福的笑容,李老師也笑了。

  1.請結合上下文,說說下列詞語的意思。4分

  一念之差:

  驚魂未定:

  2.文章第②段寫道“裡面傳來一個陌生粗暴的聲音”,在第④段有兩處描寫與“粗暴的聲音”相照應,請找出來寫在下面。2分

  3.概括短文主要內容。要求在80字以內3分

  4.從第④段中畫“ ”的句子中,你體會到了什麼?2分

  5.文中有兩處地方寫到了李老師的“笑”,這兩次笑的原因分別是什麼?2分

  第一次笑第④段

  第二次笑第⑤段

  6.女孩說:“……這麼多年來,一直好想喊您一聲媽媽。”句中“媽媽”一詞表達了女孩怎樣的情感?2分

  六、開放題。3分

  1.從下面幾個事物中任選一個,用恰當的詩句讚美它。

  西湖 春雨 柳樹 友情

  ___________________:

  2.明代解縉常以對聯嘲諷權貴。一日,一權貴出上聯譏笑解縉,解縉不慌不忙予以反擊。二人用諧音雙關互嘲,請你寫出諧音的字。

  上聯:二猿斷木深山中,小猴子也敢對鋸?

  下聯:一馬陷足淤泥內,老畜生怎能出蹄?

  對聯中的“鋸”、“蹄”分別與 、 二字諧音。

  七、語言實踐。30分

  1.口語交際。3分

  在《改變一生的閃念》一文中,李老師將小女孩領回家後,“什麼都沒有問”,就讓小女孩離開了;如果當時李老師對其進行嚴肅批評教育後再讓她走,教育效果會不會更好呢?你贊成哪種做法,說明理由。

  2.仔細觀察漫畫,用簡潔的語言寫一寫你的想法。2分

  3.寫作。25分

  在我們的成長過程中,既有陽光雨露的呵護,也有風霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活,讓我們品評甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠,實現了超越。在經歷和體驗中,我們逐漸擺脫了矇昧、自私、幼稚……我們長大了。

  請你以“在 中成長”為題,寫一篇不少於400字的作文。橫線上可以填“逆境”、“磨鍊”、“呵護”、“關愛”等。

  要求:

  ③ 題目補充完整; ②寫清楚事情的經過,內容具體,重點突出;

  ③有自己的真情實感; ④不出現真實的校名、姓名。

>>>下一頁更多“人教版六年級語文畢業試卷答案”