人教版六年級語文畢業試題

　　在緊張的備考過程中，一定少不了一些試題卷的題海戰術。所以，認真地對待每一份試卷吧!你真的可以從中收穫不少呢!以下是由小編收集整理的人教版六年級語文畢業試題，歡迎閱讀!

　　

　　一、積累與運用***共32分***

　　1.根據拼音寫漢字***9分***

　　dǎo mãi chěng fá kuí wú wū rǔ mâi lì gài kuò

　　*** *** *** *** *** *** *** ****** ****** *** zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào *** *** *** *** *** ***

　　2.下列短語中有4個錯別字，把它們找出來訂正。***4分***

　　刻苦鑽研 束手無策

　　銳不可擋 走頭無路 尋物啟示 責無旁代

　　莫名其妙 買櫝還珠 3.改寫句子。***8分***

　　***1 改為肯定句：______________________________________________ ⑵抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

　　改為被動句：______________________________________________ ⑶我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。

　　縮句：______________________________________________

　　***4***烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”

　　把第一人稱改為第三人稱：

　　______________________________________________

　　***5***小女孩叫起來：“奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。”

　　改為第三人稱轉述句：

　　***6***病句診所。***在原句上用修改符號改******3分***

　　⑴我們對於生存環境太重要了，必須保護它。

　　⑵老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。

　　⑶公園裡，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。

　　4. 下列對聯題詠的是誰?***3分***

　　***1***草堂留後世,詩聖著千秋. *** ***

　　***2***寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分. *** ***

　　***3***四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭. *** ***

　　5.相傳蜀漢大將關羽寫過《誡子書》,書中有這樣一句話:"讀書好,好讀書,讀好書."想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思.***3分***

　　***1***"讀書好"的意思是：______________________________

　　***2***"好讀書"的意思是：_____________________________________

　　***3***"讀好書"的意思是：_____________________________________

　　6.根據提供的語境,用學過的詩句填空。***4分***

　　古代詩歌中有太多的表現友情的詩句,例如李白的《贈汪倫》中的 “ ___ __ ,不及汪倫送我情.”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_______________.”王維的《送元二使安西》中的“"勸君更進一杯

　　酒,________________________.”還有高適的《別董大》一詩中的

　　“_____________,天下誰人不識君”等.

　　7.快樂小字典。***按查字典的要求填空******共4分***

　　⑴“鼎”字共*** ***畫，用音序查字法應先查*** ***;用部首查字法，應先查*** ***部，再查*** ***畫。“鼎”在字典裡的解釋有：①正當，正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大; ④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應取 第*** ***種解釋。

　　⑵“凸”字共*** ***畫，可用*** ***查字法來查，它的筆順是 。

　　二、現代文閱讀***共28分***

　　***一***課內閱讀***11分***

　　早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方*** ***的太陽。太陽他有腳啊，*** ***地挪移了;我也*** ***跟著旋轉。於是──洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去;*** ***時，便從凝然的雙眼前過去。

　　7.這段話出自_________的《匆匆》，你還讀過他的《____________》。***2分***

　　8.請按課文內容填空。***2分***

　　9.段中畫線的句子運用了排比的修辭手法，請仿照句式將下面的句子補充完整。

　　***3分***

　　聊天的時候，_____________________________________

　　看書的時候，_____________________________________

　　看電視時的時候，_____________________________________

　　10.從這段話中你感悟到作者什麼樣的心情?你自己又是什麼心情呢?***4分***

　　____________________________________________________________________

　　__

　　***二***課外閱讀***共17分***

　　生之喜悅

　　美國西海岸的邊境城市聖迭***diã***戈的一家醫院裡，長年住著因外傷全身癱***tān***瘓***huàn***的威廉•馬修。當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺***xiàn***由於藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞***shū***神經發出“痛”的訊號。 在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣***yuán***的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。

　　從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐***nüâ***狂，他把痛楚作為契***qì***機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

　　11.聯絡上下文解釋詞語意思。***4分***

　　以手掩面——

　　契機——

　　12.破折號的主要用法有①表註釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判

　　斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的*** ***中。***4分***

　　A.當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲

　　擊——病痛總是早上光臨。*** ***

　　B.鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 *** ***

　　13.你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________***2分***

　　14.在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。***4分***

　　A._________________________________________________________________

　　B.__________________________________________________________________

　　15.馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?***3分***

　　________________________________________________________________________ _

　　三、作文***40分***

　　16.六年的小學生活匆匆而過，你從一個牙牙學語的孩子長成一個翩翩少年。回顧這六年的生活，你經歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾;也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉，或陌生„„正是這些人、這些事構成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進步?請根據自己的親身經歷，以《我不再__________》為題，寫一篇文章。 要求：

　　1.把題目補充完整***如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等***。

　　2.內容要真實、具體。但文中一律不出現真實校名和姓名，可以另編姓名代替。字數不少於400。寫完後讀幾遍，用規範的修改符號修改。

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