人教版六年級語文上學期第一單元試卷

　　想要學好語文需做試卷，測試是檢驗學習成效的重要手段。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目

　　一、看拼音寫詞語。8分

　　dŏu qiào tĭng bá jìng mì dé gāo wàng zhòng

　　zŭ náo miǎn lì méng lóng qĭn bù ān xí

　　二、給加點的字選擇正確的讀音。正確讀音打“√”6分

　　1.球場上遇到勁jìn jìng敵，倒使他幹勁jìn jìng更足了。

　　2.他屏bĭng píing所凝神躲在屏bĭng píing風后面。

　　3.他每次出差chā chà chāi都要出點差chā chà chāi錯。

　　三、下列四字詞語書寫完全正確的一項是。2分

　　A. 不拘一格行色匆匆龐然大物難以言壯

　　B. 望而生畏可見一班百折不回惹人譏笑

　　C. 駐足痴望返璞歸真熙熙攘攘德高望重

　　D. 狂風怒號全神貫注年過花甲瀕來入夢

　　四、選詞填空。3分

　　融化溶化熔化

　　1. 傻孩子，鹽都到水中了，哪還找得到?

　　2. 達到一定溫度的時候，鐵塊兒會成鐵水。

　　3. 所有的色彩都在水淋淋的嫩綠之中。

　　五、下面加點短語的結構與“成績優秀”相同的一項是。2分

　　A. 小紅熟練地戴上帽子。 B. 公園裡空氣清新。

　　C. 他們講究近景遠景層次。 D. 尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

　　六、“答應了別人的事就要守信用。”與這句話的意思不一樣的是。2分

　　A. 答應了別人的事能不守信用嗎? B. 答應別人的事非守信用不可!

　　C. 答應了別人的事非守信用不可嗎? D. 答應了別人的事不能不守信用。

　　七、判斷。對的打“√”，錯的打“×”5分

　　1. “巷”字的第9筆是橫。

　　2. “水火”、“好壞”、“動靜”、“裝卸”這四組詞語都是由意思相反的片語成。

　　3. 《山中訪友》一課作者運用比喻、擬人、排比、想象和聯想等方式來表達情感。

　　4. 《山雨》是一篇抒情散文，作者向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。

　　5. 《懷念母親》和《小苗和大樹的對話》的作者都是季羨林。

　　八、按要求改寫句子。4分

　　1. 秋天來了。改為擬人句

　　2. 一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。改為引述句

　　3. 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。縮句

　　4. 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。修改病句

　　九、積累。把下面句子補充完整。4分

　　1. ，化作春泥更護花。龔自珍

　　2. 此夜曲中聞折柳，。李白

　　3. 我們愛我們的民族，。周恩來

　　4. 我是中國人民的兒子，。鄧小平

　　十、閱讀短文，按要求答題。24分

　　一課內閱讀7分

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘kān測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡剷平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標杆，揹著經緯wěi儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，那些外國人要譏笑我們，會使中國的工程師失掉信心。

　　1. 在原文的括號中填上恰當的關連詞。1分

　　2. 讀文中畫“ ”的句子，你想到哪些四字詞?請寫下來。2分

　　至少寫兩個

　　3. “塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。”這句話是描寫，它在本文的作用是。2分

　　4. 文中畫“ ”的句子是描寫，從這句話描寫看出詹天佑是

　　人。2分

　　二課外閱讀17分

　　紫荊花

　　①清晨，我推開窗戶，風雨之後，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香，朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，

　　哦，原來是那盆心愛的紫荊花，一夜之間競相怒放了，真有一番“夜來風雨聲，花‘開’知多少”的情趣啊!

　　②一陣清風吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個樹杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰雲駕霧。還有那細嫩的枝條，互相盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍鬚呀!

　　③花冠是整個盆景的精華，就像一幅富有詩意的畫卷呈現在我的眼前。綠葉襯紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡勾勒出綠葉的輪廓;葉片有的向外翹，有的向內彎，有的平平整，有的捲曲，形態各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內捲曲，就像一個褶紋多彩的羽扇，又像一個晶瑩剔透的鈴鐺，微風中送來一陣幽香，沁人心脾。花兒三朵一簇，五朵一堆，沿著紫紅的花莖競相開放。花枝上還綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鑽出，花骨朵慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來而喜悅。

　　④秋風瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風飄舞著投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時，它在這裡紮了根，在大地的滋潤下，在陽光的愛撫下成長著……

　　⑤它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無私地奉獻給人們，讓人們一起分享這金秋時節的美景。

　　⑥感嘆之餘又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生，突然，我驚喜地發現新的生命又在不斷地孕育、誕生，風雨之中，一片新的紅霞又向我飄來。啊!紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機。

　　⑦望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……

　　1. 聯絡上下文，解釋詞語。2分

　　競相怒放：。

　　別具一格：。

　　2. 這篇文章從哪幾個方面寫紫荊花的外形?請你簡單概括。3分

　　3. 讀句子，按要求填空。7分

　　1文中畫“ ”句子中，“未來”指的是：。2分

　　2“啊!紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機。”這句話中用第人稱，這樣寫的作用是。2分

　　3從文中找出一個比喻句，抄寫下來，並體會其表達效果。3分