人教版五年級語文上學期第三單元複習資料

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　　人教版五年級上冊語文第三單元複習資料

　　一、重點課文內容：

　　1.《鯨》是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點，進化過程，種類和生活習性等方面的知識。這篇文章層次分明，條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點。概括起來，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習性。

　　2.《鯨》作者用列數字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準確地對鯨的特點加以說明。

　　3.《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個自然段在結構上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富於變化。

　　4.《新型玻璃》這篇課文重點應該瞭解新型玻璃的特點及作用，學習作者說明事物的方法。

　　名稱

　　特點

　　作用

　　說明方法

　　夾絲網防盜玻璃

　　自動報警

　　防盜

　　舉例子

　　夾絲玻璃

　　非常堅硬

　　安全可靠

　　變色玻璃

　　隨陽光的強弱變色

　　自動調節室內光線

　　打比方

　　吸熱玻璃

　　夏天阻擋陽光冬天阻擋冷空氣

　　使室內冬暖夏涼

　　吃音玻璃

　　消除噪音

　　使室內噪音減弱

　　打比方列數字

　　5.《松鼠》是文藝性說明文。小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛

　　二、生字詞

　　1.易錯音

　　即使　哺乳　處理　儘管

　　調節　馴良　勉強　削弱

　　2.易錯字

　　特殊　仍然　上顎　肺　矮　嫌　藕斷絲連　噪音

　　3.多音字

　　夾　　強

　　三、重點詞句

　　1.重點詞：

　　安然無恙——恙：病。原指人平安沒有疾病。現泛指事物平安未遭損害。

　　藕斷絲連——藕已折斷，但還有許多絲連線著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關係。

　　2.重點句***說明方法***：

　　***1***不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。***作比較***

　　***2***目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。***列數字***我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。***舉例子、列數字、作比較***它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。

　　***3***鯨的鼻孔長在腦袋頂上……從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣。***打比方***

　　***4***灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。***列舉數、對比***

　　四、課後習題

　　1.課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的瞭解到，鯨比象大得多。接著，用列數字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的“大”。然後，有一我國捕獲一頭鯨為例***舉例子***，再次列舉具體數字，生動的說明鯨的確很大。。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，用“花園裡的噴泉”***打比方***來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便於讀者理解。

　　2.《松鼠》在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表達的方法來看，《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風格上來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。

　　3.《假如沒有灰塵》：事物往往都具有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。作者運用了假設、列數字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關係。

　　五、補充練習

　　1.夾絲網防盜玻璃　　消除噪音

　　夾絲玻璃　　　　阻擋強光

　　變色玻璃　　　　自動窗簾

　　吃音玻璃　　　　自動報警

　　吸熱玻璃　　　　藕斷絲連