如何鍛鍊左手開發右腦方法是什麼***2***

　　測 試：

　　你是“左傾”還是“右傾”?

　　1.對於化妝和髮型，你會：

　　A. 嘗試各種造型

　　B. 有時會試著改變

　　C. 幾乎從不改變

　　2.在急需決斷的時候，你會：

　　A. 憑直覺決定

　　B. 小事當機立斷，大事認真思考

　　C. 左思右想，難以決斷

　　3.正在制定旅行計劃，你會：

　　A. 渴望冒險，不怕危險

　　B. 一般不會冒險，但也會根據周圍的意見，做適當改變

　　C. 經過了曾經的失敗，要慎重製定計劃

　　4.閱讀《李嘉誠傳》時，你會：

　　A.“事實是這樣嗎?”心存疑問

　　B.覺得就是如此，偶爾有疑問

　　C.不抱任何猜疑

　　5.公司安排Tony到你的部門，人力資源部提醒你注意這個人***某些方面***，你會：

　　A. 沒有先入為主的觀念，接觸後，再判斷

　　B. 稍有戒備之心

　　C. 表面正常，內心卻非常戒備

　　6.查閱數碼相機使用說明書時，你會：

　　A. 只看必要的地方

　　B. 從頭到尾粗閱一遍

　　C. 從第一頁開始仔細閱讀

　　7.和朋友看電影時，你會：

　　A. 坐右邊

　　B. 坐左邊

　　8.你擅長：

　　A.語文

　　B.代數

　　9.看展覽時，你會：

　　A. 依照喜好，喜歡的才看

　　B. 依次看

　　10.從事於熱衷的活動時，你會忘記工作嗎?

　　A. 是

　　B. 否

　　測試結果

　　前6題，選A得5分，選B得3分，選C得1分，後4題，選A得3分，選B得1分。

　　答 案

　　30分以上：右腦型。

　　29分以下：左腦型。

　　分數越大或越小，傾向越明顯;接近30，就是“左右為囊”。

　　現在告訴你最初題目的答案：如果有人在後面叫你，你經常***無意識地 ***左轉身，那麼，你通常是右腦發達的“左傾分子”;右轉身，則通常是左腦發達的“右傾分子”。如果比較平均，那你就是走“中間路線”。

　　開發幼兒右腦五種方法訓練使用左手

　　我們都知道我們的大腦都分為左右腦，開發右腦有助培養直覺和感覺方面的思維，也有助左右腦的平衡，下面就是專家支招的開發幼兒右腦五種方法。

　　有的孩子邏輯思維力強，而直觀和感覺的思維較差。兒科專家認為，這是幼兒左右腦開發不均衡所致。現代醫學研究指出，大腦左右對稱，左腦負責語言、邏輯和分析方面的思維，右腦則進行直覺和感覺方面的思維，為打破孩子這種左右腦不平衡狀態，家長必須對幼兒右腦進行特殊開發教育，在生活中有意識進行訓練。

　　只給寶寶看小動物身體某一部分，讓他想象整個小動物是什麼樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什麼樣子等。這些遊戲都是通過幼兒記憶事物的形態來提高右腦對事物整體結構的認知能力。

　　1.提高認識能力:只給寶寶看小動物身體某一部分，讓他想象整個小動物是什麼樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什麼樣子等。這些遊戲都是通過幼兒記憶事物的形態來提高右腦對事物整體結構的認知能力。

　　2.叫孩子幹家務:家長有意把房間弄亂，然後讓幼兒重新清理。開始時寶寶做不好，分不清垃圾的種類，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長應耐心指導，教幾遍後寶寶就會做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對開發右腦有幫助。

　　3.訓練使用左手:多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。

　　另外，讓寶寶反覆地做扣扣子、拉拉鍊、繫鞋帶細小手指動作，也有助於開發寶寶的右腦，並且兩隻手都會得到訓練。

　　4.帶寶寶逛商場:帶寶寶一同去逛商場是開發寶寶右腦的另一種有效途徑，因為這樣能培養寶寶綜合各種知識及判斷能力。家長可教寶寶獨自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據價格來挑選麵包、水果及玩具等。

　　5.多聽古典音樂:古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用。其中，類似擊掌節拍、音樂尤其適合寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢，聽小提琴曲時則讓寶寶模仿壓琴絃的樣子。

　　左手對右腦開發有什麼用

　　開發右腦的好處 1、有利於語感能力的培養。

　　語感能力具有直覺思維特性 ,事實上直覺思維說到底屬於形象思維的範疇，而且漢語和文學又無不具有形象性特徵，這就為語感能力培養實施形象思維了最基本的可行性依據。再從現代心理科學的研究來看人腦對拼音文字的處理是分別由兩個不同的部位來職掌的，漢字具有左視野優越性，而左視野傳入的資訊主要由右腦處理，右腦主要儲存影象，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創造性思維又是關係最為密切的。因此，對於培養創造性語文能力為目標的語感能力培養來說，開發右腦，實施形象思維策略不僅有其可行性。而且也有其必然性。

　　2、開發右腦少偏癱。

　　人的大腦就象一隻核桃的仁，分為左右兩個半腦，大腦與神經系統的聯絡是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。當代生理學的研究表明:大腦的兩個半球都具有高階的認識功能，只是有著不同的思維模式。左腦善於分析、抽象和計算，具有較強的時間觀念，重視步驟順序、動作語言表達，根據邏輯思維作出合理的結論，因而形成了語言的、分析的、數字的、程式的、符號的、直線性的思維模式。而右腦則不同，人們用右腦來想象、虛構、感受、創造新的意念，形成另一種非語言的、綜合的、具體的、形象的、直覺的思維模式。然而，在現實生活中，右腦鍛鍊的機會要比左腦少很多，"右"已成為人們生活中的主旋律。

　　近些年來科學家們發現，右70%以上的腦溢血患者的溢血部位發於右腦，身體左側偏癱究其原因固然較多，但與長期習慣運用右手、右半身，使右腦的血管神經得不到應有得鍛鍊是有密切關係的。科學家們認為，人類要充分發揮自身的創造性，則需要挖掘自己的智慧潛力。在日常生活中有意識的注意多用左手、左腿、左半身應該讓右半球與左半球得到均衡的鍛鍊，應當讓左手、左腿、左肩分擔勞動、工作、運動的重任，大量事實證明多用右腦對人體是頗為有益的。世界上有許多畫家、藝術家、運動員都習慣運用左手，他們思維活躍，反應敏捷，因而成果卓著。

　　3、右腦是創新能力的源泉。

　　自1981年美國斯佩裡博士關於右腦左腦分工理論獲諾貝爾醫學生理學獎以後，各國競相探索右腦智力開發，腦功能有了近一步的發展。腦科學家研究證明，右腦與創造功能密切相關。您如果在日常工作和生活中，對某件事困惑以久的事情突然有所感悟，或者突然間豁然開朗，其實這都是右腦潛能發揮作用的結果。人腦的大部份記憶，是將情景以模糊的影象存入右腦，就如同錄影帶的工作原理一樣。資訊是以某種圖畫、形象，像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的影象，一邊巴它符號化，語言化的過程。所以左腦具有很強的工具性質，它負責把右腦的形象思維轉化成語言。

　　被人們稱為天才的愛因斯坦曾經說過:"我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考。當這種思考完成後，我要化很大的力氣把他們轉化成語言。"可見我們在思考時候，首先需要右腦非語言化的"資訊錄音帶"***即記憶儲存***描繪出具體的形象。現代社會強烈要求的創新能力或者說創造力是什麼呢?它實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關係的情報資訊聯絡起來的能力。這種並不關聯的資訊之間距離越大，把他們聯絡起來的設想也就越新奇。人是不能創造出資訊的，所以創造力也就是對已有的資訊進行再加工的過程。因此，假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機能發揮作用，並且有左腦很好的配合，就能不斷有嶄新的設想產生。