幼兒園大班安全教育課教案
讓幼兒知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
不去危險地方玩耍
【活動目標】
1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
3、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
【活動準備】
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、一張對開大白紙***固定在黑板上***和一盒水彩筆。
【活動過程】
1、活動匯入：談話活動。
***1***師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?
***2***幼兒自由發言並討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
***3***教師小結幼兒所講的內容。
師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。
2、活動展開：觀看教學掛圖。
***1***教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建築工地危險，不能去玩耍。
①師：小倒黴去哪裡了?發生了什麼事?為什麼不能到建築工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結：建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此，建築工地非常危險，不能去玩耍。
***2***教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。
①師：小倒黴又到哪裡玩了?發生了什麼事?停車場有什麼危險?為什麼不能去那裡玩兒?
②幼兒觀察描述，討論後回答。
③教師小結：停車場裡隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那裡玩兒很容易被車撞傷，而且停車場裡汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，裡面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，因此不可以去玩耍。
***3***教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。
①師：小倒黴到哪裡玩兒了，發生了什麼危險?倉庫裡有什麼危險?為什麼不能去那裡玩兒?
②幼兒觀察描述，討論後回答。
③教師小結：倉庫裡會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
***4***教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。
①師：小倒黴最後到哪裡玩兒了?發生了什麼?這裡有什麼危險?為什麼不能去玩兒?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結：廢棄的礦洞裡，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建築物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在裡面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
***5***請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內容，引導幼兒剋制好奇心，不去危險地方玩耍。
教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神祕地道等。去那裡可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發生危險。
3、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。
***1***師：剛才我們瞭解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建築工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內容補充上去吧。
***2***引導幼兒對照一開始討論的內容，將缺少的內容補充到黑板上的白紙上，形成的安全規則圖可用於區角張貼。
4、活動延伸：表演小倒黴的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書內容進行創編，並分組講述和表演。
篇二
不能亂動煤氣灶
活動過程
一、匯入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、師：小朋友，你們認識它嗎?***煤氣灶***你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
幼兒自由回答
3、師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險?
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險
二、請幼兒翻開教材，看圖提問
1、小朋友為什麼不能單獨去開煤氣灶***會發生煤氣洩漏事故***
2、小朋友你們知道煤氣洩漏會發生什麼可怕的事情嗎?***人會中毒，會爆炸，著火***
3、發現煤氣洩露我們應該怎麼做?***聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面***
教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣洩漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能開啟抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內***。要馬上用溼毛巾捂住鼻子和嘴，開啟門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯
師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
1、組織幼兒討論
***1***小朋友不停的開關煤氣灶
***2***肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃
***3***聞到家裡有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話
***4***聞到家裡有煤氣味，繼續呆在家裡玩
教師小結：這些行為都不對!
2、師：那麼我們應該怎麼做呢?
幼：聞到家裡有煤氣味，趕緊跑出家門求救
教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法
活動反思
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒瞭解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣洩漏正確的做法。
篇三
《外出遊玩的小警鐘》
【活動目標】
1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，瞭解安全春遊的注意事項。
2、知道注意安全才能開心出遊。
【活動準備】
教學掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
1、談話，引發幼兒的美好回憶，匯入活動。
師：小朋友們，你們喜歡春遊嗎?為什麼?
2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容，組織幼兒討論。
師：有些小朋友也去春遊了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎麼啦?
***1***引導幼兒觀看第一幅圖。
①提問：圖上的小朋友在幹什麼?
②教師小結：外出春遊時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。
***2***引導幼兒觀看第二幅圖。
①提問：這個小朋友的腿是怎麼破的?這是怎麼回事呢?小草那麼柔軟怎麼會劃破小腿?
②師：有什麼好辦法可以幫助她呢?換上什麼樣的服裝就可以保護自己了?
***3***引導幼兒觀看第三幅圖。
①提問：圖上的兩個小朋友在幹什麼?你覺得這個小朋友為什麼要拉住他
②教師小結：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水裡。
***4***引導幼兒觀看第四幅圖。
①提問：他怎麼了?他的頭上有什麼?這是怎麼回事?小朋友們，你們說，如果春遊的時候遇上大馬蜂，你們怎麼辦?
②教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。
3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。
***1***師：請你們仔細看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發現的問題。
***2***引導幼兒仔細觀察，並討論另外兩點：
①師：這個小朋友的手怎麼了?怎麼會流血呢?那我們春遊的時候看見小花可以怎麼做，不可以怎麼做?
②教師小結：春遊的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。
③師：這幅圖上有什麼?它提醒我們要注意什麼呢?
④教師小結：鮮豔的蘑菇千萬不要採，因為它可能是有毒的。
4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出遊玩要注意的事項。
5、組織幼兒兒歌表演《郊遊》。
師：我們記住了這麼多安全注意事項，就可以快快樂樂地春遊去嘍。