九年級上冊物理電阻的測量教案

　　物理教師要上好物理課並取得良好的效果,最關鍵的步驟就是備好課,其中備好課就是做好教案!為此，下面小編整理了人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　【教學目標】

　　1.知識與技能：

　　1***具有初步的實驗操作技能，會使用電流表和電壓表測電阻。

　　2***會記錄實驗資料，知道簡單的資料處理方法，會寫簡單的實驗報告

　　2.過程與方法：

　　有在觀察物理現象或物理學習過程中發現問題的意識。初步培養提出問題的能力。

　　3.情感態度與價值觀：

　　1***激發對科學的求知慾，激勵探索與創新的意識。

　　2***培育實事求是的科學態度。

　　【教學重難點】

　　教學重點：

　　培養學生的探索精神，實驗電路的設計、連線以及在測量過程中對興趣的培養

　　難點：

　　實驗器材的選擇是正確使用，電路的故障和處理方法

　　【導學過程】

　　【創設情景，引入新課】

　　在前面我們學習了有關電學的三個物理量：電流、電壓、電阻，我們已經知道測電流可以用電流表，測電壓可以用電壓表，那麼用什麼方法測量電阻呢?

　　【自主預習案】

　　1、測量電阻的原理、器材、電路圖實驗原理：________________ 。實驗器材:_________________________________________________ 。. 實驗電路圖:

　　6、檢查電路連線，無誤後，閉合開關，調節____________，記下________的示數，改變滑動變阻器滑片位置，在記錄幾組資料。根據公式________算出燈泡的電阻。。1.伏安法測電阻實驗的原理是，在連線電路的過程中，開關必須處於狀態，滑動變阻器的滑片應位於阻值最的一端.這主要是為了避免電路中過大，以致燒壞有關元件.接通電源後，先通過滑動變阻器把小燈泡兩端電壓調到 .測量時，從裝置的安全考慮，應從額定電壓開始逐次電壓，***填“升高”或“降低”***從而獲得幾組資料.S時，發現電流表的示數為零，而電壓表的示數不為零，出現這種故障的原因可能是*** ***

　　A.燈泡L短路 B.開關S接觸不良

　　C.燈泡L斷路 D.變阻器R斷路

　　3、如圖是用電流表和電壓表測量電阻是電路圖和實物，電壓表示數如圖：

　　***1***在圖中“○”中填上電流表和電壓表的符號，並標出“+” “-”接線柱

　　***2***在接好電路閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該在端***A或B***這樣做的目的是

　　***3***電壓表的示數是，電流表的示數是，待測電阻的阻值是。

　　***4***按電路圖連線實物圖

　　4、小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連線了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：

　　***1***根據第***4***問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整.

　　***2***開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻_____***填“A”或“B”***位置.

　　***3***本實驗中，滑動變阻器的作用是① ②

　　***4***當電壓表示數為3.6V時，電流表的示數如圖***b***所示，這時電路中的電流是_______A，電阻絲的電阻為________Ω.小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最後算出電阻的平均值，這樣做的目的是___________________.