高考語文文學類閱讀專題複習試題

　　做好每一份語文試題的練習，能夠讓你發現自己所欠缺的語文知識點。所以，還在等什麼呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!下面是小編整理的2017年，相信這些文字會對你有所幫助!

　　2017年

　　現代文閱讀

　　閱讀下面的文字，完成題目。***27分***

　　香香的端午

　　謝　冕

　　①端午是香香的，香飄萬家。最初是菖蒲、艾蒿的香味，後來是雄黃酒，是年輕女性胸前、腋下的香囊，那香囊裡充填著香香的沉香、木香、丁香碾成的粉末，再後來就是竹葉包裹的粽子，滿街滿巷飄浮著粽葉的清香。進入五月，這座城市的每個角落，都浮動著端午特有的香氣，隱隱地、若有若無地散發在逐漸濃郁的節日的氣氛中。時序已是初夏，也許茉莉正在悄然開放，也許含笑正在蓓蕾，也許白玉蘭正在高處的枝葉間發出誘人的暗香;但此刻充盈著這城市的，是端午特有的香氣。這是讓人著迷的香香的端午!

　　②“端取乎正，午得其中”，除了香香的，端午也是端端的。這節日恰在一年的中間，元宵以後，中秋以前，這是這一時段最盛大的節日。古時民間慶典，大抵總與節候有關，端午時節，天氣轉熱，百蟲萌動，百毒衍生，蘊含在這個節日儀式背後的，也就是造成端午的香香的氣味的，正是適應節候去瘟避邪的動機。端午到了，家家門楣插上紅紙圍束的艾蒿和菖蒲，說是門上懸劍，妖魔卻步，實是借那些植物分泌的香氣驅蟲。讓小孩們飲雄黃酒，給女孩們額前點硃砂痣，那些香囊中裝的也是一些中藥材的粉末。這些舉措，無不指向這個盛夏到來之前消毒驅蟲的實際，所謂的“菖蒲似劍斬千邪”即指此。

　　③我們的祖先是智慧的，他們能夠把實用的動機予以詩化，使人們在充滿詩意的儀式中享受節日的愉悅。記得幼時，節日臨近，家家都貼起對聯——在福州，對聯不光是春節張貼，一般節慶也都貼——記得一副對聯是：“海國中天傳令節，江城五月落梅花。”那時似懂非懂，倒是記住了，直到如今。福州近海，原是“海國”無疑，閩江貫穿福州城，說是“江城”，更是貼切。然而，農曆五月天，揮汗如雨，哪有什麼梅花?梅花又怎麼會 “落”?不懂了。後來讀唐詩，方知其句出自李白的《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》：

　　一為遷客去長沙，

　　西望長安不見家。

　　黃鶴樓上吹玉笛，

　　江城五月《落梅花》。

　　④由此才知道“梅花”是笛曲名，漢樂府的名曲有叫“梅花落”，也叫“梅花引”的。

　　⑤端午的詩情遠不止這些，這個節日是為一位偉大的詩人而設，全中國的百姓都在用各自的方式懷念屈原，但龍舟競渡在有水的地方倒是不分南北的一致。我曾在漢江上游的安康觀看過盛大的龍舟節。“扒龍船”***福州話***是為了尋找那位為理想投江的詩人——結果成就了一項驚天動地、萬民同樂的競技;包粽子，據說是給溺水的詩人送食物的，結果成就了一方傳統美食。全中國的人們都在這天包粽子紀念詩人，但全中國的人們都用自己的方式包。廣西的枕頭粽，浙江的火腿粽，廈門和泉州的肉粽堪稱粽中極致，最為富麗堂皇——它是鹹肉粽：火腿、雞、松花、花生——恨不得把所有的美味囊括其中。

　　⑥在福州，母親包的粽子非常結實，她總是把專用的草繩固定在一處，一頭用牙咬著繩子的另一端，拼全力把粽子勒得緊緊的——母親此時有一種驚人的爆發力——因為母親的緣故，到了北方之後，常常感嘆他們包的粽子總鬆鬆垮垮的，好像總在敷衍，比母親的手藝差多了。福州粽子大體用花生或赤豆和著糯米做材料，不鹹也不甜，糯米加上很重的鹼***這是福州粽子的特色***，橙黃色深到發暗，糯米鹼面的香氣，加上竹葉的香氣，非常的迷人。吃時蘸糖，與別處的粽子不同，它靠的是本色的味道。

　　⑦閩都端午活動的重心是龍舟競渡。閩江流過城市中心，是極佳的競賽場所。競渡之前來自四鄉的龍舟分別在閩江各處整裝待發，龍潭角、鴨姆洲、倉霞洲各處都有健兒的身影。當然正式的比賽是在江面開闊處，萬壽橋下是中心，龍舟從上渡方向順流而下，到了中洲，正是衝刺的時節，此時鑼鼓喧天千舟齊發，氣勢極為雄偉。當日我家住倉前山程浦頭，離江甚遠，也還是冒著夏日的酷暑前往觀戰。這時候熱辣辣的太陽直接照射著，毫無遮攔，即使如此，也不能減去我們的熱情。清代董平章有一首榕城竹枝詞寫的就是這個場面：

　　涼船過處水生風，

　　鰲鼓聲喧萬槳同。

　　若個錦標先奪得，

　　蒲葵扇系手巾紅。

　　⑧龍舟賽事緣起於悲苦的尋覓，而終於化成了民間的節日喜樂。漸至今日，不僅中國，遍及世界各處，成為一項體育專案。這是中國人偉大的創造。正如我在關於清明的那篇文字說的，我們的祖先能夠化解人間的苦難，將悲愴轉化為現世的享樂。清明如此，端午也如此。

　　【小題1】下列對文章的理解，正確的兩項是***4分******　　******　　***

　　A.文章開頭點題，寫出端午特有的香氣。這香氣來自包括菖蒲、艾蒿、香囊、粽葉、茉莉、含笑和白玉蘭等。

　　B.“菖蒲似劍斬千邪”中的“似劍”，表面指菖蒲形狀像劍，實指它分泌的香氣有消毒驅蟲的功效。

　　C.文章引用對聯“海國中天傳令節，江城五月落梅花”，旨在說明“我”嚴謹的治學態度。

　　D.文章寫各地不同樣式的粽子，目的是襯托母親包的粽子結實，凸顯福州的粽子味道最本色。

　　E.謝冕的這篇文章，再現了家鄉的人文風俗並揭示其文化意蘊，寫出自己對故鄉、對民族文化的深厚情感。

　　【小題2】作者的筆下，端午是詩意非常濃郁的節日。“端午的詩意”在文中具體表現在哪些地方?***6分***

　　答：________________________________________________________________________

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　　【小題3】文中有兩處分別引用了李白和董平章的詩句，請指出這兩處引用的作用。***5分***

　　答：________________________________________________________________________

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　　【小題4】文中說“我們的祖先能夠化解人間的苦難，將悲愴轉化為現世的享樂”，作者為什麼這樣說?請聯絡你的生活經歷或閱讀體驗，說說你對這句話的理解。要求200字以上。***12分***

　　答：________________________________________________________________________

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　　閱讀下面的作品，完成題目。***27分***

　　雨　中

　　趙　園

　　①那小院中的雨，已記得不大真切，卻似乎還能聽到雨水打在無花果粗糙葉面上的重濁，還能看到有水泡在院內積潦上游移，倏忽明滅。雨點敲擊著房簷，儘管單調卻也安適。入夜，葉面和積潦上有燈火的反光，院中花木的香氣，溼漉漉的，更濃了。你在這時感到了幽深的靜，領受了雨夜特有的情調。那小院中的雨。

　　②這記憶中的雨，是根源於開封小院中的童年的。

　　③告別童年之後，似乎只有一個雨夜，常常讓我感到溫馨。那是一個春雨之夜，在家屬區和大人們巡夜。過後很久我才發現，那春雨的一夜，那巡夜中瑣瑣細細的情境，竟如此強烈地感染了我。

　　④但是，雨對於當年那個心性柔弱善感的女孩來說，更經常的是陰鬱。那種溼漉漉的感覺，那種人與人被隔絕的感覺，常使她懷有與年齡不相稱的荒涼之感。

　　⑤那也是一個春雨之夜，只不過雨不是溫柔地“淅淅瀝瀝”。當時她還是個中學生。他們在附近挖渠，遇到了雨天。她與同學們一起睡在農家的閣樓上，她和其他女孩一起躺在泥水斑駁的樓板上，只覺得如在荒野上似的無助。樓梯處有一盞油燈，不時有人上下。牆上晃動著的巨大人影，誇張而怪誕。但她並沒有想到某一個童話情節——那是個太現實的時代，她早已失掉了童話感覺，只是想家，想躺在自己的那張床上。男同學更慘，他們的住處是公社的牲口棚，鋪著稻草。由那次的經驗，她發覺了雨的髒：那泥濘，那被鞋底踐踏的溼乎乎的稻草。

　　⑥因了“出身”這一種原罪，也因了道德自律，那時的我拼出了吃奶的氣力，幾乎是在自虐式地苦幹：挖渠，翻地，運肥，收割;朗誦，發言，寫所謂的“革命詩”……儘管如此，卻仍不能免於被懷疑：她的學習目的是否明確?革命動機是否純正?我無力克服那種時時泛起的疲憊。

　　⑦似乎從那時起，我就常常處在投入與逃避、興奮與疲憊之間，既懼怕喧囂又不耐寂寞，在“群”中不勝其擾，獨處又有被冷落的悲哀——這是經歷了那個革命年代的人的一種矛盾。

　　⑧成年之後的人生中，與雨有關的詩意已日漸稀薄：你漠然於單位宿舍樓外的雨;只是在偶爾的行旅中，在你短暫居留的城市的樓窗邊，那滴滴答答的雨聲，水光閃閃的街道，才使你感到內心的觸動。

　　⑨單位宿舍的生存使你失掉了某些精微的感受能力：你冷落了月色，忽略了雨聲，你對四季的流轉漸漸遲鈍，你甚至對這些失去也不再動心。然而，如果你是所謂“文人”的話，這實實在在的失去，會使你察覺到自己人生的荒蕪。偶爾，在工作的間隙，我仰在椅背上，會想起一條長長的雨巷，夾巷的高牆散發著土腥味兒，一枝伸出在巷上的樹枝，滴一串涼涼的水珠在脖子裡。我仍夢著那溫潤的雨，那長巷，那雨中的一派晶瑩，那唯有雨才能給予你的極幽深的靜。在這一瞬間，我似乎又與童年經驗相遇了。

　　⑩那小院中的雨。一九九三年十月

　　***選自《獨語》，有改動***

　　[注] 趙園：中國社會科學院文學研究所研究員。生於1945年，在20世紀50年代末的“反右運動”中，被歸為“右派子女”，飽受磨難。

　　【小題1】下列對文章內容的理解，不正確的兩項是***4分******　　******　　***

　　A.文章以《雨中》為題目，串起了作者人生中的很多經歷。“雨”成為本文的線索。

　　B.首段調動了多種感官體驗，以擬人手法寫出了雨夜的特有情調，令人浮想聯翩。

　　C.“發覺了雨的髒”，一語雙關，暗示了作者從此以後需要面對與忍受的種種境遇。

　　D.作者無力克服時時泛起的疲憊，其根源是她當時年齡尚小以及心性的柔弱善感。

　　E.文章以細膩的筆觸回憶往事，反映了作者對社會與人生的思考認識，真實可感。

　　【小題2】童年、少年、成年三個年齡段中的雨，分別給了作者怎樣的心理感受?請簡要概括。***6分***

　　答：________________________________________________________________________

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