高中生物生態系統和環境保護練習題

　　如今越來越多的人關注生態系統和環境保護，生物也會學習到這方面的知識，是高考的考點之一，下面的小編將為大家帶來生態系統和環境保護方面的練習題，希望能夠幫助到大家。

　　高中生物生態系統和環境保護專項練習

　　1.環境問題和環境危機

　　環境問題可分為原生環境問題和次生環境問題。原生環境問題又稱第一環境問題，是由於各種自然過程或自然災害，如地震、火山噴發、海洋異常等造成的環境破壞。次生環境問題又稱第二環境問題，其可分兩類：一是由於人類不合理的開發和利用自然環境和資源，使環境受到破壞，稱為生態破壞或環境破壞，如過度放牧引起草原退化、毀林開荒造成水土流失和沙漠化等;另一是城市化和工農業高速發展而引起的環境汙染。

　　2.外來物種入侵

　　外來物種入侵是指在一個特定地域的生態系統中，不是本地自然發生和進化的植物，而是後來通過不同的途徑從其他地區傳播過來的，並可以在自然狀態下能夠生長和繁殖的物種。可以通過以下的標準定義入侵物種：***1***通過有意或無意的人類活動而被引入一個非本源地區域;***2***在當地的自然或人為生態系統中形成了自我再生能力;***3***給當地的生態系統或地理結構造成了明顯的損害或影響;***4***中國國內被引出其本源地的物種和來自其他國家的非本地物種。

　　主題每層次相關的內容基因基因攜帶著遺傳資訊，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源物種種群是進化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過程中保持和發展，物種多樣性是生物進化的結果生態系統生態系統的結構、成分的多樣性，由物種的多樣性組成。保護生態系統是對生物多樣性最有效的保護

　　考點一、生態系統的結構

　　例1.下列關於生態系統的成分的敘述，正確的是***　　***

　　A.生產者都能進行光合作用合成有機物

　　B.消費者能加快生態系統的物質迴圈

　　C.分解者位於能量金字塔的最底層

　　D.陽光、熱能屬於非生物的物質

　　【變式探究】如圖是一般生態系統的結構模式圖，下列說法正確的是***　　***

　　A.此圖中有2條食物鏈

　　B.組分1、2、3共同組成一個生態系統

　　C.食物網中組分3中生物可以處於不同營養級

　　D.碳元素在三個組分中以有機物的形式迴圈

　　【舉一反三】圖示某海灣大陸架的食物網。浮游植物急劇增加時會引起***　　***

　　A.a和b的數量保持“J”型增長

　　B.c與d因食物豐富而競爭加劇

　　C.c、d和e的數量大量減少

　　D.b的食性和營養級發生改變

　　考點二、生態系統的功能

　　例2、下列關於生態系統中資訊傳遞的敘述，正確的是***　　***

　　A.生態系統中的資訊只能來源於同種或異種的生物

　　B.植物生長素對植物生長的調節屬於資訊傳遞中的化學資訊

　　C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞資訊

　　D.牧草生長旺盛時，為食草動物提供採食資訊，這對食草動物有利，對牧草不利

　　【變式探究】下圖是一個食物網，假如鷹的食物有2/5來自兔，2/5來自鼠，1/5來自蛇，那麼鷹若要增加20 g體重，至少需要消耗植物***　　***

　　A.900 g　　　　　　B.500 g

　　C.200 g D.600 g

　　【舉一反三】某陸地生態系統中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態系統有4個營養級，營養級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處於一個營養級。一年內輸入各種群的能量數值如下表所示，表中能量數值的單位相同。

　　種群甲乙丙丁戊能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 回答下列問題：

　　***1***請畫出該生態系統中的食物網。

　　***2***甲和乙的種間關係是________;種群丁是該生態系統生物組分中的________。

　　***3***一般來說，生態系統的主要功能包括________、________，此外還具有資訊傳遞等功能。碳對生物和生態系統具有重要意義，碳在________和________之間的迴圈主要以CO2的形式進行。

　　考點三、生態系統的穩定性和生態環境的保護

　　.下列有關生態系統穩定性的敘述，不正確的是***　　***

　　A.不同生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性不同

　　B.可通過相應物質、能量的投入，提高生態系統的穩定性

　　C.農田生態系統的抵抗力穩定性比森林生態系統高

　　D.在製作生態缸觀察其穩定性的實驗中，生態缸要避免陽光的直接照射

　　關於生物多樣性及其保護的敘述，正確的是***　　***

　　A.地球上所有動物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

　　B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚，說明生物多樣性具有間接價值

　　C.建立植物園、動物園等措施屬於就地保護

　　D.保護生物多樣性，並不反對對野生生物資源的合理開發和利用

　　A.野化訓練的時間太短，不足以適應森林環境

　　B.草本植物矮小，被野化訓練的動物無法隱藏身體

　　C.沒有選擇正確的野化訓練環境，訓練條件不合適

　　D.草原上食肉動物與野化訓練動物激烈爭奪實物

　　2.***2016海南卷.21***在某一生態系統的下列組分中，能將太陽能轉化為化學能的是

　　A.田螺 B.小球藻 C大腸桿菌 D.草魚

　　3.***2016天津卷.3***在絲瓜地生態系統中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關係。下圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量變化的結果。下列敘述正確的是

　　A.該絲瓜地的碳迴圈在絲瓜、昆蟲與無機環境之間完成

　　B.依據隨機取樣原則統計成蟲數量可計算出昆蟲種群密度

　　C.乙與甲的數量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

　　D.乙數量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

　　4.***2016課標1卷.5*** 在漫長的歷史時期內，我們的祖先通過自身的生產和生活實踐，積累了對生態方面的感性認識和經驗，並形成了一些生態學思想，如：自然與人和諧統一的思想。根據這一思想和生態學知識，下列說法錯誤的是

　　A.生態系統的物質迴圈和能量流動有其自身的執行規律

　　B. 若人與自然和諧統一，生產者固定的能量便可反覆利用

　　C. “退耕還林、還草”是體現自然與人和諧統一思想的例項

　　D. 人類應以保持生態系統相對穩定為原則，確定自己的消耗標準

　　5.***2016新課標Ⅲ卷.5***我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在後”體現了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀並棲息於林中。下列敘述正確的是

　　A. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量

　　B. 該生態系統中細菌產生的能量可流向生產者

　　C. 鷹的遷入增加了該生態系統能量消耗的環節

　　D. 鷹的遷入增加了該生態系統能量流動的方向

　　6.***2016江蘇卷.20***為修復長期使用農藥導致有機物汙染的農田，向土壤中投放由多種微生物組成的符合菌劑。下列相關敘述錯誤的是

　　A.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態系統的穩定性

　　B.該菌劑減少了殘留農藥進入農作物，一定程度上阻礙了土壤中的物質迴圈

　　C.土壤有毒物質的減少有利於增加農田動物的種類，降低害蟲的優勢度

　　D.農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，體現了基因多樣性的應用價值

　　16.***2016新課標Ⅲ卷.31***凍原生態系統因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態系統所處的地區稱為“不毛之地”。回答下列問題：

　　***1***由於溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指。

　　***2***與熱帶森林生態系統相比，通常凍原生態系統有利於土壤有機物質的積累，其原因是。

　　***3***通常，生態系統的食物鏈不會很長，原因是。

　　17. ***2016江蘇卷.27******7分***高密度水產養殖常會引起池塘水體富營養化，影響養殖。下圖為利用稻田生態系統淨化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請回答下列問題：

　　***1***魚塘大量投餌後，水體常會出現有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產生的。

　　***2***圖示系統在實現了水資源迴圈利用的同時，魚塘富營養化還為水稻生長提供了一定的_________元素營養。

　　***3***為調查圖中稻田害蟲的發生狀況，可採用_________法，分別統計_________的種群密度。

　　***4***通過稻田淨化，B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的_________***填序號***微生物分解了大量有機物。

　　①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧

　　***5***出現藻類水華的魚塘尾水流徑稻田後，B處水樣中藻類數量大大減少。從生態學角度分析，藻類數量減少的原因有_________。

　　18.***2016四川卷.9******11***豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢後，測試以上動物密度的變化，結果見下表***單位：個/株，蔬果劑對以上動物無危害***。

　　物種分組第七天第14天第21天蟬大眼蝽對照組 0.20 0.62 0.67 處理組 0.20 0.10 0.13 豌豆蚜對照組 2.00 4.00 2.90 處理組 2.00 8.70 22.90 鱗翅目幼蟲對照組 1.00 1.31 0.82 處理組 1.13 2.19 2.03 ***1***調查豌豆群的種群密度應採用法，施用蔬果劑後，預測豌豆芽的種群數量將呈型增長。

　　***2***在該生態系統中蟬大眼蝽屬於第營養級，蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量，一部分流向，另一部分被蟬大眼蝽同化用於自身呼吸和生長髮育繁殖。

　　***3***利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉變為供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關係為。

　　***4***分析表中資料可知，蟬大眼蝽主要取食，請說明你判定的依據：

　　1、***2015·課標卷Ⅱ，4***下列有關生態系統的敘述，錯誤的是***　　***

　　A.生態系統的組成成分中含有非生物成分

　　B.生態系統相對穩定時無能量輸入和散失

　　C.生態系統維持相對穩定離不開資訊傳遞

　　D.負反饋調節有利於生態系統保持相對穩定

　　2、***2015·課標卷Ⅱ，31***某生態系統總面積為250 km2，假設該生態系統的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1 000頭，回答下列問題：

　　***1***某次調查發現該生態系統中乙種動物種群數量為550頭，則該生態系統中乙種動物的種群密度為________;當乙種動物的種群密度為________時，其種群增長速度最快。

　　***2***若丙種動物的數量增加，則一段時間後，甲種植物數量也增加，其原因是________________。

　　***3***在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量________***填“大於”“等於”或“小於”***丙種動物同化的能量。

　　3.***2015·江蘇卷，9***下列關於種群、群落和生態系統的敘述，正確的是***　　***

　　A.五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

　　B.就食性而言，雜食性鳥類的數量波動小於其他食性的鳥類

　　C.就生態系統結構而言，生態瓶的穩定性取決於物種數

　　D.變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為資訊

　　4、***2015·海南卷，25***關於草原生態系統能量流動的敘述，錯誤的是***　　***

　　A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程

　　B.分解者所需的能量可來自各營養級生物所儲存的能量

　　C.生態系統維持正常功能需要不斷得到來自系統外的能量

　　D.生產者固定的能量除用於自身呼吸外,其餘均流入下一營養級

　　5、 ***2015·安徽卷，29Ⅱ***果園可作為一個生態系統進行管理。

　　***1***利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性資訊素***E***-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群_________。

　　***2***科研人員對板栗園內的慄癭蜂和長尾小蜂的數量進行了連續5年的檢測，結果如圖。據此判斷這兩個物種的種間關係是________________。

　　***3***每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存於果樹的營養器官和生殖器官中，其餘能量的去處是____________________、____________________。

　　***4***如果不對果園土壤進行管理，果樹林下將會出現從一年生草本植物為優勢，到多年生草本植物為優勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內很少有一年生草本植物生長，其原因是_______________________________。

　　6.***2015·江蘇卷，22******多選***研究人員在不同季節對一小型湖泊水體進行取樣，調查浮游藻類的數量和種類，結果如下圖所示。下列敘述符合生態學原理的是***　　***

　　A.溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素

　　B.如果該水體發生富營養化，藻的種類會有所增加

　　C.夏季可能是該湖泊中浮游動物種類最多的季節

　　D.浮游藻類中的氧元素會有10%～20%進入浮游動物

　　7、 ***2015·江蘇卷，14***下列關於生物多樣性的敘述，正確的是***　　***

　　A.生態系統多樣性是物種多樣性的保證

　　B.各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的間接價值

　　C.大量引進國外物種是增加當地生物多樣性的重要措施

　　D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

　　8.***2015·福建卷，4***下圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖***圖中數字為能量數值，單位是J·m-2·a-1***，下列敘述正確的是***　　***

　　A.該食物網中最高營養級為第六營養級

　　B.該食物網中第一到第二營養級的能量傳遞效率為25%

　　C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1 357*** J·m-2·a-1***

　　D.該食物網中的生物與無機環境共同構成一個生態系統

　　9.***2015·山東卷，27***溼地是地球上重要的生態系統，具有穩定環境、物種保護及資源供應等功能。

　　***1***某溼地由淺水區向陸地方向依次生長著蘆葦、鹼蓬、檉柳等，這體現了群落的________結構。調查溼地中蘆葦的種群密度常用________法。

　　***2***圖中甲、乙兩條曲線分別表示溼地中兩種生物當年的種群數量***Nt***和一年後的種群數量***Nt+1***之間的關係，直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點中，表示種群數量增長的是________點;乙曲線上D、E、F三點中，表示種群數量相對穩定的是________點;Nt小於a時，甲、乙兩條曲線中________曲線所代表的生物更易消亡。

　　***3***溼地生態系統被破壞後，生物種類貧乏。要恢復其生物多樣性，在無機環境得到改善的基礎上，生態系統組成成分中首先應增加________的種類及數量。隨著生物多樣性和食物網的恢復，溼地生態系統的________穩定性增強。為保護溼地的生物多樣性，我國已建立多個溼地自然保護區，這屬於________保護。

　　***2014·天津卷***3.圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量***生命物質總量***金字塔示意圖。下列敘述正確的是

　　A.兩個生態系統均可通過資訊傳遞調節種間關係

　　B.兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成

　　C.城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低

　　D.流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能

　　***江蘇卷***10.下列關於生態系統中物質迴圈和能量流動的敘述，正確的是

　　A.富營養化水體出現藍藻水華的現象，可以說明能量流動的特點

　　B.生態系統中能量的初始來源只有太陽能

　　C.食物鏈各營養級中10%~20%的能量會被分解者利用

　　D.無機環境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反覆利用

　　***海南卷***16.關於土壤微生物的敘述，錯誤的是

　　A.土壤微生物參與生態系統的物質迴圈