高一語文教學計劃範本
高中階段是人生求學的黃金時段，而高一上學期，又是這個重要學習階段的重要的起始階段。為讓學生掌握高中語文的特點，明白語文學習的思路和方法，熱愛語文，全身心地投入到語文學習之中，高一語文教師要為學生的終身學習奠定基礎，使其終身受益。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!
***一***
一、指導思想
高一第二學期語文教學要以全面提高學生的語文素養為宗旨，以培養學生創新精神和語文應用能力、審美能力和探究能力為重點，促進教學方式和學習方式的變革，努力滿足每個學生終身發展的需要，全面落實普通高中語文課程的總目標，形成具有學校特色、充滿活力的普通高中語文課程教學體系。
以《教學大綱》為準繩，認真貫徹“課改”精神，教、學好必修課文和語文知識，進行有效的讀、寫、聽、說訓練，切實培養學生閱讀和表達能力：使學生汲取課文中的實用語言、藝術語言、文學語言的豐富養料;同時，通過語文材料的薰陶感染，陶冶審美情趣，培養社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷。
二、工作要求
***一***課程安排
高一第二學期語文課程主要學習必修課程三、四兩個模組。每個模組36學時，2學分。分兩個學段***各10周***，每個學段完成一個模組的學習。
***二***教學內容
1. 閱讀與鑑賞
能閱讀論述類、實用類、文學類等多種文字。
***1***能從整體上把握文字內容，理清思路，概括要點，理解文字所表達的思想、觀點和感情。
***2***能根據語境揣摩語句含義，運用所學的語文知識，幫助理解結構複雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現力。
***3***能根據不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，提高閱讀效率。
***4***能用普通話流暢地朗讀，能準確地把握作品內容，傳達作品的思想內涵和感情傾向，具有一定的感染力。
***5***培養審美感知和審美創造的能力。
***6***閱讀淺易文言文，能借助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容。對常見的文言實詞、文言虛詞***18個***、文言句式的意義或用法，能在閱讀實踐中舉一反三。
***7***學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書。
***8***學會靈活使用常用語文工具書，能利用多種媒體蒐集和處理資訊。
2、表達與交流
***1***學會多角度地觀察生活，能考慮不同的目的要求陳述自己的看法。
***2***在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維，發展創造性思維;力求有個性、有創意的表達。
***3***45分鐘能寫600字左右的記敘性文章;課內作文不少於7-8篇，課外練筆不少於3000字;能獨立修改自己的文章。
三、 實施方略
1. 閱讀與鑑賞
***1***教學中要緊扣《課程標準》和《指導意見》精神，依據文字內容，從“知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀”三個方面恰當設計教學目標，並以此引領和實施教學。
***2***教師要善於激發學生學習語文的興趣，注重培養學生良好的語文學習習慣。
***3***教師要深入鑽研教材、能夠熟練駕馭教材。
***4***教學中要善於引導學生全面準確地把握文意，正確理解作者的情感態度或觀點，並能進行個性化閱讀和有創意的解讀。
***5***教學中善於引導學生髮現問題、提出問題和解決問題。
***6***引導學生學會自主、合作、探究學習的方式，為學生終身發展服務。
2、表達與交流
***1***鼓勵學生從不同視點、不同角度、不同層面去觀察、想象和表達，鼓勵學生自由地、有個性地、有創意地表達，儘可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。
***2***引導學生努力學習綜合運用多種表達方式;表達力求準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。
***3***指導學生修改習作，針對學生寫作中暴露的不足，可採取學生獨立修改、相互修改等方式，使學生逐漸提高修改能力。
***4***重視指導學生在交際中提高口語交際能力，選擇他們感興趣的、貼近生活的話題，採用演講、討論、辯論等形式組織口語交際教學。
四、具體實施
***一***教材問題。以講讀教材為主，自讀文字為輔，適當補充《語文讀本》。
***二***語文基本要求
1、語文積累、錯題本，
2、優秀語段抄寫本***每週2段，背誦1段***，
3、部分學生建立背誦抄寫練字本***人人過關***，
4、語文練筆本***週記、隨筆***，
5、部分學生練字過關。
***三***學案問題
1、課課有學案。主要是教材的主觀題。文言文強調實詞與虛詞句式;現代文按高考形式。
2、快餐與學案。在市《學案》的基礎上結合我校實際新增、改造、挖掘、延伸，並認真落實課堂的“導、展、練、測、饋”。
3、講讀學案要詳細，自讀3-5題即可。要滲透高考內容。
4、學案要備課組統一討論，整體印刷。學案一定要檢查，批改。
5、研討作業的分層次，實施難度選做。
***四***校本課程
1、以市教研室《國學誦讀》為基礎，紮實開展對校本課程的開發與利用，全體教師人人蔘與課程開發，人人能夠獨立研討。
2、對所做工作及時總結提升，寫出經驗總結甚至相關論文。
五、教學安排 高一下學期教學高中語文 ***必修*** 第三冊第四冊 周次 教學內容 責任人 備註 1 陳情表 2 我不是個好兒子、綜合題、 作文 3 屈原列傳 4 紀念劉和珍君、綜合題、 作文 5 最後的常春藤葉、 月考 6 古詩二首 7 祝福、綜合題、 作文 8 蘭亭集序 9 活動性學習、綜合題、 作文 10 期中考試 期中考試 11 宋詞兩首、綜合題、 作文 12 六國論 13 阿房宮賦、綜合題、 作文 14 騰王閣序 15 新詩兩首、 月考 16 林黛玉進賈府、綜合題、 作文 17 雷雨 18 報任安書、綜合題、 作文 19 蘇武傳 20 期末複習考試 複習考試
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