初三語文學習的指導方法
初三將要面臨中考,我們應該怎樣提高學習的效率呢?下面是小編為大家收集整理的初三語文學習的指導方法,相信這些文字對你會有所幫助的。
語文是一門基礎學科,語文學習的成效如何,往往決定或影響著其他學科的學習,因此,對我們每一位學生來說,肩負著光榮而沉重的使命。為此,籌劃一下新學期的語文學習及後階段的語文複習計劃,是十分必要的。
語文學習問題
***1***語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
***2***思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
***3***閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
***4***語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規範。
***5***語文學習態度不正確,認為憑自己現有的知識水平即可應付。
閱讀學習
***1***閱讀是我的個性化行為。
***2***閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。
***3***閱讀學習我要重視朗讀和默讀,學會精讀、略讀和瀏覽。
***4***語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習,而是採用隨文學習的方法。
***5***閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個目標:
***1***面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣於思考,不人云亦云,不全盤接收。
***2***面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。
***3***面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鑽牛角尖,既會逆向思維,又會發散思維。
***4***面對生活或語言材料敢於深刻思考。就是要能抓住事物的本質,見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
語文解題技巧
審題:三讀三思――讀題幹,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題資訊。
解題:三聯三比――聯絡知識積累,比較中發現異同;聯絡題目要求,比較中求得最佳;聯絡解題思路,比較中分出條理。
作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
複查:三定三戒――面對難題情緒穩定,戒心慌意亂;遇到模稜兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發現答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。
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