高中語文閱讀理解的解題思路和技巧

　　想要提高語文的閱讀理解，很重要的一點就是要做到問什麼打什麼，不要答非所問。另外就是可以適當運用一些答題模板，今天小編就給大家總結了以下幾點。

　　一、語文閱讀題答題技巧

　　***一***某句話在文中的作用

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛***記敘文、小說***，埋下伏筆***記敘文、小說***，設定懸念***小說***，為下文作輔墊;總領下文;

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3、文末：點明中心***記敘文、小說***;深化主題***記敘文、小說***;照應開頭***議論文、記敘文、小說***

　　***二***修辭手法的作用

　　***1***它本身的作用;***2***結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調了+物件+特性

　　3、設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考

　　反問：強調，加強語氣等;

　　4、對比：強調了……突出了……

　　5、反覆：強調了……加強語氣

　　***三***句子含義的解答

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　***四***某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞***如都，大都，非常只有等***：不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度，表限制，表時間，表範圍等***，換了後就變成……，與事實不符。

　　***五***一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

　　不能。因為***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致***2***該詞與上文是一一對應的關係***3***這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

　　***六***段意的歸納

　　1.記敘文：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事

　　格式：***時間+地點***+人+事。

　　2.說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，

　　格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***

　　3.議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，

　　格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點

　　二、高中語文答題基本知識

　　1.閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個方面:

　　一是要有文體特徵意識;二是要有思路分析意識***邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關係***;三是要有尋找中心句意識***每段的中心句,特別是文章的開頭,結尾,過渡句以及標題***

　　2.審題:從題幹中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。

　　題幹具有以下作用:暗示答題區域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。

　　審題時注意:

　　是否選準題眼***答題重點***;

　　是否選全要點***要答幾個方面***;

　　是否選準角度***以誰為陳述主體***;

　　是否選好恰當的句式***要與設問的句式一致***

　　組織語言時，注意“問”與“答”要照應好。如問：“為什麼對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行?”則：

　　***1***題眼***答題重點***是：短暫而愉快;

　　***2***要點***回答的內容***應包括：“短暫”和“愉快”兩點;

　　***3***設問的角度：以“這”作陳述物件，而不是“作者”;

　　***4***句式應為：兩個句子，且構成並列關係。

　　三、“規範作答”不能忘記的三個原則：

　　***1***答案在文中***直接來源於文中或或從文中提煉***;

　　***2***選擇並重組文中關鍵詞句***注意原文表述角度與設問角度是否一致***;***3***分點分條作答***高考閱卷採點給分***