幼兒園小班春天社會教案

　　讓幼兒初步學會使用相機，瞭解多媒體的功能。感受、欣賞春天的美景，觀察並發現春天的特徵。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　尋找春天的足跡

　　【活動目標】

　　1、初步學會使用相機，瞭解多媒體的功能。

　　2、感受、欣賞春天的美景，觀察並發現春天的特徵。

　　3、能注意愛護環境，與同伴友好相處。

　　【活動準備】

　　兩個小朋友一隻相機;在幼兒園一角佈置春天的景象。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　放音樂《春天再哪裡》，幼兒傾聽樂曲，感受春天的氣息。

　　提問：你在歌曲裡聽到了些什麼?

　　小結：歌曲描寫的是春天，春天裡有紅花，楊柳，小黃鸝，綠草……，那我們有什麼方法把歌曲裡的美麗春天展示出來呢?

　　幼兒討論。***踏青、用相機拍攝***

　　教師出示相機，演示介紹相機的簡單用法，首先要對準你要拍攝的鏡頭，然後按下按鈕就可以了。

　　二、基本部分。

　　1、在幼兒園內尋找春天。

　　***1***師：今天我們就去找找春天，看看春天是什麼樣子的?請你把你看到的春天用相機拍下來，一會兒我們一起來分享你們眼中的春天。

　　***2***幼兒兩兩結隊尋找春天的足跡。

　　***觀察花苞、芽、樹葉、草、油菜花、小蝌蚪等***

　　2、我眼中的春天。

　　把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示，請拍攝的小朋友講講你拍的是什麼。

　　三、結束部分。

　　師：今天我們一起在幼兒園裡尋找了春天的足跡，用相機把春天的美麗景色拍下來。然後通過電腦和電視把相片展示給大家看，這就多媒體。多媒體就是把色彩豔麗、形象生動的畫面和悅耳動聽的音樂展示給大家。

　　範文二

　　《春天來》

　　活動目標：1、 引導幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節奏並學習歌曲。2、 樂意去公園玩，欣賞公園美麗的景色。活動準備：1、 教學具：歌曲錄音以及錄音機。2、 區域佈置：音樂區張貼有關春天的圖片。3、 家長配合：帶孩子去到公園去春遊，觀賞花草、昆蟲。

　　活動過程：

　　1、 帶領幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天裡的小動物走進活動室。

　　2、 組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。

　　***1*** 播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。

　　***2*** 請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。

　　***3*** 引導幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什麼。

　　***4*** 請幼兒隨歌曲錄音跟著學唱。

　　範文三

　　我們找到的春天

　　【活動目標】

　　1、從動植物和人們的衣著變化，認識春天的季節特徵。

　　2、嘗試數一數呈封閉狀排列的物體。

　　【活動準備】

　　教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務卡、呈封閉狀排列的圖片。

　　【活動過程】

　　一、再現情境：

　　1、春天的朋友，今天我們一起來找找春天的朋友。

　　重點提問：請你告訴大家你找到的春天的朋友是誰呢?

　　2、老師出示春天的朋友，請幼兒各自介紹。

　　3、歸類***植物和動物***：春天到了，花園裡五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發芽的樹葉，小動物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來散步了，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。

　　小結：從動物的變化，植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個暖和的季節。

　　二、數數：

　　出示準備好的呈封閉狀排列物體材料重點提問：這些物體是怎樣排隊的?怎樣才能數清楚呢?

　　根據幼兒表現，共同討論。重點提問：從哪裡開始數?數到哪裡為止?

　　小結：這真是個好辦法!隨便選一個物體開始往後數，在心裡記住它，這樣就不會重複數了。

　　三、操作嘗試：

　　找一找：現在請你們拿著手中的任務卡，去教室裡找一找春天的朋友，並數一數有多少?數一數重點提問：

　　***1***有幾隻蜜蜂圍在花多的旁邊?有多少朵粉花盛開了?鴨媽媽帶著幾隻小鴨去游泳了?有多少隻燕子也飛回來了?

　　***2***你是怎麼數的?

　　小結：原來不同的東西，但是我們方法用對了，就能數出正確的數量。

　　四、活動延伸：

　　幼兒單獨嘗試數一數呈封閉狀排列的物體，投入區角活動。