幼兒語言教案小班

　　讓幼兒在理解的基礎上，主動學習兒歌，並積極開動腦筋，用恰當的語句表達自己的感受。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　夏天在這兒

　　活動目的：

　　1、在理解的基礎上，主動學習兒歌，並積極開動腦筋，用恰當的語句表達自己的感受。

　　2、培養仔細聽的能力。

　　活動準備：

　　1、對夏天的特徵有一定的瞭解。

　　2、掛圖、磁帶

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　t：現在是什麼季節?***夏季***你怎麼知道現在是夏天了?***自由回答***夏天有好多祕密你們想不想知道?***想***請你仔細的聽一聽，誰知道夏天的祕密。***教師

　　有表情的朗誦詩歌***

　　二、理解詩歌

　　1.***出示圖片，聽第一遍***t：誰知道夏天的祕密?***小青蛙***還有誰知道夏天的祕密?***荷花***還有誰知道夏天的祕密?***知了***

　　2.t：請你聽一聽他們是怎麼做、怎麼說的?***聽第二遍***他們是怎麼做的、怎麼說的?***幼兒複述***青蛙為什麼知道夏天的祕密?***因為他是夏天出來的***我們

　　一起來象小青蛙一樣來說一說。***幼兒集體朗誦第一段***荷花是怎麼做的、怎麼說的?***幼兒複述***他為什麼知道夏天的祕密?***因為他也是夏天出來的***

　　t：誰想來象荷花一樣做一做，說一說?***請幾位小朋友複述***知了是怎麼做的、怎麼說的?誰能說完整***幼兒複述***

　　3.t：我們一起來再來聽一聽夏天的祕密，好不好?***先聽錄音***

　　t：我們一起來說一說夏天的祕密，好不好?***跟念***

　　三、討論仿編

　　t：夏天的祕密這麼多，我們小朋友再來找一找夏天還有那些祕密?***幼兒自由回答***

　　t：那麼除了圖上的這些，你還知道哪些夏天的祕密?

　　t：你們怎麼用好聽的話來說一說呢?請你和好朋友商量一下。***幼兒討論***

　　t：請你來說一說。***幼兒上來朗誦***

　　四、延伸活動

　　t：老師在小櫥上準備了許多紙和筆，請你把你知道的夏天的祕密畫一畫、講一講。***幼兒操作***夏天的祕密夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢?青蛙從一張荷

　　葉跳到另一張荷葉上，呱呱的叫著，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒。”夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢?

　　池塘裡荷花抬起頭，露出笑臉，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒。”

　　夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢?知了在樹上晒著太陽，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒。”我看見了夏天的祕密，夏天真的來了!

　　活動結束：小朋友一起探討。

　　篇二

　　好玩的中秋

　　活動目的：

　　1，能夠聽小朋友說中秋怎麼過的。

　　2，能夠自己說出自己的中秋節怎麼過的。

　　3，體會講述自己的快樂的樂趣。

　　活動準備：剛過的中秋節。

　　活動重難點：認真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節。

　　活動過程：

　　一，老師講述自己的中秋節。

　　小朋友們這個中秋節過的開不開心呀?老師這個中秋節過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節是怎麼過的。

　　陽曆九月15日這一天，早上起來……之後……然後……最後……

　　二，提問小朋友聽到的老師中秋節怎麼過的。

　　好啦，老師的中秋節就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節是怎麼過的嗎?來，花花你說說。

　　恩，記得真好。那麼，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎麼過的中秋節啦。同樣的，小朋友講的時候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽，之後老師還會問問題的喲。

　　三，小朋友講述自己好玩的中秋節。

　　那麼，老師倒數321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節是怎麼過的。

　　三!二!一!

　　四，總結，結束課程。

　　哎呀，小朋友們的中秋節過得可真豐富呀。那麼，中秋過完啦，現在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!

　　篇三

　　《變了變了》

　　設計意圖：幼兒對小動物有著與生俱來的好奇心，動物的外形、習性、本領都是他們極感興趣的話題，在他們的世界裡。在他們的世界裡，小動物都可以像自己一樣地生活、遊戲和學習。我班幼兒對小動物有一種和特殊的感情，無論什麼時候，什麼地方，都會對他們表現出莫大的關心與好奇，因此，我經常利用實物、圖片、為幼兒介紹有關動物的生活習性和外形特徵。瞭解小動物叫聲和走路特點等明顯習性後，孩子們喜歡模仿小動物叫聲和不同的走路姿勢。為此，我設計了本節活動，目的是讓幼兒根據已有的知識經驗，結合多媒體課件的運用，從而激發幼兒聽兒歌、學兒歌、編兒歌的興趣。

　　活動目標：

　　1.在理解兒歌的基礎上，初步學會朗誦兒歌，激發幼兒學習兒歌的興趣。

　　2.掌握象聲詞：喳喳喳、喵喵喵、呷呷呷、呱呱呱。

　　3.初步學習仿編兒歌，豐富幼兒的想象力。

　　活動準備：多媒體課件、小鳥、小貓、小鴨、青蛙頭飾若干、小動物圖片四張、小動物家的場景、盆景樹。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　談話引題，激發幼兒興趣。

　　1.以遊戲的口吻引出四中小動物。

　　2.引導幼兒模仿小動物的叫聲及動作。

　　3.引出兒歌名稱。

　　二、基本部分