幼兒英語教案認識動物

　　培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。在教師的帶領下，讓幼兒瞭解動物cat 和dog 的英語名稱。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　瞭解動物英語名稱

　　一、活動目標

　　1.培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

　　2.在教師的帶領下，讓幼兒瞭解動物cat 和dog 的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。

　　二、活動內容聽懂、會說單詞cat 和dog。

　　三、活動準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

　　四、活動過程

　　1.用英語問候師：Hello!引導幼兒模仿說“Hello”

　　師：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”

　　***對給回答得好的幼兒“Give me five!”,運用誇張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣***

　　2.熱身運動師：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”***做朝向錄音機的動作***師生共做表演 “Follow me”

　　3.單詞呈現

　　***1***cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板後面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片***用不同的部位擊打卡片並說出單詞***，捉迷藏遊戲***小貓跟我們玩躲貓貓遊戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來***

　　***2***dog引導幼兒猜測是不是在簾子後，教師進去看一下，發出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”

　　單詞呈現：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片

　　4.遊戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鑽山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鑽山洞的小朋友***第一個帶上頭飾***要邊念單詞邊鑽，引導還沒鑽的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說;鑽山洞人數不可以多。

　　5.結束活動今天我們認識了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。

　　篇二

　　動物的樂園

　　教學目標：

　　1、 在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特徵的認識。

　　2、 體驗遊戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。

　　準備：

　　頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。

　　過程：

　　一、引起興趣

　　1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪裡?***動物園***

　　2、現在在我們開著小汽車準備出發。

　　3、Where are you going ?***zoo***

　　4、Are you ready?***Yes***

　　5、邊唱Riddingin my car,邊做動作。

　　6、動物樂園到了，Get off ,please.***Thank you***

　　7、***出示動物園***，大門上寫了三個大字“動物園”，下面還寫上了英文Zoo.

　　8、你們看見動物樂園裡有些什麼小動物?它們的英文名字叫什麼?

　　9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。

　　二、舉行party

　　1、噓!你們聽動物樂園的園長講話了。“大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做遊戲。”

　　2、真高興，我們可以和小動物一起做遊戲了。***出示長***這是什麼字?請身體上有長長部位的小動物到正方形裡，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形裡;***出示短***請身上都是短短的站到三角形裡。

　　3、***出示黑白和其他***，請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形裡找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形裡找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什麼顏色的圖形裡?***紅色***哪個是紅色的圖形?把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。

　　4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。

　　5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什麼不對?

　　6、***出示大、小***，什麼字?請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次遊戲。

　　7、***出示二、四***請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次遊戲。用數字、英語數有幾隻小動物。

　　三、結束

　　1、小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家***bye***