幼兒園小班秋天的教案
隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特徵顯現了出來，而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你培養你的寶寶成長有所幫助。
篇一
幼兒園小班教案我愛秋天 活動背景：
隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特徵顯現了出來，而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。 活動目標
1、 引導小朋友認識秋天的天氣特徵。
2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。
3、 與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。
4、 認識顏色：紅、黃、綠。
主題方案設想：
本次主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，瞭解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什麼不同，並鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣鈕釦、提褲子等方法。在此基礎上為培養幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工製作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們瞭解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什麼問題，從而引申出了 “洗手後要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用乾淨手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關聯、相互連續的。
方案實施過程：
活動一：桔子寫生 水果好看又好吃
活動目標：
1、培養幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認知
2、培養幼兒對寫生畫法的興趣
活動準備：
實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒
活動情況記錄：
活動由來：
“咦!今天怎麼吃桔子了?”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關於秋天水果的一系列活動。孩子們為什麼會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嚐到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現的時令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。
活動形式：
通過實物觀察，使幼兒生動、細緻地發現桔子的特徵***外部特徵***，如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示範例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。 與幼兒的互動：
***1***請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶並說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。
***2***出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特徵。
***3***請幼兒逐個較細緻地觸控觀察後，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完後說桔子不是特別圓，發現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
***4***請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發現“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。
***5***幼兒作品展示，並進行介紹。
孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服。
活動開展後的反思：
通過開展這個活動，孩子們對於桔子的外部特徵瞭解得比已往細緻了許多。由於絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由於是寫生，我們沒有出示範例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由於反光呈現出的藍色、紫色都進行了表現。
在活動中幼兒興趣很濃，畫得非常認真投入。此次活動為後面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用***接下來生成的活動是點數桔子，泥工製作桔子等***。 活動二：樹葉變黃了
活動目標：
1、 激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣
2、 引導幼兒瞭解秋天樹葉會變成黃色，並會飄落
活動準備：
放大鏡若干個，幾本硬皮書
活動情況記錄：
活動由來：
秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發現。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。 活動形式：
我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。
與幼兒的互動：
***1***和幼兒一起到戶外去感受落葉。
孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。
***2***請幼兒自由地去撿樹葉，並請幼兒觀察。
孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不捨得丟棄。有的孩子還不時地數一數自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發現了樹葉有大有小，甚至有的孩子發現了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。
***3***請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細線，有的孩子說像蜘蛛網，有的孩子點出這是“葉脈”。
***4***請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結束。
活動開展後的反思：
我們從幼兒的興趣出發設計組織了此次活動，讓幼兒在大自然中大膽探索和發現。幼兒在活動中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細緻，孩子們認識到了許多以往不知道的問題。在輕鬆愉快自然的氛圍中，教育目標得到了很好的實現。
孩子們在展示他們撿拾到的樹葉。
活動三：我是一片小樹葉
活動目標：
1、 感受音樂中樹葉飄落的情景。
2、 練習count遊戲。
活動準備：
1、 各種形狀的樹葉頭飾，每個小朋友一個樹葉頭飾。
2、音樂磁帶：樹葉落下來
活動情況記錄：
活動由來：
孩子們到戶外去觀察，並撿拾了許多樹葉，他們對樹葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個由孩子們扮演小樹葉，在音樂中進行表演的遊戲。孩子們對自己收藏的每一片樹葉都很珍惜，用這些樹葉當作教具，對於孩子們來說是最生動的、最能激起他們的興趣。
活動形式：
以音樂貫穿活動，讓幼兒在輕鬆愉快的音樂遊戲活動中學習相關知識和能力。 與幼兒的互動：
***1***請每位小朋友自己選擇一個喜愛的頭飾戴起來。
孩子們看到這麼多樹葉頭飾時很高興，爭先恐後地要參與活動。
***2***請小朋友扮演小樹葉隨“樹葉落下來”的音樂做動作，模仿樹葉飄落的樣子。請幼兒注意感受和表現小樹葉飄落時的節奏。
***3***請出cubby***手偶***這位小客人一起遊戲。
將小朋友收集的樹葉擺放在地上，和小朋友一起做Count***摸***的遊戲，練習點數“one、two、three、four、five”。點音樂“Count song”練習“I can count to five”。
***4***再次引導幼兒欣賞“樹葉落下來”的音樂，豐富幼兒的表演動作“Ware our hands”***揮揮手***、“Time to sleep”***樹葉落下後模仿睡覺的樣子***
活動開展後的反思：
我們在活動室開展這個活動，一方面是對戶外活動時認知的一個複習和小結，另一方面，結合我們快樂英語班的教學特色，在遊戲中將以往學習的一些英語滲透其中，體驗學習語言的快樂。在以後的活動中，我們還要探索如何將英語更好地相結合於主題教育活動之中。
音樂遊戲表演 樹葉們“Time to sleet”
收穫與啟示
圍繞“我愛秋天”這一主題，我們設計組織的活動內容非常豐富，五大領域的教育內容和諧地滲透於其中，而且其形式多樣。另外，以幼兒的興趣為出發點，生成系列活動，每個活動之間都是相互關聯的，體現了層層遞進性。
篇二
幼兒園大班教案多彩的秋天
主題名稱：多彩的秋天
主題產生：
經過了火辣辣的夏天，秋天不知不覺已經來到了我們身邊。樹葉開始變黃，天氣開始變涼，各種各樣的水果開始上市。。。。。這些發生在孩子生活中的一切是那麼有趣，那麼美麗。
在一次的飯後水果——吃橘子的過程中，有孩子說：“今天吃橘子真開心，橘子上面的顏色真好看，有黃有綠的。”“我看到現在水果店裡都是橘子，橘子是秋天的水果嗎?”有孩子提出了疑問。看到我把橘子皮拿到陽臺上晒，朱懷遠馬上說：“我知道橘子皮可以煮水喝，我媽媽就給我喝過。”其他的孩子都表示了質疑：橘子皮怎麼可以吃呢?秋天還有哪些水果?……
秋風吹去了夏日的酷熱，天氣慢慢地開始變涼，大片的樹林脫下綠裝，樹葉開始飄落，桂花散發著迷人的芳香，菊花爭豔，蟹兒肥黃，果實豐碩，孩子們開始準備秋遊的食品與物品……這多姿多彩的秋天在孩子們的眼裡就是一幅美麗的畫，充滿了無窮的探索樂趣。
目標：
1、感受和探索秋天的季節特徵和變化，瞭解它們和人們生活的關係。
2、樂意參與各種操作探究活動，在活動中體會秋天的美。
主題網路：
環境創設：
教室牆面
1、將幼兒收集的水果、種子、葉子等進行展示，並附上相應的漢字，佈置成水果樂園、豐收的種子和葉子展覽會等。
2、利用幼兒撿到的各種落葉佈置出秋天的果園，供幼兒互動。
區域
1、在美工區投放各種果實、樹葉等進行裝飾，製作。
2、在益智區裡利用水果進行排序和分類等活動。
3、語言區中投放實物與字卡，找對應等。
家園共育：
1、請家長幫孩子準備一件夏裝和一件秋裝，以便進行“秋天我們穿什麼”的大討論。
2、幫助孩子帶1～2種水果，瞭解水果的名稱，特點、口味和營養價值等。
3、瞭解秋天的水果有哪些?為什麼其他季節的水果也會有?
4、讓孩子到田間感受一下秋天豐收的場景，收稻穀、挖山芋、採毛豆等。
5、收集一些花生、玉米、瓜子、黃豆等，分別放在盒子裡，自制標籤，做成種子標本。
6、和孩子一起去揀一些落葉，製作樹葉標本，或樹葉拼貼畫。
7、和孩子一起捉螳螂、蚱蜢，並養起來，瞭解它們都吃些什麼，觀察他們的生活習性並做觀察記錄。
8、家長以蔬菜為主和幼兒一起購買，製作，幫助幼兒記錄好菜的品種、價格和製作的過程，注意色彩的搭配。
主題系列活動方案
保護自己
活動目標：
1、知道出鼻血的處理辦法，會保護自己。
2、知道秋天了，天氣比較乾燥，要多喝水、多吃瓜果蔬菜。
活動準備：有關出鼻血的圖片。
活動過程：
1、最近，我們班經常有小朋友出鼻血，這是怎麼回事呢?
2、幼兒討論。
3、總結幼兒的討論結果，提出解決的辦法：***1***、碰撞造成的，要怎樣避免呢?
***2***、這幾次，小朋友都沒有別人碰到，又怎麼會自己出血呢?
***3***、瞭解氣候的乾燥也會造成鼻子出血，身體內缺少水份，怎樣才能補充身體內的水份呢?***引導幼兒討論：多喝水、多吃水果和蔬菜等***
4、那麼，出了鼻血，我們該怎麼辦呢?幼兒泛講。
5、***出示圖片***：幼兒學習正確的處理方法。
6、延伸活動：在日常生活中進行實踐，練習。
運果子
活動目標：
1、體驗遊戲活動的樂趣，發展與同伴的合作能力。
2、練習兩人近距離傳球。
活動準備：
皮球若干，籮筐、小動物頭飾若干
。
活動過程：
1、以故事的形式引起興趣：果子豐收了，小動物忙著運果子。
2、啟發幼兒想象，講述動物運果子的情景：運哪些果子，用什麼方法運。
3、請幼兒扮演自己喜歡的小動物，嘗試用各種方法運果子。
4、互相交流欣賞運果子的方法。
5、講解遊戲：大家接力運果子，可以更快、更有趣。
6、遊戲進行：幼兒分成兩組面對面站在場地兩邊，請一組小動物演示遊戲一遍，然後兩組比賽進行，看哪隊運得快、運得好。
7、小結遊戲情況。
製作水果色拉
活動目標：
1、使用各種感觀觀察、分析、比較水果的不同等。
2、會進行簡單的買賣，學習製作、品嚐水果色拉，感受豐收的快樂。
活動準備：幼兒自帶的各種水果。幼兒用水果刀、一次性檯布，盆子，塑料硬幣等***經過消毒***，保育員已將水果皮削好，教師做的一盆水果拼盆。標價牌。 活動流程：
幼兒購買共同製作交流取名分享品嚐
活動過程：
1、交代任務：今天我們自己來製作水果色拉，每組有15元錢，你們自己先商量好需要哪些水果?誰去買?
2、幼兒購買活動：認識標價，根據標價進行購買。***觀察幼兒用錢的正確性，及支配錢的合理性***
3、共同製作：注意用刀的安全;學會合作，共同設計製作出好看的水果拼盆。***觀察幼兒合作的情況。及用刀的安全等***
4、交流取名：給自己組做的色拉取個好聽的名字，同時教師寫下放於相應的盆前。說說大家是怎麼合作完成的，用了哪些水果?花了多少錢?
5、分享品嚐：觀察同伴間的分享情況，是否樂意、是否感受到勞動的快樂。
篇三
活動名稱：嘗識《漂亮的衣服》
活動目的：
1、知道衣服有領口和袖子。
2、學說“這是我的衣服”。
3、嘗試自己穿***脫***開衫的衣裳。
活動準備：
1、請家長把寶寶過年時穿的新衣裳***開衫的***帶到幼兒園，並佈置成服裝展示會。
2、教師為自己準備一件漂亮的新衣裳***開衫的***。
3、歡樂音樂的磁帶，錄音機。
4、配套學習包《寶寶真開心·穿新衣》
活動過程：
一、介紹新衣裳。
1. 教師向寶寶介紹自己帶來的新衣裳。
老師：這是我的新衣裳。看，這件衣裳是什麼顏色的?衣裳上有是什麼?
2. 認識領口和袖子。
老師：***指著領口和袖子***這是衣服的什麼地方?你能說出它的名字嗎?***引導寶寶學說“這是領口”“這是袖子”。***
二、參觀服裝展示會。
1.教師帶領寶寶欣賞各種新衣裳。
老師：找一找，這些醫生的領口和袖子在哪裡?
2找找“我”的新衣裳
老師：這件漂亮的新衣裳是誰的?***鼓勵寶寶學說：“這是我的新衣裳。”***
3. 說說“我”的新衣裳。
鼓勵寶寶大膽和同伴說一說這件的新衣裳是什麼顏色的，有什麼圖案。
三、學穿新衣服。
1.教師示範。
教師邊念兒歌《穿衣》，邊較為誇張地示範穿衣動作。
2.寶寶學穿衣。
鼓勵寶寶根據兒歌提示，嘗試這件穿開衫的衣裳，教師給予必要的幫助。 3寶寶秀新衣。
教師播放歡快的音樂，引導寶寶走走跳跳，展示這件的新衣裳。 活動延伸：
1. 在日常生活中繼續鼓勵寶寶這件學穿***脫***衣裳。
2. 引導寶寶翻看學習包《寶寶真開心·穿衣》並說一說。 活動二
2012-2-21 星期二 上午 執教者 徐老師 活動名稱： 《自己收玩具》
活動目標：
1. 願意有秩序地取、放玩具。
2. 能分辨簡單的對錯。
活動準備：
1. 手偶小猴、小兔各一隻，積木一筐。
2. 積木、花片、插接棒等分組操作材料若干。
3. 配套寶寶學習包《寶寶真開心·自己收玩具》
活動過程：
一、看看說說。
1. 提出觀看情景表演的要求。
老是：小猴和小兔崽玩積木，它們是怎麼玩的?誰做的對?讓我們一起來看看。
2教師操作手偶，進行情景表演。
引導語：小猴“嘩啦”一聲，把整框積木全部倒在了地上，什麼也沒搭好，就跑開了，留下滿地的積木。小兔一塊一塊輕輕滴拿起積木，耐心地搭好了一座房子，聽到老師說“收玩具”了，又一塊一塊地把積木放回框子裡，整齊地擺好。
3.提問：小猴***小兔***是怎樣玩積木的?誰做的對?
4.小結：小兔玩積木時，一塊一塊輕輕地拿，認真的玩，玩好了自己收玩具。小兔做的對。
二、念念學學。
1.寶寶翻看學習包《寶寶真開心·自己收玩具》，進一步感受情景表演的內容。
2.教師朗誦兒歌《自己收玩具》，寶寶欣賞。
3引導寶寶學念兒歌。
三、動手比比。
1提出玩玩具的要求。
引導寶寶能像小兔一樣，自己整理玩具嗎?讓我們來試一試。
2寶寶分組玩玩具。
***1***提醒寶寶根據自己需求一件一件輕輕地取玩具。
***2***引導寶寶專心玩玩具或搭建一件完整的作品。
***3***鼓勵寶寶自己歸類收玩具。
活動延伸：
1在日常生活中，引導寶寶自己收拾、整理玩具。
2建議家長讓寶寶學會自己的事情自己做，培養寶寶的獨立性。
2012-2-23 星期四 上午 執教者 徐老師
活動一
活動名稱：科學《彩色飛鏢》
活動目的：
1、提高小肌肉動作的靈活性。
2、初步學習單手投擲飛鏢。
3、樂意執教動手做飛鏢。
活動準備：
1、一端用透明膠固定的、長度適宜的皺紙，夾子，沒人一份。
2、成型的彩色飛鏢一個。
3、選擇合適的活動場所，並在地上畫出一條起點線。
活動過程：
一、教師玩彩色飛鏢。
引導語：瞧!老師有一個漂亮的新玩具，它叫彩色飛鏢。***鼓勵寶寶學說“彩色飛鏢”。***看!老師用力把飛鏢扔出去，哇!彩色飛鏢飛起來了，就像一隻彩色的小鳥。你想有一個漂亮的彩色飛鏢嗎?讓我們一起動手做一個。
二、做飛鏢。
1、教師示範做彩色飛鏢。
引導語：看!這是一張皺紙，它的一端已經被纏上膠布固定了，用大拇指和食指把皺紙沒有固定的一端撕一撕，撕成一條一條的，長長的，彩色飛鏢的尾巴就做好了。瞧!這是一個夾子，媽媽夾衣服用的夾子，用大拇指和食指用力把夾子開啟，讓它咬住皺紙被纏上膠帶的一端。真棒!一隻彩色的飛鏢就做好了。
2、寶寶做飛鏢，教師巡迴指導。
***1***提醒幼兒注意製作的順序：先撕皺紙，再夾夾子。
***2***引導幼兒耐心的撕，不將皺紙撕斷。
***3***鼓勵幼兒自己開啟夾子。
三、玩飛鏢。
1、玩一玩。
寶寶自由玩飛鏢。教師引導寶寶邊玩邊說：“我的飛鏢飛得高。”“我的飛鏢飛的遠。”
2、學一學。
***1***教師示範將彩色飛鏢扔得遠的方法。
引導語：我們試一試，一隻腳站前，一隻腳站後，拿著彩色飛鏢的手舉得高高的，用力向前扔，看!是不是扔得更遠了?
***2***寶寶自由練習。
2、比一比。
引導全體寶寶站在起點線上，用力把彩色飛鏢扔出去，比一比，比一比那個寶寶扔得最遠。
活動延伸：
戶外活動時引導寶寶繼續玩飛鏢。
2012-2-23 星期四 上午 執教者 徐老師
活動二
活動名稱：
意願畫――《自己喜歡的花》
活動目的：
1、認識不同種類的小花。
2、知道各種花的顏色。
活動準備：
油畫棒、範畫、畫紙、PPT
活動過程：
一、 提問引出主題：你見過哪些花?它是什麼樣子的?
二、讓幼兒觀看各種漂亮的花。
1、讓幼兒觀看各種漂亮的、種類不同的花。
2、引導幼兒觀察油畫棒，讓幼兒知道油畫棒有各種顏色，可以畫出美麗
的小花。
三、教師出示範畫。
1、教師結合範例，讓幼兒畫出自己喜歡的小花。
2、幼兒畫畫，教師提醒幼兒選擇多種顏色。
四、幼兒繪畫，教師指導。
幼兒繪畫時，有的幼兒就不會畫了。這時教師要巡迴觀察一下，哪些幼兒不會，不會的就要指導其完成。
五、展示幼兒作品。
鼓勵幼兒大方的說說自己的作品。