風景水彩畫簡單的圖片
水彩作為一個獨立的繪畫門類,又是一種藝術的存在形式,有其獨特的審美特徵。下面是小編整理的，供大家參考。
欣賞
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我的家***記憶畫***
教學目的：
1培養學生觀察，記憶能力及繪畫表現能力。
2，陶冶學生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。
教具準備：《家》的錄影片斷等。
教學重點：讓學生仔細觀察自己的家庭環境，憑記憶選擇一個最美的角度默畫出來。
教學難點：要扣緊主題，以一事一景來完成作品。
教學過程
-、組織教學。***注意檢查學生學習用品***
二、導人新課：欣賞《家》的錄影片斷，導人新課。
三、講授新課。
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啟發談話：家是溫寨和團圓的代名詞。大家認真地去觀察自己家裡最美的一角，現在請幾個同學來說說你家最美的地方在哪裡?***客廳、臥室、書房、廚房、陽臺……***今天，我們就是要把這些最美的地方畫下來。***板書課題***
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讀畫***出示範圖，引導學生欣賞教材範圖，分析作品中的構思和畫面處理效果***9臥室的一角、客廳的一角、書房的一角、陽臺上、我的小天地……
3，小結：從構思角度來看，一張畫不可能畫出家的全貌，我們可選擇一景一事來表現。教材中的學生作品畫的都是家裡的某一角落或一個側面，表現手法不同，但都從不同的角度較好地表現出《我的家》。
4 作畫步驟，邊講邊示範。
①構思：即確定主題，選擇角度。同學知道老師平時最愛寫毛筆字，老師就畫書房的一角。
②打稿：根據構思輕輕地把景物畫出來，注意選擇你認為最美、最人畫的地方，要突出主體部分，詳略得當。
③修改：注意畫面構圖，線條的流暢明瞭，富有童趣。
5飠鼓勵學生大膽創作，既要有生活性，又要有藝術性。
四、學生完成作業，教師巡迴輔導。
五、小結：
表揚畫得較好的、有進步的同學，作業給全班同學觀摩;同時也指出作業中存在的問題，讓學生回去對照自己的家，修改一下，下一節課再給這幅畫塗上色彩。
第二課時
一、組織談話。
上節課，大家已經把自己家的一角初步畫了一個o稿子，這節課，我們再稍作修改，塗⊥漂亮的色彩。
二、講解上色方法，強調畫面效果。
1，大家根據自己的意圖，可用蠟筆、水彩、彩色水筆等塗色，做到上色自由，但又不失協調、美觀、鮮豔的效果。
2.上色步驟：
①從整體人手，確定主色調。
②刻畫畫面主體，描繪美的感受，使畫面達到表情達意效果，進一步體現愛家的思想感情。
③結合主體，搭配好背隸顏色，使畫面色彩協調、美觀，給人一種美的感覺。
3，結合以上步驟，學生談談自己的體會和想法，教師進行小結，並鼓勵學生大膽用色，表達美的感受。
三、學生上色彩，教師巡迴指導。
四、講評學生作業，表揚造型和用色較好的同學，對作業中存在的問題進行集體討論，提出改進方法。