兒童畫水彩畫簡單的作品

　　對於水彩畫而言，筆的溶水量是一個關鍵，然後就是毫的軟硬與彈性。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　腳印的聯想 課　時 1

　　教學目標 1.觀察、認識幾種常見動物的腳印，並能說出它們的外形特徵。

　　2.對腳印進行聯想，將動物的腳印變成新的形象。

　　3.運用添畫的方法，組合成一幅有趣的想象畫。

　　教學重點 初步認識各種動物腳印的特點，並對腳印進行聯想，創作一幅想象畫。

　　教學難點 動物腳印的聯想與巧妙組合。

　　教學準備 教師：相關繪畫作品，課件，範畫。

　　學生：課前觀察、蒐集生活中各種動物的腳印，彩筆等。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、故事匯入新課

　　1. 視訊《雪地裡的小畫家》

　　“下雪了，下雪了，雪地裡來了一群小畫家，小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙，不用顏料不用筆，幾步就成一步畫!”

　　2.揭示課題

　　二、觀察感悟，探究體驗

　　1.觀察瞭解

　　小組內展示交流蒐集的各種動物腳印，說說腳印的造型特徵。投影展示自己最喜歡的腳印，並說說理由。

　　2.找主人，認識腳印

　　課件播放各種腳印及其腳印，找找相對應的動物及其腳印。說說自己喜歡的腳印像什麼?

　　3.奇思妙想

　　***1***出示了犬的腳印，師生合作巧設計

　　觀察它的形狀，你想到了什麼事物?如果改變腳印的大小、方向，再添畫幾筆，會變成什麼有趣的形象?

　　***2***出示各種腳印

　　你對哪個腳印最感興趣，它像什麼?

　　改變它的角度，你又想到什麼?

　　如果將不同腳印組合起來，你能設計出什麼造型?

　　4.範畫欣賞，引導方法

　　***1***添畫：對各種單個腳印進行添畫，組成畫面。

　　***2***組合：將多個腳印組合成另一個新形象。

　　三、實踐創作

　　作業：小組合作，用繪畫的形式，輪流添畫，將腳印進行巧妙聯想，組合成一幅有趣的想象畫。

　　要求：造型奇特，構圖飽滿。

　　四、作品展評

　　你自己用了幾種動物的腳印?組成了什麼?

　　五、拓展小結

　　1.除了畫，還可以用其他方法來創作腳印造型。

　　2.欣賞腳印在生活中的運用。

　　3.欣賞其他小朋友的手印畫。

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