兒童畫水彩畫簡單的作品

  對於水彩畫而言,筆的溶水量是一個關鍵,然後就是毫的軟硬與彈性。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  腳印的聯想 課 時 1

  教學目標 1.觀察、認識幾種常見動物的腳印,並能說出它們的外形特徵。

  2.對腳印進行聯想,將動物的腳印變成新的形象。

  3.運用添畫的方法,組合成一幅有趣的想象畫。

  教學重點 初步認識各種動物腳印的特點,並對腳印進行聯想,創作一幅想象畫。

  教學難點 動物腳印的聯想與巧妙組合。

  教學準備 教師:相關繪畫作品,課件,範畫。

  學生:課前觀察、蒐集生活中各種動物的腳印,彩筆等。

  教      學     過     程 主  備 復  備

  一、故事匯入新課

  1. 視訊《雪地裡的小畫家》

  “下雪了,下雪了,雪地裡來了一群小畫家,小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙,不用顏料不用筆,幾步就成一步畫!”

  2.揭示課題

  二、觀察感悟,探究體驗

  1.觀察瞭解

  小組內展示交流蒐集的各種動物腳印,說說腳印的造型特徵。投影展示自己最喜歡的腳印,並說說理由。

  2.找主人,認識腳印

  課件播放各種腳印及其腳印,找找相對應的動物及其腳印。說說自己喜歡的腳印像什麼?

  3.奇思妙想

  ***1***出示了犬的腳印,師生合作巧設計

  觀察它的形狀,你想到了什麼事物?如果改變腳印的大小、方向,再添畫幾筆,會變成什麼有趣的形象?

  ***2***出示各種腳印

  你對哪個腳印最感興趣,它像什麼?

  改變它的角度,你又想到什麼?

  如果將不同腳印組合起來,你能設計出什麼造型?

  4.範畫欣賞,引導方法

  ***1***添畫:對各種單個腳印進行添畫,組成畫面。

  ***2***組合:將多個腳印組合成另一個新形象。

  三、實踐創作

  作業:小組合作,用繪畫的形式,輪流添畫,將腳印進行巧妙聯想,組合成一幅有趣的想象畫。

  要求:造型奇特,構圖飽滿。

  四、作品展評

  你自己用了幾種動物的腳印?組成了什麼?

  五、拓展小結

  1.除了畫,還可以用其他方法來創作腳印造型。

  2.欣賞腳印在生活中的運用。

  3.欣賞其他小朋友的手印畫。