匆匆課文分段

　　《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，讀過匆匆課文都知道這是講述一個言情的故事。下面是小編給大家整理的，供大家閱讀!

　　《匆匆》課文分段

　　全文共有5個自然段,可分成3段.

　　第一段：***1***：提出時間到哪裡去了的疑問.

　　第二段：***2~4***：在描述中形象的寫出日子的流逝.

　　第三段：***5***：照應文首,強調時間的重要性.

　　《匆匆》的原文章

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他 們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪裡呢?

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎***1***是漸漸空虛***2***了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔***3***而淚潸潸***4***了。

　　去的儘管去了，來的儘管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐***5***地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。

　　在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊***6***罷了***7***，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像遊絲***8***樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊?

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?

　　《匆匆》詞語註釋

　　⑴確乎：的確。

　　⑵空虛：裡面沒有什麼實在的東西，不充實。

　　⑶涔涔***cén cén***：形容汗、淚等不斷往下流的樣子。

　　⑷潸潸***shān shān***：形容流淚不止的樣子。

　　⑸伶伶俐俐：聰明靈活。指十分聰明。

　　⑹徘徊：在一個地方來回走動。

　　⑺罷了：而已。

　　⑻遊絲：蜘蛛所吐的絲，飄蕩於空中，故稱遊絲。

　　《匆匆》名家點評

　　現代傑出的散文家、詩人、學者、民主戰士朱自清於1922年3月28日創作的散文《匆匆》，作為短短600餘字的散文， 題為《匆匆》， 卻非“匆匆” 之作， 飽含著深刻的文學意蘊。從歷史內容層面讀《匆匆》， 掠過“五四” 知識青年忙於追求進步的匆匆身影; 從哲學意味層讀《匆匆》， 飽含時間流逝的思辨; 從審美意蘊層讀《匆匆》， 感受情景交融的意境， 豐富的意象。這是一篇耐人導味的佳作。

　　——曾玉

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