小組考核細則
該如何公平合理的制定呢?下文是小編收集的，歡迎閱讀!
一
一、組長的職責
1、每個小組設正、副兩名組長，正組長負責學習，副組長負責管理紀律和衛生等其他事項。
2、正組長要督促小組學生一起完成學習任務，給小組學生分配具體的學習任務並幫助學生確定知識的展示的方式，負責本組的上課紀律，評價本小組學生的上課表現，週末彙總報給學習班委。
3、副組長要明確小組每天的工作任務，帶領和督促組員完成衛生打掃等任務，監督組員執行學生一日常規，制止違反紀律的行為發生。
二、小組考核辦法
以小組為單位進行捆綁考核。考核分三大塊：文化學習、文明守紀、完成任務。採用積分制，每週一評。
“文化學習”包括學習行為表現***課堂表現、作業完成情況、課堂紀律等***和考試成績兩部分，“文明守紀”指平時遵守學校各項規章制度的情況，“完成任務”指完成值日、衛生打掃等任務的情況。
三、 學習行為表現考評細則
一節課一考評，一天一統計。用積分統計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。考評共分五項：
①課堂發言：發言一次加1分，得到老師的特殊表揚再加1分;回答錯誤不加分。
②課堂展示：展示一次加1分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚再加1分;展示錯誤不加分。
③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分;不積極、不參與該項為0。
④完成任務：對老師或組長分配的學習任務***課堂練習、課外作業、假期作業等***，不能及時完成的扣1分，情況嚴重的扣2分。
⑤違紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的每次扣除2分，一節課結束後由組長記錄。
三、考試成績
在各種考試中，小組一人均分與班級人均分的差值直接記入小組總積分。此項積分由老師統計。
四、文明守紀考評標準
1、在班級有違反紀律行為的每次扣1分。
2、違反紀律被學校通報***含學生會公佈***的每次扣2分。
此項積分由紀檢委員統計，每週末報給班長或副班長。
五、完成任務考評標準
1、衛生打掃及時、乾淨，保潔做得好，受到老師表揚的，相關責任人每人加1分。
2、衛生打掃不及時，保潔不好的，扣相關責任人每人1分;被學校扣分的，扣相關責任人每人2分。
此項積分由衛生委員統計，每週末報給班長或副班長。
二
一、學習方面
1、作業：
作業完成優秀者經科任老師提出加5至10分;
作業未完成者扣10分***按科計算***包括背誦作業，
作業完成質量差者經科任老師提出扣5至10分;
抄作業或者把作業借給別人抄者，一經查實各扣10分，並寫出書面反思500字，當全班同學的面公開保證。
作業未帶者，按沒有完成計，並責成課代表第二天收齊。
2 、課堂小測***主要針對基礎知識的測試***：
小組1-4號的同學90分達標，5號同學80分達標，6號60分達標，
凡達標者，為小組贏得5分，
1-4號同學考100分則雙倍加分，
5號同學達到90分即雙倍加分，達到100分而3倍加分，
6號同學達到80分即雙倍加分。達到90分則三倍加分，達到100分則4倍加分。
如有科任老師具體規定則按老師規定執行。
對於未達標的同學
1-4號低於90分扣5分，低於80分扣10分，低於70分扣15分，不及格扣20分。
5號低於80分扣5分，低於70分扣10分，不及格扣15分。
6號不及格扣5分。
測試作弊的小組，扣小組30分，全組補考。
如有科任老師另行規定則按規定執行。
3、課堂回答：
對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，
而對必須掌握的規定性的題目***作業的口頭提問檢查***，每組的1-4號同學答對得5分，
5號6號同學答對得10分，答錯扣分則反過來。
4、日日清工作：
對於當天課堂提問沒有完成或者習題改錯沒有完成的同學，課後由組長督促、課代表檢查其當天完成。
推遲到第二天不完成者雙倍扣分，
第三天則三倍扣分，
以此類推，直到週末將具體任務移交級家長督促，並在下週一到校檢查完成情況。
5、綜合性的階段考試：
以各組成員在年級上的進退名次相加確定各小組的名次。
6、課代表：
所負責的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績取得年級前三名的，加10分，在年級前6名加5分， 在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，並責成與老師聯絡，為下一階段該學科提高成績做好工作。
課代表本人該科沒有達到個人標準的則加倍扣分。
二、其他方面
1、紀律：遵守好班級及學校其他方面日常的規定：如吃飯、跑操、個人衛生，對於違規的同學，學校扣1分，小組當日考核扣10分。
2、特長生活動：參加學校活動小組的同學，每天活動為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，週末獎懲計10分。
3、班級學校的活動：
為班級的即時的服務性工作出力的同學，***如週末為班級板報放棄休息的同學***，代表班級參加學校的各項考試、比賽的同學，***如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日裡社群活動等其他一切學校組織的活動***，視成績情況分別獎或罰。
4、衛生工作：每日由衛生委員檢查學生桌洞，衛生不好的學生每人次扣5分，列入小組考核。
5、總結：
小組考核每天總結一次，由小組長或者小組記錄員負責即時記錄，並在放學前交由紀律班長班級公示，確定當天的小組排次。
放學前不能及時上交記錄情況者，則本小組輪為最後一名，負責值日，並在第二天上課前把成績上交班級公示以備記錄
做好每日記錄，一週一總結，一個月一評比。
三、小組獎懲
1、每日總結：確定成績不佳的三個小組分別分擔班級室內、防區、樓梯及其他衛生區的任務。
2、每週總結：表揚前三名的小組，併為小組發放優勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績。
3、每月總結：並結合當月的階段個人在年級上的進退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。
4、獎懲派送1：尊重並執行各科任老師根據各科特點做出的獎懲作業的規定。
獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優的參考依據。
獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機會為學生提供外地的特產供大家分享。
三
為規範班級學生學習行為、日常行為等，以小組為評價單位，通過小組成員互相學習監督，展開合作，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，實現他律與自律相結合，達到完成的教學任務的目的。
此小組合作學習評價方案以小組為單位記分，個人表現同小組成績掛鉤，每小組基礎分為100分。具體如下：
一、課堂學習
1、早課快速進入學習狀態，最快進入學習狀態的每個小組加1分。值周小組負責評選記錄。
2、課前按任課老師要求，預習學案任務完成和學案整理情況，按人次加減分，1分/人。
3、小組合作學習過程中，成員積極參與，會的同學積極幫助其他同學並相互幫助，取長補短，共同學習，有團隊合作意識。小組同學之間互相尊重，能傾聽別人的意見。小組展示前達到全組全會，回答無誤。回答完問題不管對錯要說：“X組X號回答完畢”，上黑板展示先在最上面寫下“X組X號+姓名”。
4、課上根據表現加減分，正確回答老師問題的，按組內號數或答題情況相應加分。
5、各科課代表根據課上老師的得分評價將得分寫到《課堂量化評價表》中，並詳細記錄下當堂課中各小組詳細得分情況。學習委員每天將各小組當天成績統計彙總，然後記錄到一週小組課堂得分表中。
二、作業
1、以小組為單位收交作業，每一成員都擔任組內學科小代表，明確分工，按要求及時收交作業，凡交上的作業先檢查完成情況，不做或未完退回，做好統計交於課代表。
2、課代表每天做好詳細記錄，並及時反映給任課老師。按時收齊的小組，加5分，每少一人小組扣1分，寫不完交的扣2分/人。一星期一彙總。週末彙總給學習委員。
3、若任課老師有詳細規定的，按任課老師規定執行。
三、測試
期中、平時各科正式測試、期末考試成績，前10名同學給相應小組加10分/人。小組平均成績按排名高低加10、8、***、2、1分。成績進步班內5名以上給小組加2分/人。
四、紀律
遵守班規規定中的八項要求，無論是課間、課上、午休等都按“靜”的標準要求自己，若出現違反班規現象，按人次給小組扣1分/人。
五、衛生
1、平時衛生注意保持，小組範圍內小組負責，有垃圾紙屑按數量給相應小組扣1分/個。
2、每節課前擦淨黑板，不耽誤上課老師上課，耽誤者扣1分/次。
3、不做值日，不倒垃圾，按人次扣分，1分/人次。
以上由衛生委員注意觀察，做好統計。
六、其他
好人好事、參加文體活動等，加1分/人次。特殊情況酌情加分。
七、獎評
1、每週末將上述各項小組成績累加彙總，按成績評出一個明星小組，頒發獎狀並在展板上公佈。
2、每2周評出各組明星組員：學習之星、進步之星、紀律之星各1人，組內不重複，在展板上公佈表揚。
3、每週小組成績相加，學期末評出冠軍、亞軍小組。頒發獎狀，並給予一定物質獎勵。