小組合作考核細則

　　近年來,小組合作學習作為一種高效的學習方法,引起了很多教師的關注。該如何制定?下文是，歡迎閱讀!

　　一

　　一、小組內學生評價

　　1***每個組準備二個考評本，設正負兩個組長。

　　2***正組長負責記錄，小組長負責組內和組間的監督，一節課一考評，一天一統計，一天一評比。量化自己負責的4位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次積分。

　　①課堂發言：發言一次加1分，即發言正確，組長一次加1分，組員一次加2分，得到老師的特殊表揚的組長加2分，組員加3分;回答錯誤不加分。

　　②課堂展示：展示一次加一分***組長一次加1分，組員一次加2分***，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚組長加2分，組員加3分;展示錯誤不加分。獲得特色卡者加3分。

　　③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。

　　④完成任務：老師或組長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0.

　　⑤違紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀後效。該項由副組長認定，一節課結束後由組長記錄。

　　†作業分：每科作業必須按時保質寶量完成，有一次不交作業扣2分，作業特別亂，不注重格式，老師批評的扣每次1分;作業完成特別優秀，每一次加1分。全組作業都達優，由副組長負責報告學習委員給小組每人再另加1分。

　　二、小組評價

　　在全班評選優秀學習小組

　　1***優勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀

　　2***每節課下課時老師和科代表宣佈優秀學習小組，同時說明理由，然後作好記錄

　　3***學習委員結合科代表統計，一天按得到優秀次數的多少給小組加分***每次小組加2分;在個人考評中組員每人加1分，小組長2分，大組長加3分***

　　三、衛生***每天值日由衛生組長監督完成，組內由1號組員負責***

　　1.各值日組要按時清理衛生，不按時者扣1分。

　　2.各值日組清理不徹底、有死角扣1分。

　　3.清理工具不按指定地點擺放，擺放不整齊扣1分。

　　4.小組成員不講究個人衛生，1人次扣1分。

　　四、日常行為習慣

　　扣分專案

　　1.有事有病未請假或擅自出校門者1人次扣1分。

　　2.發現有去逛街者，1人次扣2分。

　　3.學校重大集體活動未穿校服者，1人次扣0.5分。

　　4.損害公物***包括桌椅、清掃工具、門窗、牆壁等***者1人次扣2分

　　5.在公共場合大聲喧譁，或說髒話者1人次扣1分。

　　6.課前、課後在教室、樓道追逐打鬧，1人次扣1分。

　　7.參與打架事件，本班內打架者1人次扣1分，跨班、跨年級打架者1人次扣2分-5分。

　　8.上課故意遲到、早退者，1人次扣0.5分。

　　9.頂撞老師，1人次扣3分;欺負同學，1人次扣2分。

　　10.打飯開啟水時不自覺排隊、吵鬧者1人次扣0.5分。

　　11.晚上熄燈後不按時休息、吵鬧者1人次扣0.5分。

　　12.發現吸菸者，1人次扣1分。

　　注：班幹部、小組長違紀的雙倍扣分。

　　加分專案***由班長監督完成，組內由組長完成***

　　1.發現打架苗頭，及時向老師彙報，避免打架事件發生的1人次加2分。

　　2.在班內積極主動做好事者，視其情況加2分。

　　3.積極參加學校組織的各種競賽並取得優異成績的，每人次加2分。

　　4.在學科競賽中，取得優異成績***獲獎***的，每人次獎3分。

　　五、班主任利用反饋會時間計算每天各小組的得分，綜合評選出優勝小組。優勝小組，可以得到流動紅旗，保留一天，並對優勝小組加2分***組內個人各加3分***

　　二

　　為充分調動學生學習的參與性和積極性，讓學生能真正成為課堂的主人，現試行本辦法。

　　一、合作小組的組建：

　　1.分組：按優、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、視力、身高、特長等，保證各小組有各學科優秀學生，做到優勢與劣勢的整合。

　　2.小組長的選拔：

　　①組長要有較強的責任心;

　　②組長成績比較優秀;

　　③組長要有較強的語言表達能力。

　　3、學科長的選拔：

　　①學科成績佔優勢;

　　②有帶頭意識;

　　③責任心強。

　　○4有一定的組織協調能力。

　　4、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫出積分表，各組組長及時***每節課後、每天放學前***統計小組積分。

　　二、組內學生評價細則

　　1、每個組準備七個考評本，組長及各學科長各一本。

　　2、學科長長負責學習，組長負責管理紀律，一節課一考評，一天一統計，一週一加星。用“正”字統計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。考評共分五項： ①課堂發言：發言一次加一分***正字畫一筆得一分***，得到老師的特殊表揚加二分;回答錯誤不加分。 ②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚加二分;展示錯誤不加分。 ③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。 ④完成任務：老師或組長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0. ⑤違紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀後效。該項由組長認定，一節課結束後由學科長記錄。組長選出最活躍的和最不活躍的學生各一個，多的在每小組記錄本上表揚，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數的目標。

　　3、學習表現最好，但是紀律最差的不能當選最優秀學生。

　　4、組長每週一總結，找出每組學習問題，確定下週努力方向，並給表現最好的學生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學生家長取得聯絡，由班主任和家長溝通，取得家長支援。

　　5、每個組表現最好的學生期末評“合作學習之星”加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。

　　三、獎勵辦法

　　在全班評選課堂學習優勝小組

　　1、優勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀。

　　2、每節上課時老師隨時對各小組課堂表現進行評價，記錄在黑板左側。每週積分排前三名的組得一顆星，三顆星換一個太陽。 3、在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內學生在年級進步分，分數最高的小組是本學期最優秀小組，小組組長為最優秀組長。***每進步5名加1分，退步5名減去1分***

　　小組學習評價標準：

　　1. 組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。

　　2. 自主學習：主動、認真、投入地完成學習提綱要求的內容，並保持組內的安靜。

　　3.交流討論：組內分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發言面廣，有禮有節;達到了解決問題或產生新問題的目的;無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現象發生。

　　4. 展示：參與積極主動，一週內各成員至少應有一次展示;板演規範清楚，講述或發言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。