學校政治論文
學校政治工作是整個社會思想政治工作的重要組成部分，下面小編給大家分享，大家快來跟小編一起欣賞吧。
篇一
職業學校思想政治工作探討
摘 要：思想政治工作是單位領導工作的主要工作之一。思想政治工作的效能如何直接關係到單位職工隊伍整體素質的提高。
關鍵詞：思想政治;職業學校
中圖分類號： D412.62文獻標識碼： A
引言
幾年前開始中職學校招生出現嚴重滑坡現象，職工福利大幅度下降，使職工們工作積極性降低。中職學校的的職工們免不了會產生不良情緒，為更好的教育好這個層次的學生，就必須提高教職工工作積極性和責任感，那麼做好職工思想政治工作就顯得尤為重要。本文試就提高職工思想政治工作效能作簡單論述。
一、職業學校職工普遍存在的問題
1.幾年前開始中職學校招生出現嚴重滑坡現象，職二福利大幅度下降，使職工們工作積極性降低。
2.實行免試入學後，中職學校特別是農業中專學校的學生年齡偏小，多為農村子弟，且都是獨生子女，家長為生計奔波，對孩子疏於管教，學生素質普遍較低，打架鬥毆現象時有發生，難於管理，而此時的學生正處於十字路口，需要積極引導和多方教育，教職工們投入的心血和時間更多，使教職工們身心疲憊。
3.由於編制限制，中職學校教職工們的工作量大幅度增加，使職工們特別是專業教師身體難以承受超負荷的勞動。
鑑於上述原因，中職學校的職工們免不了會產生不良情緒，為更好的教育好這個層次的學生，就必須提高教職工工作積極性和責任感，那麼做好職工思想政治工作就顯得尤為重要。
二、提高職工思想政治工作效能的八大有效途徑
1.疏。“疏”就是疏導。疏導的原意是開通擁塞的水渠，使水流暢通。我們知道大禹治水的故事，大禹的父親受命治水，採取了攔河築壩堵水的辦法，結果失敗了。大禹吸取了父親治水失敗的經驗教訓，反其道而行之，用疏通河道的辦法，使水順江而下入海，獲得成功。領導承擔了職工思想政治工作的主要部分，必須學會疏導，這樣才能因勢利導，循循善誘，把職工的思想引向健康的發展軌道。對職工的不良情緒和行為採取堵而不疏的辦法，違反規律，進行聲色俱厲地壓服，在公開的場合進行簡單粗暴的批評，教育的結果往往事與願違。這時職工的情緒低落，領導若不疏導職工的不良情緒，而是橫挑鼻子豎挑眼，無疑雪上加霜，職工心理上往往承受不了這樣的指責和高壓，因而對領導產生牴觸情緒，弄不好還會產生對立情緒，達不到教育的目的。
2.愛。領導對職工的愛，是對事業、對人民的熱愛，是敬業精神的體現。因此，對職工的愛不僅僅是愛優秀的職工，聽話的職工，也應該包括那些令領導頭痛的職工。對全體職工的愛，才是真正的對人民的愛。這種愛所產生的期望效應，對提高領導思想政治工作效能是有重大作用的。領導要以一顆赤誠之心，真心實意地關愛職工，就會使職工體會到在血緣、地位和物質關係以外，幹群之間還有一種純淨的精神財富。這種高階精神需要的滿足所激發職工對領導的尊重、信任和愛戴，就會在幹群之間建立一種親密的互諒關係，只有在這種關係中，職工才會向領導開啟心靈的窗戶，讓領導瞭解職工的思想，領導才能有的放矢，有針對性地進行思想政治工作，職工才能自覺地、愉快地接受教育，有時候還會表現出“超教育”的效應，職工表現出來的言行，比領導所期待的還要好。
3.嚴。嚴就是嚴格要求、嚴格管理。“嚴是愛，鬆是害”。工廠要嚴格要求嚴格管理，才能生產出高質量的產品;單位要嚴格要求嚴格管理，才能提高工作效能。因此，領導管理職工工作要從嚴出發，嚴字當頭，切不可聽之任之，放任自流。這裡的嚴格要求嚴格管理，不是酷嚴死管，不是苛求，而是指合乎道理、令人心服，符合職工心理特點，是職工可以做到、容易被職工所掌握所接受的東西，使職工逐步形成優良的思想作風和行為習慣。相反，領導對職工的要求、管理放鬆，好的職工就可能變差，差的職工就可能違法亂紀，甚至走向犯罪。單位的學風、工作態度和紀律就會變壞，工作效能就會下降，就談不上全心全意為人民服務，領導工作就沒有做好。這對個人、對單位、對社會都是有害的。如，有的職工對社會上的某些現象有過激的言論、偏頗的看法，牢騷滿腹，領導就要及時教育引導、糾正，不能怕得罪人而視而不見、聽而不聞，放任發展，否則，既害了單位和社會，也害了職工。
4.勤。單位的思想政治工作是一項長期的複雜的艱鉅的工作，必須常抓不懈，持之以恆。領導要做到“三勤”，即腦勤、腿勤、嘴勤。腦勤，是指領導腦袋裡經常裝著單位的情況和每個職工的特點，包括生日、籍貫、愛好、特長、思想狀態等，做到知己知彼。同時醞釀出科學合理的實施對策，為提高單位管理效能打下堅實的基礎;腿勤，是指領導下科室、下基層，多接觸群眾，瞭解群眾，與職工打成一片，掌握第一手材料，把握職工思想動向的脈搏，及時形成教育方案和制定出解決辦法;嘴勤，是指領導對職工衣、食、住、行的管理，事無鉅細都要關心過問，促進溝通和信任。
5.榮。“榮”就是培養職工的社會主義榮辱觀，加強“八榮八恥”教育。這是職工進步的記憶體動力。領導主要是做好兩點：一是培養職工的上進心，使其樹立正確的榮辱觀，增強其羞恥感，知道什麼要弘揚。什麼要克服，什麼能做，什麼不能做，從內心深處產生一種道德動力和壓力;二是培養職工強烈的集體榮譽感，增強集體的凝聚力和吸引力，創設一種積極向上的工作氛圍，積極讓職工參與管理和民主監督，在角色的演練中，增強集體榮譽感。
6.容。“容”就是寬容。這是當好領導的基礎。職工在工作過程中難免犯錯誤，對於犯錯誤的職工，領導要以寬廣的胸懷給予包容。當然，寬容不是縱容。這方面要做到兩點：一是要允許職工犯錯誤，不能職工一犯錯誤就橫加指責，就寫檢查、就進行經濟處罰，這些都不是我們的目的，要耐心地給予幫助和引導;二是要給職工改正錯誤的機會，讓職工自己證明有自控能力，增強進步的信心和動力。
7.融。這是指融洽的幹群關係。這是領導做好思想政治工作的前提。幹群之間是否形成信任，能否相互配合默契和支援，最重要的是實現感情的溝通，思想政治工作只有用心去與職工交流，才能獲得職工的尊重、信任、親近。工作可從三方面進行：一是要尊重職工，這是融洽幹群關係的前提，也是幹群間達成理解的基礎，尤其是當幹群間發生衝突時，領導更要冷靜，千萬不要因一句話或一個舉動，相互抬槓，爭得面紅耳赤，傷了職工的自尊，自己也難下臺;二是要學會耐心傾聽，這是幹群間感情交流的重要渠道，也是職工感情表露的主要方式，特別是職工遇到困難、受到誤解感到無助的時候，領導能靜靜地聽聽職工的傾訴，是對職工心理的最大安慰，進而獲得職工的崇敬和信任;三是給予職工關心，尤其是職工工作、生活上遇到困難的時候，職工家裡遇到不幸時，領導能主動給予關心並想辦法幫助解決問題，職工會感激和信任領導，為此，職工就會做好本職工作以報答領導之恩。
8.熔。“熔”是指幹群產生共鳴的教育效果。這是思想政治工作追求的目標。幹群之間能不能形成“共鳴”，產生“共振”，直接影響到思想政治工作的效能。領導要把握三點：一是“熔”之以情，即要達到感情上的一致性;二是“熔”之以義，即要與職工講一講義氣，信守許諾;三是“熔”之以理，即用道德、法律等規範約束和引導職工。情理交融，情通理順，思想政治工作效能就會達到最佳境界。
結束語
當然，任何一種工作方法都不是萬能的，一個單位領導要善於做好職工的思想政治工作，提高職工工作積極性，充分發揮職工們的主觀能動性，才能使單位職工的整體素質普遍提高，共同努力加快學校發展，進而使中職教育走上一個新臺階。
參考文獻
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