小班開學階段教育隨筆

　　開學啦，如何讓幼兒安全愉悅的在幼兒園學習生活呢?下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　篇一

　　開學了，見到了可愛的寶貝們都長高了!忍不住去抱抱、親親。我一直認為世界上最美妙的聲音就是稚氣的童音了。“老師好!老師好!”的問候是那樣的發自內心，這樣真摯透明的心，只能在孩子們這裡感受到的。

　　新學期開始了，可是沒有新教材。就來個自然的生成活動吧。不如順著孩子們的意談談回家過年的感受。小班的寶寶語言發展能力不是太好，需要具體的語言引導。

　　“小朋友們過了年都長一歲了，長高了也變得更懂事了”這時候，孩子們坐得很精神，好象是證明自己真的是很懂事了。

　　“咱們過年時，都有哪些好玩的事兒、好吃的東西呀?”

　　“我在家裡吃肉肉、菜菜和肝兒了”，李依蓓小朋友搶先回答。但她用的是家鄉話，還說的是疊音詞。

　　“我放鞭炮了，我爸爸給俺買的。點著了，彭!”戴錫坤邊說邊比劃著放鞭炮。

　　鞭炮話題引起了孩子們的共同興趣，一時間這個小朋友也說他放鞭炮，那個小朋友也站起來模仿著放鞭炮的動作。更有趣的是今天剛來的一位小朋友說：“我也放鞭炮了，把這兒、這兒都弄上窟窿了。”他說著指著自己的衣服的袖子上的兩個地方，哦，原來，他是想告訴我們，他放鞭炮時不小心把衣服上燒上洞洞了。

　　這是一個可以延伸的新話題，我馬上接過來，哦，你是放鞭炮時不小心把新衣服弄壞了，緊接著我給他們講了一個成人春節時放鞭炮受了傷的案件，然後丟擲話題：“我們在放鞭炮時要注意什麼?哪些鞭炮我們能放，哪些不能放?”

　　話題一出，張嘉恆小朋友馬上接過來：“放鞭炮時，得這樣”***他開始動作“指導”，慢慢蹲下來，把手裡的火源慢慢靠近假想的鞭炮，然後迅速跑開***他舉高火源，提醒大家：“得把香***火源***舉得高一點。”

　　張嘉恆示範得很不錯，何不讓小朋友們都來試一試?正好孩子們也都躍躍欲試，就此插入“放鞭炮”的小遊戲，當“鞭炮”點燃孩子們自動發出“滋滋滋”的聲響，然後有幾個調皮鬼迫不急待地“嘭”地“爆炸”了，一時間“鞭炮”爆炸聲此起彼伏。

　　談話很成功，但是發現了幾個問題：一是多數孩子經過一個假期的休息，不會說普通話了;二是語言發展連貫的孩子太少，只有五六個小朋友能夠連貫地表達自己的意思。

　　篇二

　　開學啦，為了讓幼兒安全愉悅的在幼兒園學習生活，XX區幼兒園為家長準備了溫馨第一課。20日，家長陸陸續續前來報名，為了讓家長重溫幼兒園常規，牢記安全規則。本園利用電子屏，幼兒園網站為家長送上了溫馨一課。通過一些視訊、圖片向家長介紹了幼兒入園的一些要求。

　　本次活動從幼兒入園、在園、離園等方面向家長介紹了幼兒入園應該做好哪些事?首先幼兒在來園時，家長要檢查好孩子的衣物口袋，保證孩子不帶尖銳的危險物品入園，或者是細小的物品，以防孩子將其塞***、耳、鼻中。其次，入園時家長需將幼兒送入幼兒園值班老師處，方可離開。最後，每天下午放學，幼兒喜歡在幼兒園園內玩耍，家長需注意保證幼兒安全，避免幼兒碰撞、跌傷。如遇特殊情況無法由固定接送人來園接孩子，請提前電話告知該班老師，臨時接送人須持接送卡來園接孩子。

　　保證幼兒安全是幼兒園工作的重中之重。通過開學第一課，幫助家長重溫安全規則，提高安全意識和安全行為，為幼兒撐起安全健康之傘。

　　篇三

　　9月1日是開學的第一天，帶著好奇與忐忑的心情來到單位，本學期我擔任了小一班的班主任，雖然在小博士帶了2年的新大班，但對於小班的情況我瞭解甚微，不免有些擔心。

　　不知不覺，我來到了我們的班級，一進班級，我就看到四五個小朋友早早來園啦，只見孩子們坐在小椅子上，開心地玩起了玩具，漸漸的，孩子們都陸陸續續來上學了，分別看到了不同的孩子，有的孩子一進班級就坐下來玩，有的一進來就跟老師打招呼，然後跟家長說再見，還有的一進教室就哇哇大哭，我們班的三位老師採取各種辦法，先安撫幼兒的情緒，漸漸的，孩子能夠坐住了，為了能夠吸引幼兒的注意力，然後就放了點輕鬆的音樂，讓幼兒一起跟著老師動一動，做一做，一下子孩子們就跟著我動起身體來，出乎我意料之外的是，部分幼兒居然特別喜歡跳舞，我一開音樂孩子們就不由自主動了起來，但也總有那麼幾個依然如此，咧著嘴巴一直叫著：“爸爸、媽媽。”不禁使我束手無策，後來，我們班裡三位老師合理分工，教室裡才勉強停止了哭聲，頓時，感覺一場“戰爭”結束了。中午，午休時間到啦，原本讓孩子們入睡後，可以坐下來休息會，哪怕是那麼一小會也好，誰知，哭的幼兒總有那麼幾個，我們就一直哄著，特別是毛依諾、徐錦鵬等幼兒，不時會發出哭聲，直到起床。

　　下午，情況有所好轉，孩子們在老師的指導下，學會了如何倒開水、喝水、吃點心，還學會了如何玩橡皮泥，漸漸的，孩子們終於穩定了情緒，有的拿著玩具小刀有模有樣的切起了橡皮泥，有的用玩具模型印出了各種水果、蔬菜的形狀，還有的搓成了一個皮球，甚至，還有個別幼兒開心地跟我說：“老師，你看，我的麵條做得好嗎?”看得出孩子們玩得很開心。

　　放學時間到了，這一刻是孩子最期待的一刻，也是家長最希望看到的一刻，但是，班裡幼兒的情緒又不穩定了，這該怎麼辦呢?孩子的心理很容易受干擾，一個孩子哭了，另一個孩子也是如此，我非常擔心家長會說些什麼，而相對於另外的兩個小班，我們班的孩子情緒最不穩定，而且哭鬧的孩子最多，就在這擔心的一刻，家長們都來了，有些看到自己的孩子很開心，自己也很開心，有些看到孩子哭了，非常心痛，但同時，我們也跟家長做了進一步的溝通，繼續為明天而奮鬥。

　　忙碌的一天終於過去了，頭一次感覺今天的時間是那麼漫長，當班裡的孩子都接走時，突然感覺喉嚨很不舒服，這才發現嗓子啞了。這就是開學的第一天，一個難忘的日子。今晚打算好好休息，繼續為明天奮鬥，相信明天會更好。