小班開學階段教育隨筆

  開學啦,如何讓幼兒安全愉悅的在幼兒園學習生活呢?下面是小編精心為您整理的,希望您喜歡!

  篇一

  開學了,見到了可愛的寶貝們都長高了!忍不住去抱抱、親親。我一直認為世界上最美妙的聲音就是稚氣的童音了。“老師好!老師好!”的問候是那樣的發自內心,這樣真摯透明的心,只能在孩子們這裡感受到的。

  新學期開始了,可是沒有新教材。就來個自然的生成活動吧。不如順著孩子們的意談談回家過年的感受。小班的寶寶語言發展能力不是太好,需要具體的語言引導。

  “小朋友們過了年都長一歲了,長高了也變得更懂事了”這時候,孩子們坐得很精神,好象是證明自己真的是很懂事了。

  “咱們過年時,都有哪些好玩的事兒、好吃的東西呀?”

  “我在家裡吃肉肉、菜菜和肝兒了”,李依蓓小朋友搶先回答。但她用的是家鄉話,還說的是疊音詞。

  “我放鞭炮了,我爸爸給俺買的。點著了,彭!”戴錫坤邊說邊比劃著放鞭炮。

  鞭炮話題引起了孩子們的共同興趣,一時間這個小朋友也說他放鞭炮,那個小朋友也站起來模仿著放鞭炮的動作。更有趣的是今天剛來的一位小朋友說:“我也放鞭炮了,把這兒、這兒都弄上窟窿了。”他說著指著自己的衣服的袖子上的兩個地方,哦,原來,他是想告訴我們,他放鞭炮時不小心把衣服上燒上洞洞了。

  這是一個可以延伸的新話題,我馬上接過來,哦,你是放鞭炮時不小心把新衣服弄壞了,緊接著我給他們講了一個成人春節時放鞭炮受了傷的案件,然後丟擲話題:“我們在放鞭炮時要注意什麼?哪些鞭炮我們能放,哪些不能放?”

  話題一出,張嘉恆小朋友馬上接過來:“放鞭炮時,得這樣”***他開始動作“指導”,慢慢蹲下來,把手裡的火源慢慢靠近假想的鞭炮,然後迅速跑開***他舉高火源,提醒大家:“得把香***火源***舉得高一點。”

  張嘉恆示範得很不錯,何不讓小朋友們都來試一試?正好孩子們也都躍躍欲試,就此插入“放鞭炮”的小遊戲,當“鞭炮”點燃孩子們自動發出“滋滋滋”的聲響,然後有幾個調皮鬼迫不急待地“嘭”地“爆炸”了,一時間“鞭炮”爆炸聲此起彼伏。

  談話很成功,但是發現了幾個問題:一是多數孩子經過一個假期的休息,不會說普通話了;二是語言發展連貫的孩子太少,只有五六個小朋友能夠連貫地表達自己的意思。

  篇二

  開學啦,為了讓幼兒安全愉悅的在幼兒園學習生活,XX區幼兒園為家長準備了溫馨第一課。20日,家長陸陸續續前來報名,為了讓家長重溫幼兒園常規,牢記安全規則。本園利用電子屏,幼兒園網站為家長送上了溫馨一課。通過一些視訊、圖片向家長介紹了幼兒入園的一些要求。

  本次活動從幼兒入園、在園、離園等方面向家長介紹了幼兒入園應該做好哪些事?首先幼兒在來園時,家長要檢查好孩子的衣物口袋,保證孩子不帶尖銳的危險物品入園,或者是細小的物品,以防孩子將其塞***、耳、鼻中。其次,入園時家長需將幼兒送入幼兒園值班老師處,方可離開。最後,每天下午放學,幼兒喜歡在幼兒園園內玩耍,家長需注意保證幼兒安全,避免幼兒碰撞、跌傷。如遇特殊情況無法由固定接送人來園接孩子,請提前電話告知該班老師,臨時接送人須持接送卡來園接孩子。

  保證幼兒安全是幼兒園工作的重中之重。通過開學第一課,幫助家長重溫安全規則,提高安全意識和安全行為,為幼兒撐起安全健康之傘。

  篇三

  9月1日是開學的第一天,帶著好奇與忐忑的心情來到單位,本學期我擔任了小一班的班主任,雖然在小博士帶了2年的新大班,但對於小班的情況我瞭解甚微,不免有些擔心。

  不知不覺,我來到了我們的班級,一進班級,我就看到四五個小朋友早早來園啦,只見孩子們坐在小椅子上,開心地玩起了玩具,漸漸的,孩子們都陸陸續續來上學了,分別看到了不同的孩子,有的孩子一進班級就坐下來玩,有的一進來就跟老師打招呼,然後跟家長說再見,還有的一進教室就哇哇大哭,我們班的三位老師採取各種辦法,先安撫幼兒的情緒,漸漸的,孩子能夠坐住了,為了能夠吸引幼兒的注意力,然後就放了點輕鬆的音樂,讓幼兒一起跟著老師動一動,做一做,一下子孩子們就跟著我動起身體來,出乎我意料之外的是,部分幼兒居然特別喜歡跳舞,我一開音樂孩子們就不由自主動了起來,但也總有那麼幾個依然如此,咧著嘴巴一直叫著:“爸爸、媽媽。”不禁使我束手無策,後來,我們班裡三位老師合理分工,教室裡才勉強停止了哭聲,頓時,感覺一場“戰爭”結束了。中午,午休時間到啦,原本讓孩子們入睡後,可以坐下來休息會,哪怕是那麼一小會也好,誰知,哭的幼兒總有那麼幾個,我們就一直哄著,特別是毛依諾、徐錦鵬等幼兒,不時會發出哭聲,直到起床。

  下午,情況有所好轉,孩子們在老師的指導下,學會了如何倒開水、喝水、吃點心,還學會了如何玩橡皮泥,漸漸的,孩子們終於穩定了情緒,有的拿著玩具小刀有模有樣的切起了橡皮泥,有的用玩具模型印出了各種水果、蔬菜的形狀,還有的搓成了一個皮球,甚至,還有個別幼兒開心地跟我說:“老師,你看,我的麵條做得好嗎?”看得出孩子們玩得很開心。

  放學時間到了,這一刻是孩子最期待的一刻,也是家長最希望看到的一刻,但是,班裡幼兒的情緒又不穩定了,這該怎麼辦呢?孩子的心理很容易受干擾,一個孩子哭了,另一個孩子也是如此,我非常擔心家長會說些什麼,而相對於另外的兩個小班,我們班的孩子情緒最不穩定,而且哭鬧的孩子最多,就在這擔心的一刻,家長們都來了,有些看到自己的孩子很開心,自己也很開心,有些看到孩子哭了,非常心痛,但同時,我們也跟家長做了進一步的溝通,繼續為明天而奮鬥。

  忙碌的一天終於過去了,頭一次感覺今天的時間是那麼漫長,當班裡的孩子都接走時,突然感覺喉嚨很不舒服,這才發現嗓子啞了。這就是開學的第一天,一個難忘的日子。今晚打算好好休息,繼續為明天奮鬥,相信明天會更好。