八種病句型別

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。有哪些呢?下面是小編整理的，歡迎閱讀

　　一、語序不當

　　1. 成分位置不當南昌八一起義紀念館裡陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。***江西卷第6題A項*** 句中應將“好多種”調至“東西”之前，直接限制“東西”。

　　二、搭配不當

　　1. 主謂搭配不當自2008年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。***全國卷Ⅰ第3題A項*** 句中的主語“100萬人次”與謂語“參與觀摩”搭配不當，可將後句改為“參與影片觀摩的已經累計超過100萬人次”。

　　三、成分殘缺或贅餘

　　***1***主語殘缺在這部作品中，並沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。***浙江卷第5題B項*** 句中的介詞結構“在……中”掩蓋了主語“這部作品”，應刪去“在……中”。

　　四、結構混亂

　　彩瀑布群，位於香格裡拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。***北京卷第5題A項*** 句子前半部分的陳述物件是“瀑布群”，而後半部分又易轍為“河流和山峰”，可將後半部分改為“這一曠世奇觀是由一條名為‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”。

　　五、表意不明

　　1. 斷句不一山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。***天津卷第4題C項*** 句中的“晚上來”如果斷成“晚上/來”，意思就是“夜裡來”;如果斷成“晚/上來”，意思就是“上山晚”，可將“晚”改成“遲”或“後”。

　　六、不合邏輯

　　市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。***全國卷Ⅰ第3題B項*** 句中的“生活用品”包含“床上用品”，用“和”連線，就犯了大概念和小概念相併列的邏輯錯誤。

　　七.分類不當

　　例：籃子裡有青菜、蘿蔔、葡萄、西紅柿等蔬菜。

　　八、指代不明

　　如：張揚和李軍坐在我前面，我把水果遞給他。

　　改為：張揚和李軍坐在我前面，我把水果遞給李軍。

　　1. 詞語多義這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。***江蘇卷第4題B項*** 句中的“和”如果理解為連詞，“說服”的物件就是“老師和你”兩個人;如果是介詞，“說服”的物件就僅是“老師”一個人。

　　2. 關係多重他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢棄影液一點一滴地收集起來。***廣東卷第4題A項*** 句中的“180多家”既可僅限制“醫院”，也可限制“醫院、照相館、出版社”，可將“180多家”調到“單位”前。

　　3. 指代不明今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。***全國卷Ⅱ第4題B項*** 句中的“自己”既可指說話人，也可指“老師”

　　4.如果我所管的“閒”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。***全國卷Ⅲ第4題C項*** 此句是一個假設關係的複句，第一個分句中的“時”破壞了句子結構的完整性，應刪去。

　　5.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時新增含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。***浙江卷第5題A項*** 句中的動詞“服用”與賓語“含碘量”搭配不當，應將“的含碘量”改為“含的碘”。

　　6.李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和後勤保障模範單位。***全國卷Ⅲ第4題B項*** ①句的主語“李明德同志”與賓語“訓練先進單位和後勤保障模範單位”搭配不當，可將第一句改為“李明德同志擔任營長、團長期間所帶的營、團”。

　　7.強強聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。***北京卷第5題D項*** 句中“人們不僅看到了……而且看到了……”是一個遞進關係的複句，所以應將“中國戲曲的整體進步”與“中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步”互換，以顯示出由區域性到整體的遞進層次。

　　8：在國歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。

　　改為：在國歌聲中，五星紅旗徐徐升起。

　　9。上海科技開發中心聚集了一批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。

　　改為：上海科技開發中心聚集了一批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化人才。

　　10.氣象小組的同學，每天早上都記錄並收聽當天的天氣預報。

　　改為：氣象小組的同學，每天早上都收聽並記錄當天的天氣預報。